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2021年2月19日发(作者：晋江草庵寺)

临

沂

高

新

实

验

中

学

教

案

年级

高

一

课题

重点：

为社会主义制度确立做的准备

难点：

三大改造

教学目标：

1

、通过本课的学习，使学生了解和掌握新中国向社会主义过渡的政治、

经济基础、过渡 时期总路线和宪法的制定、社会主义三大改造的实现等基本史实

2

、提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息、归纳信息的能力。

< br>

3

、培养学生对民族的使命感和对社会的责任感，树立 为现代化建设做贡

献的人生理想

【教学准备】多媒体

【课

型】新授课

板书设计：

政治

环境

准

备

经济

三大改造完成

路线

法律

制度建立

编者

编写时间

12/19

使用时间

12/19

组长签字

检查

社会主义制度在中国的确立

教学内容

精讲点拨、学法指导

学生朗读学习目标：明确任

务

合作探究：整体上把握本课

『自主学习一』

< br>1

、为巩固人民政权，新中国

采

取

了

哪

些

措< /p>

施

？

有

何

意

义？

2

、为恢复和发展国民经济，

新中国采取了哪些措施？有

< br>何意义？

『合作 探究一』为什么对官

僚资本采取没收手段？而对

资本主义工商业 是调整？

练习

:

大屏幕放高考题

『自主学习二』

< br>1

、

什么是过渡时期？过渡时

期 总路线和总任务主要涉及

哪些方面？

【教学过程】

利用一幅插图《农民代 表向毛泽东敬献报喜信》说明

1956

年

1

月

15

日，

首都人民在欢庆进入社会主义，

提出

1949

年中华人民共和国就成立了，那么，

1949

年－

1956

年是怎

样一个时期？（学生回答， 教师总结）

1949

年－

1956

年是

新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，

< br>也是社会主义

制度在中国确立的过程，

那么社会主义制度 是如何在中国确

立的呢？（导入新课）

一、准备：

1

、政治、经济基础的奠定

（学生概括，教师总结）

政治上：巩固人民政权。

措施：

全国领土的基本解放；

土地改革的完成；

（简述一下）

抗美援朝战争的胜利。

（

简

述一下）

意义：

巩固了人民政权，

为经济建设提供了一

个和平的环境，

为国家向社会主义过渡

奠定了政治基础。

经济上：恢复和发展国民经济。

措施：

没收官僚资本，

建立国营经济；

合理调

整工商业；

加强对工矿企业和农业的领< /p>

导。

（简述一下）

意义：

1952

年，

国家财政经济取得根本好转，

国民经济得到恢复发展，

为国家 向社会

主义过渡奠定了经济基础。

概 念解释：

官僚资本，

官僚资本指在半殖民地半封建社会

的中国，以蒋介石、宋子文、孔祥熙和陈果夫、

陈立夫为代表的官僚资产 阶级依靠政权，通过巧

取豪夺聚敛起来的一种垄断性资本。它是国民党

< br>统治的经济基础。

通过对建国初期，中国官僚资本和资 本主义工

商业现状的分析，引导学生合作探究得出结论。

2

、路线指导

概

概念解 释：

过渡时期

，是指新民主主义革命胜利到社会主

义改造基本完成这个时期，

也就是从新民主主义到社会主

义的转变时期。

过渡时期总路线

，

要在一个相当长的时期内，

逐步实现国

家的社会主义工业化，

并逐步实现国家对农业、

手工业和

资本主义工商业的社会主义改造。

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