怎样才能学好材料力学课程
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怎样才能学好材料力学课程
首先，需要转变观念。
材
料力学是研究工程问题的，其研究对象和任务都
与具体的工程结构相关，<
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它的理论、
方法和各种结论都是围绕工程问题形成的。
可以说，离开工程结构问题，就没有
材料力学。
多数同学开始学习材料力学课
程时，
比较习惯抽象思维，
对各种具体工程结构及其基本设计要求了解得很少，
因此，要学好材料
力学，首先要建立工程概
念，注意用工程的方法解决问题。<
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例如，解题时应画好结构图，用简单的近似计算方法代替复杂的精确计算，用
有理数计算而不是用无理数计算等。对工程概念和工
程方法持忽视、漠视乃至
抵触的态度，极易产生浮躁情绪，如不看清楚问题就解题，解
题不画图，误以
为知道公式就能解题，
抄作业，
实验课应付差事等，
这对学习
都是极为不利的。
其次，需要提高学
习境界。
学习有三种境界。
第一种境
界是止于模仿，这是最初等的。每逢考试前，总有人问做过书上
习题后考试是否就能通过
，这些同学就是处于这种境界。我们做过尝试，允许
同学考试时带一页
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纸入场，上面可写满他认为对考试有帮助的内容，有不
< br>少同学用很大篇幅写满了他认为是难题的解题过程，这些同学也是处于这种境
界。
注意力放在记公式和结论
上，
满足于会使用公式，
不注意分析问题的思路，
学而不思，为应试学习。尽管模仿也是一种学习方式，而且模仿得好，在初等
教育阶段可
能得高分，但是到了高等
教育阶段，这种方式显然是落后的，
它使
人缺乏自主性，缺乏创造性。大学生需要尽早超越这种境界。
第
二种境界是抓小放大，这是中
等境界。所谓抓小，指的是对每一章每一
节都读得很细，不但熟知每个公式和结论，而且
对这些公式和结论是怎么来的
也很清楚，作业
基本能独立完成，也基本正确，考试成绩中等偏上，在以后的
学习和工作中也能
正确无误地使用书中公式和结论。很多同学以此为满足，认
为达到这种程度就算是一
个好学生了。其实，材料力学和其他课程一样，有自
己的一个大思维，
比如解决强度问题，
问题本身是复
杂的，
但是如果建立拉压、
扭转和平面弯曲等几个简单受力
模型，通过应力状态理论和强度理论，组合起
来解决各种复杂受力状态下的强度问题，相信这种用简单模型解决复杂问题的
大思维
会对解决许多问题有参考价值。因
此，抓小放大不能算是学习
的完美境
界。
第
三种境界是系统化，这是学习的高
级境界。这种境界是抓小也抓大，以
大带小把一门课当做一个系统来学习，既注意掌握细
节，又注意解决问题的总
体思路。我们提
倡的研究式学习方法就是指系统化方法。这种方法是把学习过
程同时当做研究过程，
时刻清楚课程在解决的问题（如强度），了解并审查所
选择参数的必要性和完备
性（如内力和应力），了解并检查获得这些参数的确
< br>定性和可操作性（如各种简单变形下横截面上的应力公式，试验方法），归纳
并审
查解决问题的总程序和各分程
序（如用简单模型解决复杂强度
问题），以
及每个章节存在的必要性、合理性、地位等。系统化学习方法能使我们从课程
中获得的知识和能力最大化，是值得每个人
都掌握的方法。