教师节的英语单词
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教师节的英语单词
【篇一：英语老师教师节发言稿】
尊敬的各位领导、老师：
上午好！很感谢各位领导给我的这次机会，让我能荣幸地在这与各
位老师
一起交
流。我是
< br>09
年参加工作的，下面我把这几年工作的一些总结和心得
说给大家，
希望得到大家的指正
。刚刚走上工作岗位的时候，我是踌躇满志，
信心百倍，认为小学英语教学应该是
非常简单的事情，不就是听、说、读、写
嘛，没什么难的，但真正
开始教学，开
始接触学生之后，我才感觉到，小学英语教学之路真不是想象
的那
么简单。教学
伊始，我就遇到了种种问题。从学生的角度看，有部分学生的潜意
识里就对英语
有畏惧感。有几名四年级同学，刚
上没几节英语课就开始逃课，一
到英语课就躲
到厕所，后来我了解到是因为听不懂学不会，所以不想学。在
从家
庭上看，我们
学生的家庭都属于农民家庭，对英语这门新开的课程一点也不了解，
甚至是忽视
它的存在，每次家长来学校跟老师
交流孩子的近况，都只找语文数
学老师，根本
没人理我，所以根本也就谈不上重视了。从环境上看，学生除
了在
课堂短短的
40
分钟外，基本就没有应用英语的地方，等等等等诸多原因，使我
的英语教学<
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开展起来非常不顺畅。
我使出浑身
解数来解决这些问题。我觉得要
解决这些问
题，必须从学习兴趣，学习习惯、学习方法和英语学习的延续
上去
入手解决。
一、
激发学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师。只有不断激发学生学习英语的兴趣，才能激活
英语课堂；
只有学生对所要学习的知识产生兴
趣，才能乐学、善学。在这方面
我刚开始的做
法是，一节课同一个内容，我设计很多活动和游戏来练习，虽
然学
生的兴趣有了，
课堂活了，但同时也乱了，结果证明学习效果并不是那么理想。后
来经过试验
，
我改变了策略，一节课同一内容
我只用一到两个活动或游戏。做的
时间长一些，
尽量让每个学生都参与进来，都有机会表演。这样改变了之前
的只
注重知识的输
入，把学生对知识的输出也放到一堂课的重点上来。
二、
拉近与学生的距离，培养学生学习的信心
在课堂上，我会尽量让学生忘记我是老师。我的杀手锏就是微
笑，
在学生
对时对其微笑是一种肯定，在学生错时对其微笑时一种鼓励。这样
学生首先
在情感上会很愉悦放松，很喜欢我上课，自然
也就喜欢英语了。我
的第二法
宝是与学生有肢体的接触。比如在三年级学习身体部位个名词时，
我
会让学
生摸摸我的耳朵，或与学生
贴贴脸，撞撞肩，四年级学衣服名称时
我会创造
竞赛形式，来让学生获得摸我的衣服的机会。三四年级学生小
，不
会抵触反
而很喜欢。到了五六年级，学生的小心思小情绪就比较多了，我就
试着去了
解他们的内心，经常与他们进行思想方面的
交流，激励他们，帮助
他们找到
学内容的实施会起到事半功倍的效果。
三、
持之以恒，培养学生良好的英语学习习惯。
目前我们农村小学
90%
以上都是留守儿童，爷奶的溺爱，使他们养
成懒散依
赖的生活习惯，这种坏习惯也会带到学习上来。著名教育
家叶圣陶
先生曾说过：
“
什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”
因此，培养
孩子良好的
学习习惯，是迈好英语学习的第一步。良好习惯的养成不是一
蹴而
就的，起始年
级要重视，毕业班更应重视。
1
、培养认真书写的习惯。
对此，
我从小处着眼，不放过纠正每一
个学生
不良学习习惯的细节和机会，从每一次作业、每一次小测验抓
起，
使学生知道文
字不仅是写给自己看的，更重要的写给别人看的。如果字迹潦草，
不规范，别人
看不清楚，那就失去了他书写的价值，甚至在考试时因书写而
失分。
同时，言传身教，以身作则，从规范板书、规范作业批阅符号等细
微处做起，让学生把写好每一个字母、单词和句子变成一种良好的
学习习惯。在
平时只要发现谁的作业书写不认真潦草，就会让他从
当日起开始练字，一天一篇，直到书
写认真规范为止。另外每一个
假期我都会要求学生每天都练字，一天一篇，下面写上日期
然后把
自己的手指印印上。
2
、培养学生良好的朗读、背诵英语课文的习惯。
“
书读百遍，其义自见
”
不仅适用于语文教学，英语教学也不例外。
朗读和
背诵中，要求学生做到眼到、口到、耳到、心到。我在一本
书上见到这样一种方法，学生
读书时用左手捂着自己的耳朵，右手
指着所读内容，这样学生能清楚听见自己的声音，并
且不易走神，
阅读效果比较好。每单元的对话我都会让学生在背诵的基础上表演
出来。这对新句型的理解和掌握很有帮助。
3
、培养学生记忆单词的习惯。
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好的学习方法，也是提高教学质量的重要途径。在单词教学中，我
主要采用拼读法和归类记忆法进行进行了教学。所谓拼读法，就是
对一些和汉语拼音相近
的单词，通过读音进行单词记忆，比如
ruler
、
chair
等词就可以用这种方法记忆；归类记忆法就是将一些含有相同
字母组合的单词放到一起记忆，如
brother
、
sister
、
< br>father
、
mother
都含有
ther
就可以利用此方法进行
记忆。对于一些比较难
记的单词我会想一些好记的顺口溜之类的来帮助学生记忆，比如<
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museum,?
四、
个别辅导，及时转化学困生
在平时的教育教学中，要坚持以表扬鼓励为主的正面教育，对于学
困生
做到多关心、不歧视、不放弃。让他们感觉到来自老师以及班
级体的关爱。认真研究造成
其学习的困难的根本原因，坚持对症下
药。利用课余时间进行个别辅导，开展学生间、小
组间的互助互学
活动，逐步让一部分学困生随着年龄的增长、理解力的增强逐渐进
步。
教师这个职
业虽然清苦，在外人眼里心里甚至是卑微的，尤其是小
学老师，都说技术含量低，但我相
信再卑微的工作平凡的岗位，只
要自己把它当成是自己的事业认真来做，一样可以实现自
己的人生
价值。谢谢大家！
【篇二：星期一到星期日、月份及数字的英语单词】
星期
周一
monday
周二
tuesday
周三
wednesday
周四
thursday
周五
friday
周六
saturday
周日
sunday
节日
1
月
1
日元旦
new years day (jan1st) 2<
/p>
月
14
日情人节
valentines day(feb14th) 3
月
8<
/p>
日国际妇女节
international
women day(march8th) 3
月
12
日中国植树节
china arbor
day(march12th) 3
月
14
日白色情人节
white day(march14th)
4
月
1
日愚人节
april fools day(april1st) 5
月
1
日国际劳动日
international labour
day(may1st)
6
月
1
日
国际儿童节
international childrens
day(june1st)
8
月<
/p>
1
日中国人民解放军建军节
army
day(aug1st) 10
月
1
日
中华
人民共和国国庆节
national
day(oct1st) 9
月
10
日
中国教师节
teachers day(sep10th) 10
月
31
日万圣节
halloween
(oct31st)
5
月第二个星期日母亲节
mothers
day
10
月的第二个星斯一加拿大感恩节
thanksgiving day(the second monday on
october)
农历节日
农历正月初一春节
(the spring
festival)
农历正月十五元宵节
(lantern
festival)