2019秋人教部编版九年级语文同步测试题:古诗文阅读优化卷

余年寄山水
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2021年02月19日 19:04
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-

2021年2月19日发(作者:kicked)


古诗文阅读优化卷



(



)(2019


年温州市鹿城区二模


)


阅读下面这首诗,回答问题。



归嵩山作




[



]


王维



清川带长薄



,车马去闲闲。



流水如有意,暮禽相与还。



荒城临古渡,落日满秋山。



迢递嵩高下,归来且闭关。



【注释】



《归嵩山作》是王维从济州贬所返回之作。

< br>②



(bó


)

< br>:草木丛生的地


方。




1



__


暮禽相还< /p>


__


凄清悲苦


__


2




示例一 :从写作背景来看,诗人此时仕途不顺,政治失意,产生了归隐的


心理,而归隐后月下独 坐、弹琴长啸的生活,传递出了诗人安然闲适的心境。诗


人选择





,纵然有一些失意无奈,但更是 其豁然洒脱、宁静淡泊、热爱自然


的人生选择。





示例二:


《归嵩山作》中诗人因被贬而选择了





,在归去的路上心情经历


了由悠闲到伤感,最终释然的过程 。而《竹里馆》中,也可看到诗人归隐后的生


活,虽然有孤独寂寞,但更多的是心境的澄 净恬淡。由两首诗可知,





正体


现诗人超凡脱俗的人生境界。




(



)(2 019


年温州市外国语学校二模


)


阅读 下面这首诗,回答问题。



晚春江晴寄友人



[

< br>唐


]


韩琮



晚日低霞绮,晴山远画眉。



春青河畔草,不是望乡时。



有人说,


结尾句中的“不”应该改为“正”,


你赞同他的观点吗?请结合 全诗阐


明理由。



__


我不赞同。夕日欲颓,落霞绮丽,远山一抹,宛如美人的翠黛,河畔的青草绿


绿 的,嫩嫩的,诗人由望景而望乡,望景怀乡,望景怀人,本是常情,但是诗人


越是反意说 之,



不是



,正是突出思乡之情深切。正如辛弃疾《丑奴儿》识尽


愁滋味却欲说还休一样的道理。< /p>


__


(



)( 2019


年温州市绣山中学二模


)


阅读 下面这首诗,回答问题。



阆水




< /p>


[



]


杜甫



嘉陵江色何所似,石黛碧玉相因依。



正怜日破浪花出,更复春从沙际归。



巴童荡桨欹侧过,水鸡



衔鱼来去飞。



阆中胜事可肠断



,阆州城南天下稀。



【注释】



阆水:即嘉陵江。



水鸡:水鸟名。



可肠断:此处以



可肠断





阆中胜事

< p>



如同以


< p>
恼杀人




< p>
韦曲之花




反弹琵琶犹 有味。


(


杜甫


《奉

陪郑驸马韦曲》




韦曲花无赖, 家家恼杀人。



)


1


.首联以“石黛碧玉”回答“嘉陵江色何所似”,这体现了嘉陵江水怎样的特


点 ?



__


水浅处如碧玉一般之淡青色, 水深处如画眉墨一般之青黑色,相依相融。


__


2

< p>
.借助注释③,结合诗歌具体内容,品析尾联中“可肠断”所蕴含的情感。



__



可断肠



此处极言其美得可爱。


诗人先写嘉陵江色青绿相融,


日出阆中,



照水面,春回沙际,映水倍妍。儿 童划桨经过,水鸟来去,美不胜收。最后一句


诗人又盛赞阆州城南天下稀有,因此此处< /p>



断肠



用以形 容极度喜爱之情。


__


(



)(2019


年杭州市城区


6

< br>校联考


)


阅读下面这首诗,回答问题。

< br>


暮春即事



[


南宋


]


叶采



双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。



闲坐小窗读周易,不知春去几多时。



1



本诗分别通过“瓦雀”“杨花”等意象营造出诗人的“闲” 情,


但仔细品读,


“闲坐小窗”之“闲”是一种悠闲喜悦。


同样是写杨花,


“杨花落尽子规啼”营


造的 是


__


无限悲凉感伤


__


的意境,本诗写的却是


__


悠闲欢快


(


意近即可


)__


的氛围。< /p>



2


.请你赏析“双双瓦雀行书案,点点 杨花入砚池”中的“行”“入”二字。



__

< br>这是以动衬静的反衬手法。





写出了麻雀漫步书案的情态,



入< /p>



写出了


杨花飘入的轻柔,


从而写出了环境的安静,


写出了读书人的埋头书案、


苦心研读


的情景和悠闲喜悦的心情。


__

(



)(2019


年绍兴市柯桥区 模拟


)


阅读下面的两首诗词,回答问题。



满江红


·


山居即事



[


南宋


]

< br>辛弃疾



几个轻鸥,来点破、一泓澄绿。更何处、一双< /p>


鸂鶒


,故来争浴。细读离骚还


痛饮,饱看 修竹何妨肉。有飞泉、日日供明珠,三千斛。




春雨满,秧新谷。


闲日永,眠黄犊。看云连麦垄,雪堆蚕簇,若要足时今足矣 ,以为未足何时足。


被野老、相扶入东园,枇杷熟。







[



]


韦庄



绿波春浪满前陂,极目连云




肥。



更被鹭鹚千点雪,破烟来入画屏飞。



【注释】




(




)


:水稻的别称。



1


.以上两首诗词都写了


__


农村


__


风光。


< br>2


.结合诗句分析两首作品中作者的心境的异同点。


< /p>


__


两首诗词都表达了作者的喜悦与开怀,但韦庄的《稻田》呈现 的是一种满足,


而辛弃疾的《满江红


·


山居即事》还有一种报国无门的微微的遗憾。


__


(



)(2019


年杭州市二模

< br>)


阅读下面的两首诗词,回答问题。



春光好



[



]


欧阳炯



天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。




笋迸苔钱嫩绿,


花偎雪坞

< p>


浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?



夜泊钱塘



[



]


茅坤



江行日已暮,何处可维舟?



树里孤灯雨,风前一雁秋。



离心迸落叶,乡梦入寒流。



酒市哪从问,微吟寄短愁。



【注释】



雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。


< /p>


1


.欧阳炯笔下的初春最显著的特征是


_ _


生机勃勃


__


《夜泊钱塘》末句“微吟寄


短愁”的“愁”指的是


__


羁旅


(


思乡


)__


之愁。


(


分别用一个词语加以概括


)


2


.两首诗词中各有一个“迸”字,请 分别加以赏析。



__



笋迸苔钱嫩绿



一句写笋使劲猛长,


身子简直要迸开了,


迸出满身嫩绿,



出笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。



离心迸落 叶



一句中的





让人


觉得叶离母体是有一种强力 所致,


而这种力量来自



离心




突显了自己离愁的


沉重。


__


(


)(2019


年宁波市二模


)


阅读 下面的两首诗,回答问题。







[



]


严恽



春光冉冉归何处,更向花前把一杯。



尽日问花花不语,为谁零落为谁开。



花下醉



[



]


李商隐



寻芳不觉醉流霞,倚树沉眠日已斜。



客散酒醒深夜后,更持红烛赏残花。



1



这两首诗都描写了


__

< p>
暮春


__


时节的花朵,同时也都直接或间接写到了 诗人


__


喝酒赏花


__


的行为。



2


.简析这两首诗所表现的思想感情。



__


第一首,


通过诗人面对落花饮酒,


一边与花对话,


又仿佛自言自语似醉非醉的

行为,委婉地抒发了春光易逝的感慨、伤怀、落寞、抑郁之情;第二首,诗人通


过< /p>



醉流霞



“< /p>


倚树沉眠




客 散酒醒




赏残花


等行为和神态,写出他的孤独


寂寞,同时也流露出他对花 痴迷喜爱的感情。


__


(



)(2019


年绍兴市柯桥区模拟


)

< p>
阅读下面的文言文,回答问题。



晏子治东阿




晏子治东阿,三年,景公召而数



之曰:


吾以子为可,而使子治东阿,今


子治而乱,子退而自察也 ,寡人将加大诛


于子。



晏子对曰:< /p>



臣请改道易行



而治东阿,


三年不治,


臣请死之。



景公许之。


于是明年上计,


景公迎而贺 之曰:



甚善矣,子之治东阿也!


”< /p>


晏子对曰:



前臣之治东阿也,属托不行 ,货赂不


至,陂池之鱼,以利贫民。当此之时,民无饥者,而君反以罪臣。今臣后之治东


阿也,属托行,货赂至,并曾赋敛,仓库少内



,便



事左右



,陂池之鱼,入于


权家。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东 阿,愿乞骸骨,避贤


者之路。



再拜便 辟



。景公乃下席而谢之曰:



子强



复治东阿,东阿者,子之


东阿也,寡人无复与



焉。




(


节选自刘向《说苑


·


理政》


)


【注释】



东阿:


齐国的阿邑,

地名。




(shǔ)

< p>


责备。



诛:


责罚。




(nà


)









便:逢迎。



左右:近臣。



辟:同





,退避。



强:尽力。




(yù


)


:参与,干预。



1


.解释下列句中加点词的意思。


< /p>


(1)


改道易



__


改变,更换


__



(2)


景公许



__


答应,许诺


__



(3)


下席而谢


之曰


__


道歉


__



(4)


子之


东阿也


__


的< /p>


__



2


.下 列各句中加点的“于”与例句中“于”的意思相同的一项是


(



D



)


例句 :


寡人将加大诛于





A


.有亭翼然临于


泉上者< /p>




B


.皆以美 于


徐公




C


.管夷吾举于




D


.万钟于


我何加焉

< p>



命题考向:


考查文言 词语的一词多义。



解题思路:


A


项介词,在;


B


项介词,表比较,比;


C


项介词,从;


D


项介词,


对,与例句中的





意思相同。



3


.用


“/”


标出下面句子的朗读停顿。


(


限标两处


)


当 此之时饥者过半矣君乃反迎而贺当此之时


/


饥者过半矣


/


君乃反迎而贺



4


.用现代汉语翻译下面的文言句子。



景公迎而贺之曰:



甚善矣,子之治东 阿也!




__


景公迎上来祝贺晏子说:



您治理东阿很好啊!



__


5


.简要说说晏子 前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。



__



评价人要客观公正,


不能偏听偏信,


不做实际调查研究就轻下结论。



官员


治理一个地方,要以民为本,关注民生,为政清廉。


__


参考译文:



晏子治东阿



晏子治理东阿三年,


齐景公召他来并责备他说:



我认为你是可 以的,


才让


你去治理东阿,如今


(


谁知东阿


)


却被你治理得混乱不堪,你退下 去自己仔细反省


吧,


我要对你施加严厉的责罚。




晏子回答说:



我请求改变方针和办法来治理


东阿,如果三年后还治理不好,就让我为此 事而死。




景公答应了他。这样,到


了第二年年终朝廷考核地方官政绩


(


进 行表彰


)


时,景公迎上来祝贺晏子说:




治理东阿很好啊!




晏子回答说:



我从前治 理东阿,不听从私人请托,不接


受财物送礼,水泽池塘的鱼,全用来使贫苦百姓受利。在 这个时候,百姓没有挨


饿的,


可是国君您反倒怪罪我。


如今我治理东阿,


听从私人请托,


接受财物送礼 ,


增加征收赋税,少上交给国库,用花言巧语和钱财讨好


(


对方身边的


)


近臣,水泽

< br>池塘的鱼,交给权贵人家。在这个时候,挨饿的百姓已超过半数了,国君您反倒


迎 接我、祝贺我。我很愚蠢,不能再去治理东阿了,希望能让我告老还乡,给有


才能的人让 路。



晏子说罢拜了两拜就退避了。


景 公于是离开座位向晏子道歉说:



您尽力再去治理东阿吧,东阿 ,是您的东阿,我不再干预了。




(



)(2019


年温州市绣山中学二模


)


阅读下面的文言文,回答问题。



苏秦以连横说秦惠王



(


苏秦


)


说秦王书十上而说不行,黑貂之裘弊,黄金百 斤尽。资用乏绝,去秦


而归。羸滕履




,负书担橐



,形容枯槁,面目黎黑 ,状有愧色。归至家,妻


不下



嫂不为 炊,


父母不与言。


苏秦喟叹曰:



妻不以我为夫,


嫂不以我为叔,


父母不以我 为子,


是皆秦之罪也!



乃夜发书陈箧 数十得太公阴符之谋伏而诵之


简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:



安有说人主,不能


出其金玉锦绣,取 卿相之尊者乎?




期年,揣摩成,曰 :



此真可以说当世之君矣!



于是乃摩燕乌集阙



,见

说赵王于华屋之下,抵掌而谈。赵王大悦,封为武安君,受相印。革车百乘,锦


绣千 纯,白璧百双,黄金万溢,以随其后,约从散横以抑强秦,故苏秦相于赵而


关不通



。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决苏 秦


之策。



将说楚王,路过洛阳,父母 闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里。妻侧


目而视,


倾耳而 听。


嫂蛇行匍伏,


四拜自跪而谢。


苏秦 曰:



嫂何前倨而后卑也?



嫂曰:



以季子之位尊而多金。



苏秦曰:



嗟乎!贫穷则父 母不子,富贵则亲戚


畏惧。人生世上,势位富厚,盖可忽乎哉?




(


选自《战国策

< br>·


秦策一》


,有删改


)


【注释】



羸滕履



(


qiāo)


:扎系藤蔓,足穿草鞋。




(tuó


)


:袋子。



摩燕乌

< br>集阙:摩,登上。燕乌集阙,宫阙名。



关不通:函谷关 内和关外的交通隔绝,


指秦兵不能出函谷关。



1


.“迁移课内”是理解文言词义的重要方法。请运用该方法解释选句中的加点


词。



选句



(1)



有说人主



示例




求其能千里也


(


《马说》


)



期年


之后,虽欲 言,无可进者


..


(


《邹忌讽齐王纳谏 》


)


长跪而谢


之曰

< br>《唐雎不辱使命》


(


)



释义



__


怎么


__


(2)


期年


,揣摩成



..


__


满一年、整一年


_ _


(3)


四拜自跪而谢


< p>


__


道歉


__




……


为子


(



……


当< /p>


儿子看


)




(4)


贫穷则父母不子



不独子其子


(


《大道之行也》


)




2.


请用


“/”


给文中画线句断句。


(< /p>


限断四处


)


乃夜发书陈箧数十得太公阴符之谋伏而诵之简练以为揣摩



乃夜发书


/


陈箧数十


/


得太公阴符之谋


/


伏而诵之


/


简练以为揣摩



3


.结合下列句子和文中相关内容,简析对比手法在文中的作用。



对比一



A.


羸滕履蹻,


负书担橐,


形容


B.


革车百乘,


绵绣千纯,


白璧百双,

< p>
黄金万溢,以随其后



B.


父母闻之,


清宫除道,


张乐设饮,


对 比二



A.


妻不下

,嫂不为炊,父母


郊迎三十里。妻侧目而视,倾耳


而听。嫂 蛇行匍伏,四拜自跪而






对比一



里将苏秦失 败后的穷困潦倒的形象


(


或:失意羞愧的


心境


)


与说赵成功后以卿相之尊


“< /p>


炫煌于道



的威仪与得意忘形

< p>
对比的作用



的心态进行比较。

< br>“


对比二



将苏秦说秦不成遭家 人冷落与在赵


得宠和家人礼遇有加相对比。本文通过对比手法,让我们清晰地

< p>
感受到了人物言行举止的变化,鲜明地塑造了人物的形象



4.


南宋鲍彪说:“


(



)


秦之自刺,可谓有志矣。而志在金玉卿相,故其所成就,



(


恰巧


)

< p>
足以夸


(


自吹


)


嫂妇。


”你是否同意他的观点?请结合文本内容简述理由。




示例一:


同意。


苏秦在秦国游说失败后,


异常落魄,


又遭到家 人冷言冷语对待,


于是发愤图强,



伏 而诵之




学得想睡时就



刺股




可见此时的他胸有大志向。


但后来游说赵王成功后,


他 就大讲排场,


并且很傲慢地对待家人,


道出他追求富

< p>
贵的本质。这种作为充其量只够在嫂妇面前炫耀,而非孟子眼中的



大丈夫




为。




示例二:不同意。苏秦虽然在游说成功 后大讲排场,并且傲慢地对待家人,但


他能在游说秦国失败又遭到家人冷言冷语相待的落 魄处境中发愤图强,



伏而诵


【苏秦形 象】



枯槁,面目黎黑,状有愧色



【家人反应】



不与言


-


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-


-


-


-


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