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一位母亲与家长会阅读答案

一位母亲与家长会 阅读答案

(

题目

3

份

)

一位母亲与家长会阅读答案（一）

：

1.

第一自然段中的愚顽不化指的是 什么？

2.

回去 的途中，她留下了泪。她为什么会流泪？试写一段心理描述，证

明这位母亲流泪的原因。

3.

初中 的教师告诉这位母亲按你儿子此刻的成绩，考重点高中有点危

险。而她却对独生子说只要 你努力，很有期望考上重点高中。有点危险和

很有期望这两种说法的区别在哪里？效果有 什么不一样？是最简要分析。

4.< /p>

文章最终说她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，

这十几年来凝聚在心中的泪水指的是什么？请结合上文作简要的分析。

5.

文中三次写道这位母亲流泪，这 对塑造母亲的形象有什么作用？

6.< /p>

一位哲人说过：

有时，

一句话能够改变人 的一生请结合本文资料分析

这句话的含义。

7.

爱因斯坦小时候不够聪明，

在学校做手工的时候，

他做出的小板凳是

小 朋友们中最差的。之后，他却成为一位伟大的科学家。爱因斯坦的经历

和本文描述的故事 是否有相通之处？请谈谈你的看法。

8.

本文的题目是《一位母亲与家长会》

， 能否将其换成《母亲的心》或

《母亲的鼓励》？

1.

这个孩子不聪明，成绩差，且缺 乏自控本事

2.< /p>

从幼儿园到小学，她一向在鼓励、帮忙她的儿子，可她的儿子成绩依

然这么差，甚至被教师怀疑有智力障碍，她悲痛、痛苦一只流下眼泪

心理：儿子成绩差难过；能否成为好学生产生怀疑；是否能坚 持赏识

教育产生动摇；最终下决心继续鼓励儿子，相信他能做好

3.

让人感到自我本事不足，水平不 够；自我冲一冲就能上去。前者信心

不足，后者是人充满信心。

4.

母亲因为教师的不屑而产生的苦 涩，

是因为儿子总是表现最差、

成绩

最 差而感到悲伤，是母亲十多年来深深的担忧，是母亲十多年来重重失望

与期望交织而成的 心灵重负。

5.< /p>

流泪本是悲痛难过的表现，

可母亲一次又一次眼下苦涩的泪水，< /p>

以开

朗的微笑应对儿子，以亲切的话语鼓励儿子，直到独生子成功 了，才任自

我的泪水滚滚而下。作者这样写，既表现了母亲的坚强，又表现了母亲身

后矿光的深厚宽广的爱心

6.

一句不恰当的批评指责或是一句包含鄙夷的嘲讽，

有可能摧毁一个人

的自信和向上的心愿一句满含深情的鼓励可能会激励一个人 奋发向上直到

取得伟大的成就

本文的母亲正是用一句句满含爱的鼓励，为儿子鼓起了前进的风帆。

7.

有。

先 天的智力因素固然重要，

但后天的努力是一个人获得成功的更

为 重要的因素。所以，我们不能因为孩子小时不够聪明便放弃对他的期望；

要像文中的母亲 一样不断地鼓励孩子，正确地引导孩子，帮忙他走向成功。

8.

不能换。

《母亲的心》作为题目太空泛 《母亲的鼓励》又太直露。

《一

位母亲与家长会》既切合文章的 资料又能引起读者的阅读兴趣，是较好的

题目。

一位母亲与家长会阅读答案（二）

：

1.

用画出写母亲表情的一个句子。

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的 脸也一

下子舒展开来。

2.

母亲每一次开完家长会都对儿子说假话，说说母亲这样做的理由 。

答：母亲每一次开完家长会都对儿 子说假话，这样做的理由是：她想

巧妙地指出儿子应改正的地方和需要努力的方向，使孩 子树立信心，也是

对儿子的激励和期待。

3.

试着用几句话概括这篇文章的资 料。

这篇文章主要写了一个自信、善良 、聪慧、坚强的母亲四次参加孩子

的家长会，每次都对儿子说假话，同时又巧妙地指出儿 子应改正的地方和

需要努力的方向，儿子在母亲的激励和期待下，最终被清华大学录取了 ，

歌颂了母爱的伟大。

4.

默读划双横线的句子，

联系上下文，< /p>

想想儿子听了母亲的话心里会想

什么

答：儿子听了母亲的话心里会想：我必须要努力学习，下次考 试成绩

要超过我的同桌。

5.

读了这篇文章你必须有很多话要说，把你最想说的话写下来。< /p>

答：读了这篇文章，我懂得了，世 界上每一位母亲，都是最伟大的，

她们在背后的努力，是我们看不到的，她们是我们成功 背后的英雄，或许，

没有他们，就没有我们的今日，所以，我们也需要怀着一颗感恩的心 去对

对待她们。

一位母亲与家长会阅读答案（三）

：

1

．给短文加一个适宜的题目，写在 文前的横线上。

（

2

分）

2

．用< /p>

√

在短文括号里选择恰当的读音和字。

（

4

分）

3

．把儿子的话补充完整，写在文中 的横线上。

（

3

分）

< br>

4

．短文 中母亲先后三次参加了儿子的家长会，第一次是

___________

时，第二次是

___________

时，第三次是< /p>

___________

时。

（