各国小学生守则

绝世美人儿
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2021年02月19日 04:42
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2021年2月19日发(作者:绿得)


各国小学生守则



英国小学生守则,

< p>
10




1.


平安成长比成功更重要。



2.


背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸



3.


生命第一,财产第二。



4.


小秘密要告诉妈妈。



5.


不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的



糖果。



6.


不与陌生人说话。



7.


遇到危险可以打破玻璃,破坏家具





8.


遇到危险可以自己先跑。



9.


不保守坏人的秘密。



10.


坏人可以骗。




美国小学生守则,


8




1


、总是称呼老师职位或尊姓。



2


、按时或稍提前到课堂。



3


、提问时举手。



4


、可以在你的座位上与老师讲话。



5


、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。



6


、如果因紧急事情离开学校,事先告诉你的 老师并索取耽误的功课。



7


、所有作业必须是你自己完成的。



8


、考试不不许作弊。





日本小学生守则





在学校生活部分提出以下要求


:




1.


不迟到;进校后不随便外出;





2.


听到 集合信号时,迅速在指定场所列队;进教室开门窗要轻;在走廊和楼梯上


保持安静,靠右 行;





3 .


上课铃一响即坐好,静等教师来;听课时姿势端正,不讲闲话,勤奋学习;

< p>




4.


遇迟到、早退、因故未到等情况,必须向老师申明理由,有事事先请假;





5.


严格遵守规定的



放学时间,延长留校时间要经老师许可


:




6.


上学 放学时走规定的路线,靠右行,不要绕道和买零食;





7.


遇地震、火灾等紧急情况时不惊 慌,按老师指示迅速行动。





此外,守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等


作了规定。可以看出日本人是比较严格的。由于日本地震比较多,学生守则中特意加

< br>入了地震防护的一些内容。




法国的小学生守则:



一到三年级



1



明确自律的重要性,


把自律作为动力,

去做我们认为应该做的事,


即使我们不愿意。


< p>
2


、做到值得信赖。这样,当我们说要做什么或不做什么时,别人能相信我 们。



3


、讲真话,尤其是在讲真话对 自己不利的时候,更要这样做。



4


、 一生中,在所有的问题上都要诚实,包括在工作上和与政府的关系上。



5


、独自一人时,要有勇气;当有人要我们做自己应拒绝做的事时,要顶得住压 力。



6


、不要矫揉造作,弄虚作假, 但要显示出自己最佳的自然状态。



7


、用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。



8< /p>


、在注重道德行为的场合,大胆地表现自己。



9


、要有勇气承认错误。


< p>
10


、具有良好的体育道德,要认识到,虽然求胜的愿望很重要,但赢得胜 利并不是最


重要的。



11

< p>
、在与他人的交往中,做到谦恭有礼,包括认真倾听别人的发言。



12


、要像自己所希望受到的对待那样对待别人,确认这项原则适用于 所有的人,不分


阶层、种族、国籍和宗教信仰。



13


、认识到没有一个人是生活在真空中的,那些看起来纯粹是属于个人范畴 的行为,


实际上常常会影响到自己周围的人或影响到所处的社会。



14


、牢记我们身处逆境时的表现就是对自己的意志和是否 成熟的最好考验。



15


、不论干什么工作都要干得出色。



16


、爱护他人财产——如学校财产、企业财产、国家财产、公 有财产。



17


、遵守法律。与法律相 抵触的行为必须是非暴力的,而且要接受法律的制裁。



18< /p>


、尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和进行正常法律活动的民主


权利。认识到这个原则适用于我们所憎恨的演讲、我们所讨厌的团体和我们所鄙视的


人。



19


、养成有益于身 心健康的习惯,制止那些有害于达到这些目标的活动。



20< /p>


、避免产生性早熟的经历,形成与家庭生活准则相适应的对性的认识。


21


、认识到人生最重要的问题是自己将成为什么样的人 ,将具有的性格和道德品质。



四至八年级



1


、顽强地掌握知识,努力学习和工作,在课堂上要注意听讲并积极发言。


< p>
2



在学校和家里从事有益的劳动。


在完成劳动任务和实习作业时要严格遵守安全操作


规程。


3


、积极参加班级和学校的社会工作。



4


、爱护公共财物,保护大自然,注意清洁。

< br>


5


、参加体育运动,遵守个人卫生规则。



6


、在课余时间从事阅读、技术创作、艺术创作及 正当游戏等有益的活动。



7


、珍惜自 己和别人的时间,遵守作息制度。



8


、模范地遵守纪律。要谦虚,有礼貌,亲切待人。穿戴整齐。严格遵守交通规则。



9


、尊敬父母,帮助他们料理家务。



10


、认真执行教师和学校其他工作人员的一切指示,以及学生 自治机构的决定。



九至十一年级


< /p>


1


、顽强和坚持不懈地掌握科学基础知识和自修技能。

< p>


2


、积极参加公益劳动,作好自觉选择职业的准 备,在完成劳动作业时严格遵守安全操


作规程。



3


、积极参加本校、本市和本村的社会生活与文化生活,积极参加学生自治会 活动。



4


、爱护人民财产,为祖国创 造自然财富。



5


、经常参加体育运动 ,锻炼身体,时刻准备保卫祖国。



6


、掌握现代的文化和技术,发挥自己进行各种创作活动的才能。



7


、合理安排和利用时间,遵守时刻,学会正确组织自己的劳动。


8


、遵守社会主义生活准则。给低年级同学作出文明行为 的良好榜样。对不道德的和反


社会的行为持不容忍态度。



9


、关心学校全体人员的团结。爱护和发扬学校的好传统。做一个有 原则性的和正直的


学生。



10


、尊敬父母,经常关心所有的家庭成员,帮助他们料理家务。



11


、尊重教师的劳动,遵守和积极支持教师的要求以及学生自治机构 的决定



★德国小学生守则



1


、总是称呼老师的尊姓。



2


、铃响后,进入教室。


< p>
3


、要有


10


小时的睡眠 ,以保证精力充沛。



4


、上课时,不 要和同学说话,有事可举手,可以坐着和老师讲话。



5


、当老师提问时,知道答案的应该举手。



6


、如果你听课有困难,可以约见老师帮助。



7


、缺席时,向老师索要资料和请教。



8


、如果因紧急事情,事先告诉你的老师并索取耽误的功课。< /p>



9


、所有作业必须是你自己完成的。



10


、做完作业后,按照第二天的课程要将书包整理好。



11


、考试不许作弊。



12



如若生病和其他原因不能到校,


请电话通知学校的秘书,


之后出示家长的请假条。



13


、如若必须提前离开学校,要有家长和监护人陪伴。



14


、学校不允许使用手机。



15


、注意交通安全。




中国《中学生守则》和《小学生守则





时效性:有效




颁布单位:国家教委

















颁布日期:


1981-08-26




实施日期:


1981-08-26













内容分类:学生





文号:


( 8 2 )


教普一字


0 1 6








名称:《中学生守则》和《小学生守则》





题注:


1981



8



26





基本简介





中国小学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范。


1981



8


月正式颁布,共

< br>十条。


基本内容



旧版本



1981



200 4





< /p>


一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。好好学习,天天向上。





二、按时上学,不随便缺课。专心听讲,认真完成作业。





三、坚持锻炼身体,积极参加课外活动。





四、讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰。





五、热爱劳动,自己能做的事自己做。





六、生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。





七、遵守学校纪律,遵守公共秩序。





八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。





九、关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。





十、诚实勇敢,不说谎话,有错就改。



新版本



2004



今)





一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。






二、 遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。






三、 热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活


动。






四、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。






五、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。






六、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。






七、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。






八、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。






九、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。






十、热爱大自然,爱护生活环境。

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