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2021年2月19日发(作者：钱穆国史大纲)

初中历史课堂教学精品资料设计

第

14

课

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沟通中外文明的丝绸之路

(1

课时

)

【学习目标】

1

．识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路等基 本史实。

2

．通过正确认识丝绸之路 的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，培养学

生全面地认识和思考的能力。

3

．认识到少数民族和边疆地区在我国经 济文化发展中的重要地位和贡献；通过学

习张骞、班超为报效祖国

勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓进取意识。

【学习重点】

张骞通西域和丝绸之路。

【学习难点】

正确认识丝绸之路的文 化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。

情景导入

生成问题

你知道古代罗马人称中国为 “丝国”吗？他们非常喜爱中国的丝织品

。

在公元前

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1

世纪，古罗马执政官恺撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中 国锦衣绣服，

成为当时罗马男女贵族的时尚。许多罗马的商人，纷纷贩运中国的丝绸。< /p>

1

世纪左右，

罗马城内的豪华市区，设有 专售中国丝绸的市场。当时中国的丝绸，是怎样运往欧洲

的？丝绸之路又是怎样形成的？ 是谁打通了这样一条连接中西的交通要道？他当时为

什么要到西域去？为什么只需一年半 载的路程他却用了二十多年？

中国与欧洲远隔重洋，在没有飞 机、火车、汽车等工具，交通不发达的古代社会，

中国和欧洲是从什么时候开始交往的？ 带着这许多问题让我们来学习本课吧！

自学互研

生成新知

知识模块一

张骞通西域

自主阅读课本

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P62

～

64

内容，完成 第

1

～

2

题。

1

．西域的概念，张骞两次出使西域 的时间、任务和结果、意义是什么？

西域：人们把现今甘肃玉 门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方称

为西域。

第一次出使西域

第二次出使西域

任务

联络大月氏夹击匈奴

发展西汉与西域各国的友好关系

出发时间

公元前

138

年

公元前

119

年

沟通了西汉与西域的联系，双方

结果

未完成联络大月氏的任务

的经济文化交流开始了

了解了西域的情况和西域人想与

意义

互通有无，促进交流

汉朝交往的愿望

2.

联系 所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞

会遇到哪些艰难险阻 ？我们应该学习他的哪些优秀的品质？

恶劣的自然环境，两次 被匈奴扣押等；我们应学习他不畏牺牲，不怕艰难险阻的

精神，最终完成使命的坚强意志 等。

知识模块二

丝绸之路

自主阅读课本

P64

内容，完成第

3

题。

3

．依照课本地图和相关知识，写出 陆上丝绸之路的简单图示。这条要道对当时和

后来产生了什么影响？

长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦。

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