四年级下册《乡下人家》练习题(含答案
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四年级下册《乡下人家》练习题
一、在括号里填上合适的动词。
(
)
瓜架
(
)
南瓜
(
)
尾巴
(
)
旗杆
(
)
桌椅
(
）梦乡
二
、用“
_____
”画出每组里不是同一类的词语。
1.
凤仙
芍药
鲜花
大理菊
鸡冠花
2.
丝瓜
苦瓜
地瓜
冬瓜
哈密瓜
3.
母鸡
老鹰
狗
猪
鹅
4.
燕子
螳螂
蝉
天牛
纺织娘
5.
彩云
红霞
乌云
白云
星星
6.
傍晚
晌午
时间
黄昏
夜晚
三、改写句子。
1.
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高
地阔地吃起来。
（改为“被”字句）
________________________
2.<
/p>
雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）
________________________
四、读句子，说说自己的理解。
<
/p>
1.
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成
群地从土里探出头来。
2.
乡下人家，不论什么时候，不论
什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
五、重点段落品析
若是在夏天的傍晚出去散步，
常常会
瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅
饭菜搬到门前，天高地
阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢
的鸟儿，都是他们的好友，它们
和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园
风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋
前的瓜架上。月明人静的夜里
,
它们便
唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催
眠曲，<
/p>
让那些辛苦一天的人们，
甜甜蜜蜜地进入梦乡。
< br>乡下人家，
不论什么时候，
不论什么季节，都有一道独特
、迷人的风景。
1.
在文段中找出与
下面词语的近义词。
融洽（
）
天高地阔（
）
和谐（
2.
你最喜欢文段中的哪一句子？用“
）独特（
）
”画出来，请你也说说原因。
3.
想象
：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。
4.
你觉
得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？
（
1
）
（
2
）
六、阅读理解。
我爱乡村的傍晚
6
< br>月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原
野冲
洗得一尘不染。
傍晚，
我独自沿着田间小路，
< br>来到小时候常跟大姐一起去放
牛的小山冈。
我美美地呼吸
着田野里清新的空气，
尽情地欣赏着乡村恬静美丽的
晚景。眺望
远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在
不远的天边的群山，
倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊
烟……奶奶在世时说过：
一层山水一层人。
我望着群山在遐想：
大山背
后又是一
层怎样的山水，怎样的人
?
这
里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响
喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金
黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一
伏的，
使我仿佛置身于
一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，
瓜
蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采
< br>蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，
虽然没有蜜蜂的歌
唱，
却有着丰收的喜悦。
瞧，
③一个个
大西瓜像一个个胖娃娃似的，
蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，
夕阳
的
余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三
五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，
不时还抬起头来，
面对充满诗情画意的乡村
晚景，
“哞哞”地长叫几声来
抒发自己快乐的情怀和感受，
那低沉浑厚的余音在
宽阔的田野回
旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀
!
我如果有架照相机，定
要
把那起伏的山峰、
金黄的稻田、
西瓜
地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一
拍摄下来，
让它们永
远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，
我多
么喜爱乡村这恬静的生活
!
1.
填上恰当的词语。
(
)
的空气
(
)
地呼吸
(
)
的晚景
(
)
地欣赏
(
)
的夕阳
(
)
地爱抚
(
)
的炊烟
(
)
地啃着草
2
、结合上下文，说说下面词语的意思。
(1)
阔别已
久：
(2)
车
水马
龙：
3.
读画横线的句子，这三个句子分别用
了
、
、
的修
辞手法。请你用“一
边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
一边……一边……