老人与海导学案及答案
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老人与海导学案及答案
【篇一：《老人与海》导学导练答案】
、判断正误：
1
< br>．海明威能把一篇短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语
言，铸人一个较
小的模式，使其既凝练又精当。这样，人们就能获
得极鲜明、极深刻的感受，牢牢地把握
它要表达的主题。《老人与
海》正是体现他这种叙事技巧的典范。
(
正确
)
2
．《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学
奖获得
者。
篇幅不大的作品，但含义丰富，成为经久不衰的畅销书。
(
2
、<
/p>
美国
)
3<
/p>
．
“
狮子
”
作为力与勇的另一称呼，它在小说中的不断出现，构成了
一种寓意十
分明确的象征：象征着老人追求力与勇的搏击精神，这
种搏击精神就是
< br>“
海明威式
”
的硬汉性格的体<
/p>
现。
(
正确
)
4
．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的
捕鱼设备，结局就会相反。
(4
、无中生有牵强附会
)
5
．老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅鱼肉后想：
“
不过人不是为
失败而生的，一个人可以被
毁灭，但不能给打败。
”
这句话道出了
此书的主题。
(
正确
)
6
< br>．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是
作家的象征，捕
鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟
大的作品。
(
正确
)
7
．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽
强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分
割的双子座。
(
正确
)
8
．桑提亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的
主题是
“
命运无常和人生来苦难
”
。
(8
．小说表现的主题是
“
命运无常和人生
来苦难
”
错误。
)
9
．当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现
燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑提亚哥已经走向了
失去精神支柱的崩溃
边缘。
(9
．
“
当出海的第八十四天
”
错误。
)<
/p>
10
．老人桑提亚哥象征着一种哲理
化的硬汉子精神，一种永恒的、
超时空的存在，超越了人生中
的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一
种压倒命运的力量。
(
正确
)
11
．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万
苦钓到
的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预
料。
(11
．小说的主旨应是积极的，昂扬的。
)
12
．全书故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙
中交织
着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。
(
正确
)
13
．《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。
运用反衬法、内心独自来刻画人物性格，语言辞藻华丽，形象生动。
(13
．语言风格清澈流畅、朴素无华。
)
14
．小说以象征手法表现桑提亚哥老人捕
鱼的全过程，塑造了一个
在重压下仍然保持优雅风
度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
(14
．以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程。
)
15
．在塑造桑提亚哥
这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动
地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来
势凶猛，老人的沉着迎
战，机敏矫捷，都写得生动逼真。
(
正确
)
16
．大马林鱼作为一种自然的壮观与伟大的象征而与孤独的老人、
飘零的船只形成对照，反射出作为它的追捕者与征服者的老人那副
黑瘦的躯干中所蕴
涵的力量与光辉。
(
正确
)
17
．《老人与海》中用浓墨重彩描写大海，使人读时酣畅淋漓地感
受到大自然的伟力，从而有力
地烘托了主人公桑提亚哥不屈、坚毅、
不服输的形象。
(17
．文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山
水画，读来令人
心旷神怡，美不胜收。
)
18
．在浩淼的大海上，老人桑提亚哥想象不断梦见狮子，暗示了他
潜意识
中对大海、鲨鱼的畏惧，这样描写没有削弱老人的
“
硬汉
”
形
象，反而使这个形象更丰满、更真实。<
/p>
(18
．这暗含了作者对人生奋
起的基
本要求，揭示了老人永远不会老的意志。
)
19
．本文中直接出场的人物只有老渔夫桑提亚哥一个，情节
也主要
是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓
单纯而集中。
(19
．老渔夫桑提亚哥和男孩马诺林
两人。
)
20
．作者借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。马诺林与狮子就是
两个具有象征意义的
意象，孩子是未来的希望，也是人类的希望；
狮子为百兽之王，是力量的象征。他们多次
给老人以鼓励和勇气，
成为老人汲取力量的源泉。
(
正确
)
21
．《老人与海》是海明威生前发表的最后一篇小说，小说中的老
人桑提皿
哥表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的
“
人不
是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败
”
是这部小说的
一一曲打不败的失败者的赞歌。
(
正确
)
22
．《老人与海》这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，有
两个方面作用：一是结构上的照应，首尾呼应，深化主题。二是突
显老人要做精神之
王的特点。狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡
遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲
取力量，不断进取。
(
正确
)
23
．小说通过人与自然的斗争，桑提皿哥与鲨鱼共有四次搏斗，表
达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的
斗争中虽然失败了
，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂
时战败，但人的精神和意志是永远也打不
垮
的。
( 5
次
)
24
．《老人与海》写的是一个老人，却展现了一个世界。小说内容
十分丰富，含义深刻，是一部现实主义的杰作，读后回味无穷。
(
正
确
)
<
/p>
25
．《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的巴
西。
（古巴。）
26
< br>．《老人与海》这本书中的老人、小孩、海鸟、海、鱼都有各自
的特殊的意义，老
人指的是：人生中奋斗的道路；小孩指的是：新
的希望。
(
正确
)
二、选择题
1
．下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是
(bd)
a
．《老人与海》可以看
做是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含
着深刻的人生哲理。
b
．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人．老
人千辛万苦钓到的
大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
c
．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
d
．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现
代化的
捕鱼设备，结局就会相反。
e
．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽
强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分
割的双子座。
答案：
1
．
b
d(b
项，主旨错误；
d
项，忽略了人
的作用。
)
2
．下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是
(bd)
a
．海明威的著名小说《
老人与海》以写实的手法表现了人在
“
充满
暴力与死亡的现实世界中
”
表现出来的勇气。
“
人可以失败，但不可
以被击败，外在的肉体可以接
受折磨，但是内在的意志却是神圣不
可侵犯的
”
，是《老人与海》一再强调的论点。
b
．《老人与海》充分体现了海明威的简练特色，结构单纯，情节不
枝不蔓，
人物只有桑提皿哥一人，性格特征单一鲜明，刻画人物主
要运用简洁的对话和生动的动作
描写。
c
．《老人与海》描述了老渔
夫桑提皿哥经过重重艰险，最终只带回
一副鱼的骨架的故事。这是一部具有象征性的小说
，是海明威的代
表作之一。
d
．《老人与海》中老渔夫桑提亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后
返
回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
e<
/p>
．桑地亚哥是一个
“
硬汉子
’’
的形象，他勇敢坚毅，有自信、不服输
的精神。
从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但
从精神上来看，他胜利了。
答案：
2
．
b d(b
项，《老人与海》中的
人物不止桑提亚哥一人；
d
项，老渔夫没有带面包，他是靠吃生
鱼肉活下来的。
)
三、简答题
1
．小说中的老人是一个怎样的艺术形象
?
清根据文意回答。
《老人
与海》中主人公桑提亚哥是海
明威塑造出的一条
“
硬汉
”
。他孤独、
背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的
“
那
双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的
，毫不沮丧的
”
。他连续
84
天在
海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。在与马林<
/p>
鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永
不气馁的精神。
2
．这个故事的开
头和结尾都写到老人梦见狮子，对此如何理解
?
(1)
狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心
，总力图
在狮子身上汲取力量，不断进取。
(2)
首尾呼应，深化主题。
3
．《老人与海》运用了哪些象征手法
?
从表面上看，《老人与海》采用的是写实手法，写的是老渔夫
桑提
亚哥在海上的冒险经历；但实际上，作品中的形象却具有高度的概
< br>括性和寓意性。马林鱼、鲨鱼和狮子都是自然界中强者的化身，大
海则是厄运的象
征，桑提亚哥则是人类中的
“
硬汉子
”
代表，他那捕
鱼的不幸遭遇就是人类总是失败的一幅缩影。
【篇二：人教版高中语文必修三第
3
课《老人与海》导
学案及答案】
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【课标定向】
学习目标：
1
．把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细
读，揣摩小说的语
言和行文特点。
2
．结合文中人物
的经历和语言，分析揣摩本文的哲理和象征意味。
3
．感受主人公凭着勇气、毅力和智慧在艰苦的环境里抗争，不屈服
于命
运的精神。
提示与建议：
学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。
【互动探究】
背景知识扫瞄
一、作者简介
海明威的成名作是
1926
年发表的
《太阳照样升起》，这部表现战
后青年人幻灭感的作品成为
“<
/p>
迷惘的一代
”
的代表作。其他代表作有<
/p>
《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以
“
精
通现代叙事艺术
”
< br>而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称
“
电报式
”
，他擅长用极精
练的语言塑造人物。在美
国文学中曾引起过一场
“
文学革命
”<
/p>
，许多
欧美作家都明显受到了他的影响。他创作风格也很独特，从
来都是
站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：
“
恕我不能站起来
”
。他
笔
下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑
提亚哥最为典型。用海明
威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本
人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：
“
一个人并不是生来要给打败的，
你尽可以把他消
灭掉，可就是打不败他
。
”
二、写作背景
1950
年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那
郊区的别墅<
/p>
“
观景社
”
动笔
写《老人与海》
(
起初名为《现有的海》
)
。
到
1951
年
2
月
23
日就完成了初稿，前后仅八周。四月份海明威把
手稿给去古巴访问他的友人们传阅，博
得了一致的赞美。海明威本
人也认为这是他
“
< br>这一辈子所能写的最好的一部作品
”
。
< br>
基础知识积
累
1
．字音辨析
两颚（）鲭鲨（）嘎吱（）攮进（）吞噬（
）
．．．．．．
舵柄（）
嗜杀（）蹂（
）躏（
）
．．．．．黏（）液
戳进（）
拽掉（）
榫（）头
．．．桅杆（）
残骸（）
脊鳍
（）
．
．．．
2
．词义辨析
文本精要探究
“
人可以被毁灭，但不可以被打败。
”
无可否认，只要是人就都会有
缺陷。
当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的
时候，就没有什么能让他感到
畏惧和遗憾了。人生本来就是一种无
止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，
可只要自己勇
敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，哪怕最终毁灭了自己，他也
永远是一个真正的胜利者！
通读文章，解答下列问题：
1
．小说塑造了主人公桑地亚哥怎样的形象？
2
．阅读课文，谈谈
“
大海
””
鲨鱼
”
象征什么，课文用了大量篇幅渲染
鲨鱼之凶猛和残暴，有什么作用？
3.
本文有什么哲理和象征意味？
4
．文中的独白有什么特点
?
在文中起
什么作用？
5
．人们称海明威的作
品具有
“
电报式风格
”
，在本文中，这种特点有
哪些体现？
6.
《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而
又不平
凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终身的好书，
因为它给予人们太多太多的人生启示。那么你从中获得了怎样的启
示呢？
【自我测评】一、基础知识
3
．在下面各句横线处依次填人的词语，最恰当的一组是（）
（
1
）
中国历史，我们会发现一串长长的冒死也说真话的忠臣名单：
比干、屈原、魏徵、海瑞
……
他们都是
“
不说真话毋宁死
”
< br>的硬汉子。
（
2
）研究生学习期间，小杨又充分显示出了自己的学术潜考研
”
的
杠杆，从高考时的
“
丑小鸭
”
逐渐蜕化为
“
金凤凰
”
，实现了
“
大专
——
硕士
——
博士
”
三级跳。（
3
）上海从今年起实施的在沪注册登记不
限
户籍的新办法意味着是外地大学生，只要在上海创业，同样能享
受购房的优惠政策。
a
．批阅学历尽管
b
．披阅
学力
即使
c
．批阅
学力即使
d
．披阅
学历
尽管
4.
下面语段中画线的词语，使用不恰
当的一项是（
）。
欣逢您四十华诞，我们谨向您
——
亲爱的母校，致
以热烈的祝贺。
四十年来，您培养
的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学
界，激扬文字
…
…
在个行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的
学风
和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少
< br>年培养成今天的栋梁之材。
a.
莘莘学子
b.
运筹帷幄
c.
首当其冲
d.
栋
梁之材
5.
下列各句中，没有语病的一句是（）
a
．
4
月
初在伦敦召开的
g20
财长会议能否形成协调一致的行动方
案，被认为是影响近期全球金融市场走向的重要因素。
b
．美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如
果每天
买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，这有利于身体的健康。
c
．成都市龙泉驿素有
“
桃花源
”
的美称，种植桃树多达
17
万亩，其
面积之广大，品种之繁多，可
以堪称
“
西南之最
”
< br>。
d
．由于
“
五一
”
假期缩水，导致超过
5
天的旅游线路今年普遍遇冷，
但短线
出游仍会延续清明小长假的火爆局面。
二、阅读理解
阅读《老人与海》中的语段，完成
6--
9
题。
他
现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由
于夜里的寒冷而痛得厉害
。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一
回他知道斗也不会
赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，
和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头
打
去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的
声音。凡是他能够感觉到
的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。
他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍
就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉，
用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一
次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬
那条死鱼，一忽儿一
个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来<
/p>
的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用
舵把
对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又又一次。他听到舵
< br>把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已
经戳进去，他也
知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开
鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大
群里的一条鲨鱼。它们再也
没有什么东西可吃了。
老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道
。这
种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。
< br>
他往海里啐了一口唾沫，说：
“
吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你
们弄死了一个人吧。<
/p>
”
6
．选段
对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了＿＿描写和＿＿描
写的手法。
< br>
7
．选段最后一句
“
吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人
吧
”
反映了老头儿怎样的内心世界？
___________________________
___________________________
____________
_________ 8
．在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为
“<
/p>
他终
于给打败了
”
，你是怎么看待的？