2018新人教版部编本二年级下册语文《雷锋叔叔你在哪里》教学设计
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2018
新人教版部编本二年级下册语文
《雷锋叔叔你在哪里》教学设计
教学目标：
1 .
认识
14
个二类字，会书写
9
个生字，并能
基本说清词语的
意思。
2
.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3
.
认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。
4
.
学习联系上下文理解词语的方法。
教学准备：制作课件，准备雷锋叔叔的故事
教学过程：
一、
创设情境，走近雷锋。
师：同学们，你们喜欢唱歌吗
?
会唱《学习雷锋好榜样》吗
?
生齐唱。
师：
这首歌的主人公是——
雷锋叔叔
(
板书：
雷锋
叔叔，
并指
导“雷”
、
“叔”的书写
)
。那你知道雷锋叔叔为什么是我们的“
好
榜样”吗
?
生介绍雷锋的故事。
师：是啊，雷锋叔叔就是这样一个
助人为乐的人，当时人们
还流传着这样的一句话：
“雷锋出差一
千里，好事做了一火车。
”
不仅如此，雷锋叔叔还特别关心小学
生的成长，在抚顺市的一所
小学里，二年级的同学都特别自豪，因为他们有一位校外辅导
员
是一位解放军叔叔，这位解放军叔叔就是雷锋叔叔，雷锋叔叔经
常到学校给他们讲故事，做游戏，他们都特别喜欢雷锋叔叔。
可是，突然有一天，他们得到了雷
锋叔叔因公牺牲的消息。
难道说雷锋叔叔再也不能来了，同学们怎么也不相信这是真的，
于是就结伴到处去寻找雷锋叔叔。同学们还满怀深情地呼唤着：
雷锋叔叔，你在哪里。
(
板书：你在哪里
)
二、自读课文，弄准字音。
师：同学们，让我们来读读这首饱含深情的诗吧。请同学们<
/p>
自己大声朗读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。
生自读课文，师巡查。
指名一人一节读，师相机指导，纠正字音。
师：看来同学们都已经能把句子读
的通顺了，那屏幕上的词
语你会读吗
?
(
屏幕出示词语：冒着
曾经
泥泞
泥窝
年迈
荆棘
花瓣
晶莹
寻觅
)
生读词语，师相机纠正指导。
师：词语同学们读的很准确，那老师把生字挑出来，你还能<
/p>
认识吗
?
生读生字，交流识记方法。
三、深入学习，感悟内涵
师：老师发现同学们字词掌握得非常好，现在老师要来考一<
/p>
考，谁的阅读能力最强
?
1.
学习一、三小节
师：请快速默读课文，找一找小朋
友们去了哪些地方寻找雷
锋
?
用课文中
的话说一说。
< br>生回答。
(
板书：长长的小溪
弯弯的小路
)
师：同学们，你们观察一下这两组词语，你有什么发现吗
?
生说发现
师：是啊，这就是诗歌的优美，你
能用你的朗读读出这种优
美的感觉吗
?
生读词语