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2021年2月20日发(作者：北京中小学生综合素质平台)

《长方体和立方体的体积》教学设计及设计意图

教学内容

：小学数学五年级下册

教学目标

：

1

．

通过多 媒体和学生操作，使学生理解并掌握长方体和立方体体积

的计算方法，初步解决一些简单 的实际问题。

2

．

通过分 类讨论，让学生主动参与学习活动，培养他们发现规律和

应用规律的能力。

3

．

培养学生合作研究的团队意识。

教学 重点

：理解并掌握长方体和立方体体积的计算方法。

教学难点

：长方体和立方体体积的计算方法的应用。

教学准备

：长方体和正方体及组合体实物若干个，石块， 水槽，课件，

作业纸。

教学过程：

一．

引入

1

．

2

．

出示长方形：这是一个长方形，它的面积大小和哪些因素有关

?

出示长方体：请你猜一猜，长方体的体积和哪些因素有关？你是

怎么想的？

过渡：到底长方形的体积和哪些因素有关？有怎样 的关系？这节课我们

就一起来研究。

[

设计意图：学生通过展开想象，大胆猜测，让学生产生好奇心，从而激

发学生的求知欲望，为学生进入新的学习情境奠定良好的基础。

]

二．

展开

1

．

（课件出示一组长方体）

：

这四个立方体的体积哪个大？哪个小？大多少？你现在能比较 吗？

（课件出示一个

1

立方厘米的小立方体）你能派上用场吗？（我们可以

用

1

立方厘米的小立方体一个一个去度量。

）

< br>

多媒体演示：用

1

立方厘米的 立方体覆盖透视线。

现在你能比较了吗？

老师这里还有几 个由

1

立方厘米的立方体搭成的立体图形。

（多媒体演

示）

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