教与学两个角度讲，就是说要规划教师的教与学生的学应该

“

做什么

”

、

“

怎

样做

”

、

“

什么时候做

”< /p>

等。

综合上述，

新课程下的教案写些什么？首先，

应深刻认识新课程的教学

理 念，

重点应该在于教材内容的分析、

学生情况的分析和教学过程 的设计上。

教材内容的分析应该突出教学内容在教育教学中的地位和作用，

以及教学目

标要求和重点难点等，

确定这些内容是有 效教学的前提；

学生情况分析就是

根据新知识的学习学生所必须 的前提知识与技能等掌握情况，

这是有效教学

的基础；

而教学过程的设计，

关键在于关注学生课堂学习活动的组织，

有效教学的保证。

教学过程的设计，

就是要根据教学目标要求、

学生的认知

水平和教 育教学规律，重点在以下几个方面突破：

第一、

如何给学生创设良好的学习环境和氛围，

新课如何导入，

包括导

入时引导学生参与那些活动；

第二、

创设怎样的教学情境，

利于激发学生学习兴趣，

主动参与到学习

中来；

< br>第三、新课教学中，设计那些问题让学生进行探究、如何探究（设计活

动步骤）< /p>

，是学生有效地参与；

第四、设计怎样 的问题或情景让学生对新课内容和已有的知识进行整

合；

第五、

.

设计哪些练习让学生动手练，使所 学知识得以迁移巩固。

（二）新课程理念下的教案格式：

标准的教案形式如下：

第一页：

教学目标：包括（知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观）

教学重点：

教学难点：

教学手段：

教学方法：

第二页：教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

教学说明

教学步骤

设问、讲、板书、

听讲、思维或感觉器官活动

规律

（三）新课程理念下的教案撰写

1

、如何填写表头

< br>（

1

）授课题目：即本节课的课题

（

2

）授课时间：按教学进度所规 定的时间

（

3

）课

型：即本节新授课、练习课（复习）

、习作指导、讲评等。

（

4

）教学目标 ：根据课标与教材内容并结合学生实际来确定一节课教学目

标。

写教学目标应包括三方面内容：

一是基础知识和技能应达到的程度；

二是有

关学生思维能力方面的培养；三是对有关思想的渗透。

（

5

）教学重点和难点：根据课标 和教学内容并结合学生实际来确定一节课

的重点和难点。

（

6

）学情分析：根据学生认识水平分析学生的知识与技能掌握情况。根据

学生年龄特点，分 析学生情感、态度与价值观等方面需要情况。

（

7

）教学方法：简单地说就是教师授课的方法与手段。

（

8

）教具、学具的准备：即本节 所用的如：卡片、小黑板、投影、投影片、

录音机、实物等等。

2

、如何设计教学过程（教学内容的选择、教学方法的设计）< /p>

教学程序是教师具体施教的步骤，

是教 师教学设计的体现与教学思想的展示

过程。

写教学过程应写清以 下几点：

①写出教学全过程的总体结构设计。

②写出