部编二下 语文《彩色的梦》教案一等奖
巡山小妖精
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2021年02月19日 16:39
最佳经验
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《彩色的梦》
一、导入
1.
大家都做过梦，那你都做过什么梦？你说，你来，请你说。是的，
刚才，我从同学们
的梦境中感受到美好和神奇。
2.
的确，
梦能给我们带来许多新奇的感受，
今天，
我们就走进一个梦。
一个怎样的梦？是的，一个彩色的梦。注意，彩是左右结构
，这里的
木最后一笔变成？对了，要相互谦让。而右边的三撇注意长短，最后
一笔稍长。再看梦字，上下结构，上大下小。
3.
来，谁来读一读课题？注意的字，轻而短，谁再来试试。
一起读。
4.
那这个彩色的梦，<
/p>
究竟是谁的梦？是怎样的一个梦呢？让我们一起
走进这首小诗吧！
二、初读
1.
课前，大家都预习过了课文，你看，文中的词语朋友都来到了咱们
教室里，
你会读吗？请你自己试着读一读。
有哪位小老师带领大家一
起读一读
?
2.
嗯，读
读得特别响亮！哎，你发现了吗？这里的生字中，有哪些字
的字音你想提醒大家注意的呢
？前后鼻音，开火车读。
3.
刚才
大家都读得特别认真，
你注意到了吗？其中，
里面有一个词语<
/p>
“叮咛”
，你能观察一下偏旁试着猜一猜，叮咛的意思吗？都是口
字
旁，说明和什么有关？说话有关。对呀，再三嘱咐一件事，这就是叮
< br>咛。在生活中，你肯定也遇到过，那谁叮咛你做过什么呢？