教师节的由来和意义
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教师节的由来和意义
教师节的由来
1932
年，
民国政府曾规定
6
月
6
日为教师节，
解放后
废除了
6
月
6
日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师
节。
1951
年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动
节”同时为“教师节”，但执行的结果是教师节没有了。文
化大革命
中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。
党的十一届三中全会拨乱反正，从
1980
年起，全国
教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系
< br>列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。
1981
年
3
月，
中国人民政治协商会议第五届全国委员
会第四次会议上，中国民主促进会的
17
位政协委员联名提
交了一份提案：建议确定
全国教师节日期及活动内容案。提
案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享
有崇
高的社会地位。
1982
年
4
月，
教育
部党组和全国教育工会分党组联合，
由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的
请示报
告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日
5<
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月
5
日为教师节。
1983
年
3
月全国政协六届一次会议上，方明和民进
18
位政协
委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，
造成
尊师重教的社
会风尚，建议恢复教师节案”。同年
9
月，中
< br>宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等
同志的提案，同意恢复
教师节。
1983
年
12
月，由教育部何东昌部长和方明共同签发
的
教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’
的请示”送中央宣传部。
1984
年
10
月，万里、习仲勋等中央领导对教育部党
组和全国教育工会
分党组的请示圈阅。
1984
年
12
月，
教育部党组和全国教育工会
分党组“关
于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。
1985
年
1
月，
全国人大常委会通过了这一议案，
确定
每年的
9
月
10
日为教师节。
从
2004
年开始，时任全国政协委员的著名人文学者
李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他
认为：传统
节日是世代相传，我们已无权择日
;
而重新设定
的节日是由我们自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史
文化内涵、如何接续
历史传统。教师节应当是很有文化内涵
的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞
辰作为中
华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于
公元前
551
年
9
月
28
日
(
< br>阳历
)
，这个日子也恰当其时：新
学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆
节。教师节的意义
1985
年
1
月
21
日，第六届全国人大常委会第九
次会
议作出决议，将每年的
9
月
10
日定为我国的教师节，用以
感谢传道授业
解惑的教师。教师们被誉为人类灵魂的工程
师，教师职业常被誉为太阳底下最光辉的职业
。
建立教师节，是为了进一步
提高人民教师的政治地位
和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊
重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊
重人才的社
会风气
;
有利于全社会关心教育事业，有利于提
高整个中华民族的科学文化素质。
建立教师节，标志着教师受到全社会的尊敬。这是因
为教师的工作在很大程
度上决定着国家的未来。教师的工作
同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人
类社会
的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文
明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展
的连续性，有赖于一代又一
代的教师的劳动。一个社会、一
个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，
那
么，
这个社会、
国家和民族的文明进
程就会遭受损失。
所以，
一部文明史，离开教师的因素，是不可
想象的。各国教师节
的时间
<
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葡萄牙：教师节是每年的
5
月
18
日。葡萄牙是世界
上最早确定教师节的国家。
美国：每年
< br>9
月
28
日定为教师节。这是中
美建交前
的
1971
年由美国两院法定
通过的。
波兰：每年
10
月
14
日为国家教
育日和教师节。
法国：教师节
是每年的
12
月
25
< br>日。
俄罗斯：每年
10
月的第一个周日定为教师节。
朝鲜：为纪念金日成
1977
年
9
月
5
日发表《社会主
义教育提纲》
，将这天定为教师
节。
印度：每年
9
月
5
日定为教师节，而每
年
11
月
14
日
的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。
蒙古：从
1967
年起，把每年
2
月的第一个星期日定
< br>为教师日。
阿尔巴尼亚
：每年的
3
月
7
日，正好在妇女节的前一
天。在教师节这天，阿尔巴尼亚放假一天。
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拉丁美洲：教师节为
9
月
11
日，这个节日是在
1943
年巴拿马所举行的泛美教育会议
(inte
ramerican
conference on education)
上所制定的。这天也是阿根廷教
育家
doming
o faustino sarmiento
的逝世纪念日。许多拉
丁美洲国家也会根据自己的国家的历史，设立教师节。在
巴西，教师节是每年的
10
月
15
日
;
墨西哥的教师
节
始于
1917
年的
< br>9
月，由国家议会颁布
5
月
15
日为教师节，