、第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟

3

、

他很后 悔，

不该不接受街坊的劝告，

心想，

现 在修还不晚。

他

赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从 此，他的羊再也没丢

1

/

7

过。

主要内容：

有个牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊劝他把羊圈 修

一修，他不听，结果，第二天又丢了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊

< br>的劝告，修好了羊圈，就不再丢羊的事情。

(*)

一、教学目标

1

、

认识九 个生字，

学写“窿、

叼”两个生字。

正 确认读“寓言、

亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、劝告、后悔”等词语。

2

、有感情地朗读并背诵这则寓言。

3

、理解 《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即

时纠正。

4

、能用 自己的话将这两则寓言讲出来。

二、教学重点、难点

1

、理解《亡羊补牢》这则寓言故事 的内容，懂得做错了事要即

时纠正。

2

、能用自己的话将这两则寓言讲出 来。

三、教学准备

1

、学生预习课文

2

、老师准备课件

2

/

7

教学过程：

一、直接揭题

1

、谈话激趣，揭示课题

同学们，今天我们一起来学习第九 课《寓言两则》

，请大家一起

把课题念一念。

< br>

2

、同学们，你们都知道哪些寓言故事？寓言故事就是一个小故

事中有一个大道理。

二、理解题意，渗透学法

1

、

今天这 节课上就让我们一起来学习一则寓言故事

《亡羊补牢》

，

齐读课题。

三、初读课文，检查朗读，书写难字

1

、提出初读要求

要注意读准字音，把课文读正确， 读通顺，遇到难读的句子还可

以多读几遍。

2

、指名读第一自然段

⑴指名读，随机正音

出示句子

原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。

①窟窿

l ong

轻声洞的意思

②圈，多音字，组词

③指名读生字，句子

④齐读

3

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