语文人教版三年级下册扩句和缩句的教学设计
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三年级语文扩句缩句复习课教学设计
复习目标
:
1
、巩固扩句和缩句的方法，掌握扩句和缩句的异同点。
2
、能按
要求熟练地进行扩句和缩句练习。
复习重点
< br>:
扩句要注意的地方和缩句的技巧。
复习过程
:
一、句子成分最简短的句式
1
、谁干什么。例
:
燕子掠过湖面。
2
、什么怎么样。例
:
太阳升起了。
二、扩句
:(
把句子写具体、生动。
)
1
、扩句
:
就是给
简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生
动。
2
、
简单地说
:
扩句就像是给一棵树干画上漂亮
的树枝和树叶，
使它枝繁叶茂。
更生动，
更漂亮。
(
板书
:
< br>茂密的大树简笔图
)
3
、练习
:
(1)
燕子掠过湖面。
(2)
太阳升起了。
板书
:
(
机灵的
)
燕子
(<
/p>
斜着身子
)
掠过
(
平静的
)
湖面。
(
红红的
)
太
阳
(
从东边慢慢地
)
< br>升起了。
4
、扩句要注意些什么
?
(1)
不能改变句子原来的意思，即
中心词和句子结构不能变。
(2)
加
上的修饰词要正确，必须与中心词搭配恰当。
(3)
在修饰词语后加上正确的“的”
、
“地
”
。如
:
的
+
名词，地
+
动词。
5
、扩句练习。
(1)
小鸟唱歌。
(2)
微风吹拂着柳丝。
(3)
阳光照耀着草地。
(4)
翠鸟
停在苇秆。
6
、总结
:
扩句
:
就是给简短的句子加上修饰的成分，
使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说
:
扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，
使它枝繁叶茂。
更生动，
更漂亮。
三、缩句
:
1
、缩句
:
就是把
结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主
要成分的意思。
2
、
简单地说
:
缩句就像把一棵树的树枝，
枝叶都去掉，
只留下树的根、
茎、
叶一样。
(
板
书
:
茂密的大树简笔图
)
3
、看板书例句
:
扩句与缩句刚好相反。
4
、缩句练习。
(1)
高高的柳树悄悄地长出了翠绿的新叶。
(2)
弟弟高兴得跳起来。
(3)
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。<
/p>
(4)
我们在学雷锋活动的过程中，
取得了成绩。