小学语文二年级下册《亡羊补牢》教案设计
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小学语文二年级下册《亡羊补牢》教案设计
教学目标：
1
．认识“补、牢、叼、街、坊、修、堵、丢、悔”等
9
个生字
，会写“亡、补、叼、夜、
丢”
5
个生
字，学习新偏旁“鱼字旁”。
2
．正确、流利、有感情地朗读课文。
3
．理解寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理：一个人有了
错，只要认真改，就不算晚，
并能联系实际，举例说说生活中有没有类似的事情。
重点难点：
1.
正确、流利、有感情地朗读课文。
2.
识字，学写“亡、补、叼”。
<
/p>
4
．读懂寓言故事，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错事要及时改
正。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一．揭示课题，导入新课
1.
小朋友们，这节课我们继续学习第
20
课的第
二则寓言《亡羊补牢》
2.
板书课题：亡羊补牢
生书空，齐读课题
3.
认识生字“亡、补”
（
1
）“亡”是我们这节课要学习的生字，你能给他组个词吗？
（
2
）“补”是我们这节课
要学习的生字，它的部首是“衤”，是由“衣”变形而来的。
（
3
）师演示变形过程
4
．师：亡羊补牢也是一个成语，每个字都有它的意思，文中已由了答案。只
要你认真读，
就能在文中找到每个字的意思。只有弄懂了每个字的意思，才能明白这个成
语的意思。
二．初读寓言，理解题意
1
．自读课文，读准字音
师：赶紧打开课本
81
页，自己把课文读一读，要
求读准字音，把句子读通顺，难读的字借
助拼音多读几遍
2.
出示课件，检查生字词
(1)
指名读
(2)
理解“街坊”：你有街坊吗？街坊就是邻居。
(3)
齐读
3.
指名读自然段
< br>师：生字词读好了，那课文呢？课文由
5
个自然段，我请
小朋友来读一读，其他的小朋友
仔细听，他们的字音读准了吗？
4.
理解题意
师：通过读课文，我们已经扫除了生字的障碍，那么现在请小朋友再读一遍课文，
边
读边思
考，亡羊补牢这四个字是什么意思？请从文中找出相应的词语，并用“
----
”划下来。
生
：
亡是丢了的意思，我在第
3
自然段找
到的；
生：补是修一修的意思，我在第
2
自然段找到的；
生：牢是羊圈的
意思，我在第
1
自然段找到的
.
5.
小结：小朋友们真会读书，通过朗读理解了词语的意思。
接下来我们就要学习故事所蕴
含的道理了，让我们一起走人课文去学习吧！
三、精读课文，感悟情感