人体的结构和功能
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人体结构和功能概述
年级：高一级
教师：张学明
人体结构和功能概述
一、教材分析：
本节主要讲人体的的
基本结构和他的主要功能，
让同学们了解自己的身体构
成，并且
掌握他的功能。
二、学情分析：
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本课教学对象是高中一年级学生，
这个阶段的学生生理、
心理日趋成熟，
认
识能力大大提高。
他们对自己的身体构成有很大的好奇心，
那么这将会使本节课
学起来更加容易。
三、教学目标：
1
< br>、认知目标：让学生了解人体的基本组成部分。
2
、知识目标：掌握八大系统的组成及功能。
3
、情感目标：拓展学生的知识面，让学生对自己的身体更进一步的了解。
四、教学重点、难点
1
、重点：识记人体的基本组成
2
、难点：掌握八大系统的功能
五、教学方法与手段
讲解法、
ppt
演示
六、教学器材
多媒体
七、教学过程
人体由细胞、组织、器官、系统组成
（一）细胞
细胞是人体的基本形态结构和功能单位，细胞与细胞之间存在着细胞间质，
对细
胞起着支持、保护、连接和营养的作用。
（二）组织
组织（
tissue
）
：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合
起来，称为组织
。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉
组织四种。
1
、上皮组织
⑴分布：体表、消化道和呼吸道内表面、各种器官的外表面。
⑵功能：保护，分泌。
⑶特征：细胞排列紧密，细胞间质少
2
、肌肉组织
⑴分布：骨骼，心脏，消化道、胃部
⑵功能：具有收缩、舒张功能。
⑶特征：主要由肌细胞构成。主要有三种：心肌，骨骼肌，
平滑肌。
3
、结缔组织
⑴分布：血液、软骨、肌腱
⑵功能：结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。
⑶特征：细胞间质多，细胞间隙大
4
、神经组织
⑴分布：大脑和脊髓里
⑵功能：能够接受刺激并产生和传导兴奋。
⑶特征：主要由神经细胞构成
（三）器官
器官是由两种或两种以上
组织构成的身体结构。胃、肝、心、肾等都是身体
内部的器官。
五脏六腑
脏腑（或五脏六腑）是中医对内脏的总称。
“
脏
”
指的是人体内的五脏，即：
肝、心、脾、肺、肾，主
要功能为化生和贮藏精气；以及六腑，即：胆、小肠、
胃、大肠、膀胱、三焦，主要功能
为受盛和传化水谷。
（四）系统
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人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸
< br>系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。
1
、运动系统
运动系统由
骨、骨连结和骨骼肌
三种器官组成。骨以不同形式
连结在一起，
构成骨骼。形成了人体的基本形态，并为肌肉提供附着，在神经支配下，肌
肉收
缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。运动系统主要