主题《越来越棒》备课教案
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主题《越来越棒》备课教案
第五周星期一上午
一、区域学习
找朋友
材料：小蛇模型粘有
1-5
个圆点，相应数量的物品卡片若干
玩法：根据模型上的圆点数找相应数量的图片粘贴
二、集体活动
活动内容：谁的主意好（语言）
活动目标：
1.
观察画面，猜测故事情节的发展。
2.
理解故事内容，学说故事角色对话。
3.
在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。
活动准备：
画有小猫、小羊、小鸭、小鸡、小兔、蘑菇房子背景图，小猫、
小羊、小鸭
、小鸡、小兔头饰。
活动过程：
一、谈话导入
草地上有一间蘑菇房，我们猜猜是谁的家？
二、教师和幼儿一起有顺序的看背景图
1.
今天天气多好呀，谁来找小兔玩了？
(
< br>出示相应的小动物，并
学学动物叫声）
师总结：小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩，他们来到小兔家
1
门口。（我们跟小动物打个招呼。）
2.
幼儿根据自己的经验和想象来说一说小兔家的门是关着的，
你
会怎么办呢？
3.
看看小动物想了什么办法？
小朋友们想的办法真棒，
那我们来看看小动物们想了什么办法？
(1)
小猫想了什么办法？
我们来听一听、看一看、说一说，学一学：“喵喵喵
我来用力
把门锤。”
(2)
小羊想了什么办法？
说一说，学一学：“咩咩咩
我来用力把门踢。”
(3)
小鸭想了什么办法？
根据幼儿的观察自由讲述。说一说，学一学：“嘎嘎嘎
我来用
力大声喊。”
师总结：这样做对吗？为什么？对了，小兔和小朋友想的是一样
的，“他们太吵
了，没礼貌。”所以呀，小猫使劲把门锤，小兔有没
有出来开门？小羊用力把门踢，
小兔有没有出来开门呀？小鸭用力大
声喊
,
小兔有没有出来开门？
(4)
想想小鸡会怎么敲门，怎么做
呢？
为什么听到小鸡轻轻的敲门声音，小兔就出来开门了？（
那我们
一起来学学小兔有礼貌的敲门声）
4.
小朋友们你们觉得故事中谁的主意好？那我们把故事《谁的主
< br>意好》一起讲一遍。
2
谁愿意戴上头饰来学一学故事中小动物？
三、
你最喜欢故事中的谁？那生活中你是如何做一个有礼貌的好
宝宝。
三、律动游戏
爬呀爬呀爬
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。（手从脚往上至头顶）
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。（手从头顶往下至脚）
（可根据节奏加快放慢）
四、餐前阅读
《熊猫的客人》
回忆故事内容，一起讨论，并尝试用故事中的情节对话。
3
第五周星期二下午
一、区域活动
美术区：美味的点心、亲亲热热一家人
益智区：穿项链、圆点配对、找影子
阅读区：熊猫的客人、我想吃一个小孩、现在我很棒
建构区：纸杯建构、乐高积木
角色区：热闹的厨房、娃娃家、相亲相爱一家人
小康轩区：接龙游戏、有趣的拼图
二、户外活动：小兔跳彩圈
活动准备：
兔妈妈胸饰、兔宝宝胸饰
、彩色圈若干、欢快的律动音乐、胡萝卜、
青菜、水果模型若干。
活动过程：
1
、热身活动
师：
我是兔妈妈
,
你们是兔宝宝
,
今天妈妈要带你们去寻找好吃的事物
,<
/p>
在寻找之前
,
我们一起来活动活动身体吧
!
2
、自由探索通过呼啦圈障碍的方法
4
师：在寻找事物路上我们会遇到
许许多多这样的圈圈障碍
,
如果你遇
到
了
,
你会怎样通过呢
?
我们一起来试试吧。
3
、教师示范正确的跳圈方法。
师：兔宝宝们跟妈妈一起来学一学——两只脚并并拢
,
膝盖弯一弯
,
用力向前跳。
4
、游戏
:
小
兔跳彩圈
师：
刚才妈妈看到许多兔宝
宝学会了跳的本领
,
通过了圈圈障碍
,
你们
真厉害
!
那我们一起去寻找好吃的事物吧
!
5
、放松运动
师：兔宝宝们都有点累了
,
我们一起坐下来放松一下吧。
三、
小组活动：谁最大
材料：《有趣的数学》
方法：
比一比，找出每组中最大的一个
第五周星期三上午
一、区域学习
有趣的表情
材料：眉毛，眼睛，嘴巴等五官材料。
玩法：用眉毛，嘴巴，眼睛，头发等操作材料在脸的模具上表现不同
的表情。
5