3

、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4

、带班 教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造

成意外事故。并请幼儿上来演示 正确的作法，如幼儿操作不当，教师

应告知正确作法。

四、活动结束

1

、评价

2

、总结

【篇二：大班安全教案：怎样做最安全】

大班安全教案：怎样做最安全

活动背景：

社会上接连出现因拥挤、踩踏，造 成人员伤亡的事故，班里的小朋

友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活 中发现有些

幼儿还不能做到自觉有序，

有争抢、

拥挤的现象。

如果遇到突发事件，

幼儿间相互拥挤，就 会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的

安全教育十分重要。于是我设计了

“

怎样做最安全

”

的 安全教育活动。

活动目标：

1

、懂得遇到突发事件时不拥挤，一 个跟着一个走，更节省时间。

2

、增强安全和自我保护意识。

活动准备：

一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子 里放

几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。

活动过程：

1

、通过试验引出话题

活动前我先做了这样一个试验，想 看看孩子们到底表现如何。我对

班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去 玩，谁先拿

到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由

于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两

个人 当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。

2

、讨论：拥挤的后果是什么？

我赶紧把男孩们招呼回来，组织全 班小朋友一起讨论：男孩子们是

怎样出去的？这样出去的后果是什么？

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3

、看视频资料，引起心灵的震撼

讨论完后，我请小朋友们观看视频 资料，一些因拥挤踩踏而发生人

员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊， 真是太可怕

了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。

4

、通过 试验，明白

“

有序比拥挤更节省时间

”

接着我又给小朋友们作了这样一个 试验，在一个瓶子里，放进几个

带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个 小朋友们一

起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球

拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉

出来 了，然后提问：

师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一

个拉快呢？< /p>

幼：一个一个拉更快。

师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？

幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。

幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。

通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑），要比 拥挤

快得多，而且更安全。

5

、延伸活动：火灾撤离演习

第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在 不知

情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。

【篇三：大班安全教案】

水的游戏（大班）

一、活动目的

1

、通过幼儿动手实验、游戏、感知 小的特性。

2

、了解小的用途、教育幼儿要节约用水。

二、活动准备

1

、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。

2

、游戏材料准备：容器、盐、糖、 水车若干、酒精灯。

三、活动进行

1

、以猜谜语形式猜

“

水