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纹。

四、自由结伴选择材料制作

观察幼儿制作情况，

适时、

适宜给予提 示、

示范等帮助。

（播放音乐）

五、介绍、展示自制的月饼。

六、活动延伸：

把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制

作的月饼。

2

幼儿园做月饼亲子活动方案

目标：

1

、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2

、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关

系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3

、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、

认知及对 图形的分类、比较。

4

、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

5

、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌

曲。

6

、动手操作能力的锻炼。

活动

1

：会变的月亮

2016

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活动过程：

1

、从阴历的八月 初一开始，要求孩子在家和家长一起

观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的 发现，

家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的

观察发现。

2

、十五过后 ，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的

地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

3

、从十六开始，晚上观察后，早上 来园后将自己的观

察记录下来，互相讲述。

4

、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变

化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思：

家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子

记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文

字， 孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能

觉得这件事对孩子的发展无关紧要 ，所以孩子要求后，并不

主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述

发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

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活动

2

：制作月饼（亲子活动）

活动要求：

1

、在活动中，家 长放手让孩子去做，家长只是起帮助

指导的作用。

2

、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

3

、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4

、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月

饼馅）

，油面和水面统一准备。

活动过程：

1

、孩子和家长一起制作月饼。

2

、将做好的月饼放入烤箱中。

3

、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

4

、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5

、品尝月饼。

延伸活动：

十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼

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包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发

挥幼 儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。

3

中班美工活动方案：做月饼

活动目标：

1.

知道中秋节的 由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节

要吃月饼的传统习俗。

2.

了解月饼的制 作过程，发展团、压、切、扣等技能。

能选择小木棒等辅助工具刻花纹。

3.

让 幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培

养幼儿创新能力。

活动准备：

1

、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼

3

——

4

个。

2

、人手一份泥工工具以及刻、印的工具

(

小棒、瓶盖、

雪花片、模具等

)

、废旧报纸。