“寒雪梅中尽

,

春风柳上归”

< br>;

苏东坡说是鸭子

,

他则这样< /p>

写道

:

“竹外桃花三两枝

,

春江水暖鸭先知”

。毛泽东说是飞雪

,

他写下了“风雨送春归

,

飞 雪迎春

到”。这其实都是诗人们以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。今天

,

我们学习一首唐

代诗歌

< br>,

看一看诗人韩愈是怎样发现春天的特点的。

(

板书课题

)

3.

作者简介

:

韩愈

( 768

—

824),

字退之

河南河阳

(

今河南孟州 南

)

人

,

唐代 文学家、哲学家

,

“唐宋

八大家”之一 。自谓郡望昌黎

,

世称“韩昌黎”。韩愈的诗奇崛雄伟

,

力求清新精辟

,

想象 奇特

,

风格自成一派。后世有“以文为诗”之评。

二、初读诗歌

,

扫清字词 障碍。

1.

学生自由读诗。

教师指导学习

:

重点讲解“呈

(

chénɡ

)

”和“酥

(

sū

)

”字的读音。

2.

教师范读。

3.

让学生结成小组

,

对照注释

,

利用三到五分钟理解重点字词意思。

4.

教师指导学生理解重点字词。

< /p>

呈

:

恭敬地送上。

天街

:

京城街道。

绝胜

:

远远胜过。

烟柳

:

形容绿柳成荫

,

望去如同烟雾笼罩的样子。

皇都

:

指京城长安。

三、再读诗歌

,

整体感知。

1.

小组合作诵读和探究诗歌

< br>,

说一说这首诗的主要内容。

(

这首诗通过细致入微的观察

,

描写了长

安初春小雨的优美景色

,

写景清丽

,< /p>

表达了诗人对早春美景的喜爱之情。

)

2.

这首诗描写的是哪个季节的景色

?

从哪里可以看出来

?

(

春天。“天街小雨润如酥”“最是一年

春好处”。

)< /p>

四、品读感悟

,

体会情感。

1.

理解诗的第一、二句。

(1)

学生借助预习

,

理解“天街”“润如酥”。

(

天街

:< /p>

京城街道。润如酥

:

形容春雨滋润细腻。 酥

:

酥油。

)

(2)

让学生用自己的语言

,

叙述诗的第一、二句所描写的景象。

(3)< /p>

教师归纳小结这两句诗的大意。

(

初春的 小雨落在京城的街道上

,

犹如酥油一样滋润细腻

,

绿茸

茸的细草

,

,

走近却看不出草的颜色了。< /p>

)

(4)

“草 色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点

?

(

写出了早春草色极淡极少、似有似

无的特点。

)

2.

理解本诗的三、四句。

(1)

理解“绝胜”的意思。

(

绝胜

:

远远胜过。

)

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