读书读后感(豆豆)
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利用一个暑假的时间，读了一本《窗边的小豆豆》
，就像着了魔一样，一
发
不可收拾，
这本书描述的不仅是作者的童年生活，
更为重要的是揭示一种理想的
教育制度，
这种能够
引起人们深度思考的枕边书，
让我这个年轻教育者受益匪浅。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲
善大使黑柳彻子的代表作，
记录了她上小学时的一段生活。
< br>书中的主人公小豆豆
天真，善良，纯洁，自然的行为和语言，没有华丽的词藻，没
有跌宕的情节，没
有刻意的遮掩，
没有有色的褒贬，
作者平实朴素的文风，
小豆豆随心所欲的流露，
巴
学园里亲切，
随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光，
也好
像把我也带到了那个令人向往的校园。
小豆豆因为不能遵守课堂纪律
，比如喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演，
然后对他们大叫“宣传艺人”
，引得班里的小同学都拥挤到窗边；把带有抽屉的
课桌拉出来又拉进去，<
/p>
不停的弄出声响来，
以至于老师要不停的告诫她，
总之小
豆豆随性的满足着自己的好奇心，
全然不在乎学
校的相关规定，
其实并不是小豆
豆不在乎，在她小小的心灵里面
还不知道什么叫“规范自己，约束自己，遵守秩
序”
。但是我们
生活在社会中的人总是要受到各种各样制度，行为规范的约束，
然后走上一条正规的路。
其实这也没什么不好，人嘛，总不是一个独立的存在，
关键是当你走在轨道之外以后周围
的人们是怎样引导的，
尤其是对一个小学生来
讲，
学校和老师担负着义不容辞的教育孩子的责任。
但是小豆豆的学校却选择了<
/p>
开除她，
理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话；
她画画的时候可以把课
桌上都涂满了颜料，
她看
见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等，
所有任课的老
师都不能
忍受小豆豆如此这般的行为，因此她被开除了。
小豆豆的理想也是稀奇古
怪让大人们难以理解的：看到车站检票员要收回
所有乘客的票据的时候，
小豆豆羡慕的说：
我长大后要做一个车站检票员。
看到
电影中间谍神勇的本领，
她羡慕的说：
我长大后要做一个间谍。
看到街头宣传艺
员精彩的表演，
她羡慕的说：
我要做一名宣传艺员。
她的理想
随着她见到的情景
而发生着变化，
有谁会真正有兴趣有耐心听小
豆豆那些天马行空的故事呢
？有，
巴
学园的校长小林宗作先生，
这样一个校长，
一生致力于教育方法
的研究，
他说：
无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良
的品质。在他成长的过程中，会
受到很多影响，
有来自周围的环
境的，
也有来自成年人的影响，
这些优良的品质
可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”
，并让他们得以发
扬光大，
把孩子们培养成富有个性的人。
他就是这么做的。
书中记录的事例很多，
给我留下深刻印象的是这样几件事。
泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，
但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲
笑他，
也没有
让泰明感到过难堪，
上游泳课的时候，
他叫孩子们全都光着身子
在游泳池里活
动，
不会让他们觉得谁和谁的身体有多么神秘，<
/p>
而且小孩子在玩耍的时候会渐渐忘了自己身
体的样子，玩得非常开
心。校长先生想告诉孩子们的是：无论怎样的身体，都是美丽的。
高桥是个侏儒，他来到了巴学园，成了小豆豆的同学。初次见
面，小豆豆和她的同学
并没有觉得高桥的身体有多么奇怪，
相反
，
和高桥说了几句话后就离不开他了，
并且和他做
了同桌。
学校召开了运动会，
比赛项目都是一般学校
没有的，
而奖品会是一颗菠菜或是一颗
葱。
高桥在每个项目的比赛中都是第一名，
同学们非常羡慕他，
并发誓下一次的运动会一定
要赢过高桥，
而事实上高桥在每一年
的运动会中都是明星。
也许校长先生就是为了高桥得第
一名而设
立各种各样比赛项目的。
但是这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心。
后来他以
优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业，在滨名湖畔的安藤电气公司
担任协调员，
“他有
一个明朗而富有魅力的性格”
。