中学生家庭教育经验发言材料
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中学生家庭教育经验发言材料
尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们：大家上午好！首先感谢
x
中给
了我这样一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨、分享家庭教育
这个话
题，我感到十分荣幸。
众所周
知，学生的成长和发展离不开家庭、学校、社会的合力作用。
同时，家庭教育也是一个见仁见智的问题，，我想结合当前的课程改革，
结合我个人做家
长的体会，就这样一个题目与在座的诸位探讨交流，有些想法
也不见得正确，欢迎大家批
评指正。
许多家长已经了解到，我国目前正在进行建国后的第
八轮课程改革，本轮
课程改革是在新的时代背景下开展的。
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世纪最鲜明的时代特征是：知识经济加速到来，科学技术迅猛
发展，国
际竞争日趋激烈。
面对这样
一个时代背景，面对新课程、新理念，我们的家庭、学校应该共
同思考的问题是：我们应
该为当下的社会，甚至为未来尚未存在的社会培养什
么样的建设者和接班人？或者说，我
们的孩子能依靠什么素质来应对未来？当
然，家长也非常关注高考，同时我们也应认识到
，高考作为课程的一种评价方
式（当然也具有选拔功能），要体现新课程的导向和理念。
所以，家长同样要关注当下的新课程改革，及时转变角色，进
而家校合
力，共同助推孩子的成长和发展。一、不做生活保姆，要做精神领袖和人格导<
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师即家长不应仅在物质方面满足孩子，还要关注他们的精神成长。
1
、要与孩子民主、平等地进行沟通和交流，做朋友式的家长。
首先，家长要和孩子多多进行沟通和交流，因为只有这样才能
真正了解孩
子，只有这样也才能让他们感觉到家长在关注他们。
我们经常说：知子莫如父（或母），但是，我们的家长都真的了解自己的
孩子吗？我们经常听到、看到一些家长在孩子出现状况后后悔：孩子怎么会这
样
？了解需要沟通，如果没有和孩子的沟通，我们凭什么说最了解他们？其
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次，交流的方式应是民主、平等的，因为只有这样才能为孩子营造一个宽松愉
悦的成长环境，这种环境才能为孩子减轻压力，从而有助于培养他们乐观、自
信
的品格。
2
、要真正的爱孩子，要讲
求爱的艺术。
有的家长会说，自己的孩子当然自己爱了，但是
，在现实生活中，传统教
育思想中恨铁不成钢棍棒之下出孝子等陈腐观念催生了多少家庭
悲剧！真正的
爱是一种信任，是一种尊重，是一种鞭策，是一种触及灵魂的教育过程。<
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真正爱孩子，就要保护孩子的激情和梦想，对孩子要学会欣赏和
激励，不
能动辄撕碎孩子的尊严，刺伤孩子的心灵。
曾经有一个小孩，在外面玩的时候，看见天上的月亮，就对妈妈说，我长
大了要跑到那个上面去。
妈妈说，好啊，宝贝，别忘了，妈妈
在家等着你回家。这个孩子叫阿姆斯
特朗
——
< br>人类第一个登上月球的人。
他要是在中国，许多家长恐怕会骂他异想天开。
当然，有时我们也需要严父或厉母，但是，我们要严中有爱、严而有信、
严而
有度。
3
、要培养孩子完满的人格。
首先，家长不能作反面教材，正人先正己，要防止
5+2=0
的现象（其中也
有社会因素）。
其次，家长要认识到：人格才是最高的学位。
教育界有一句话：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们
给这个
世界留下了什么样的子孙。
我们必须明确：才干的不足可以由
完满的人格来弥补，但人格的不足无法
由才干来弥补。
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一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、
好学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也
只是暂
时的，将来他一定会生活得非常充实与幸福，甚至大有作为。
二、不做错误包庇者，要做公平、公正的场外监督首先，家长要正确认识
和评价自己的孩
子。
家长应全面准确地了解和掌握孩子的智力水平、意志品质
、在校的学习状
况和遵守纪律等方面的情况。
错误的和不准确的认识都会影响家庭教育的方向，甚至影响孩子的学习成
绩或今
后的发展。
正确认识孩子也是与学校、老师沟通的前提。
其次，在孩子出现问题后，家长要积极配合学校和老师。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护
理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育
，假如没有良好、正确、合理的家庭
教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生
好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
有时，孩子对家长说的话并不一定是真实可信的，但有的家长会认为自己
的孩
子不会错，要错是老师的错，甚至到校无理取闹，这些做法都无益于孩子
的成长。
在孩子出现问题或老师的处理出现问题时，家长应主动与班主任或任
课老
师沟通，了解真实情况，统一意见和看法，或通过与老师的沟通，互相配合，
及时把一些苗头性的问题消灭在萌芽之中。
三、不做唯分数论者，要做学生全面发展的引导者
1
、要正确地
看待学生的
分数。
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