3

、两个

“

车

”

对称地摆在

1

路和< /p>

9

路上。

< /p>

4

、两个

“

马< /p>

”

摆在

2

路和< /p>

8

路上。

< /p>

5

、两个

“

相< /p>

”

摆在

3

路和< /p>

7

路上。

< /p>

6

、两个

“

士< /p>

”

摆在

4

路和< /p>

6

路上。

帅摆 在底线当中，

5

路上。

注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。

你发现了什么？（左右棋子是对称的）

是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！

（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？

学生也摆一摆。

试着摆一摆黑方的棋。

比较黑方和红 方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有

32

个。

其中：帅

=

将，仕

=

士，相

=

象

，车< /p>

=

车，马

=

马， 炮

=

炮，兵

=

卒。

红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以 示区别。

同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？

（三）数一数：象棋的棋子共有

32

个。每个兵种有几颗也记一记。

现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。

比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。

（

四）试一试

[

同桌两人摆好一副棋

]

比一比，谁摆得又对又快！

自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）

第

三

课

时

教学内容

：

棋子走法（一）将、士、象、兵

教学目标

：

1

、初步学会将、士、象、兵的走法

2

、培养学生对象棋的兴趣。

教学准备

：

中国象棋一副

简单教学过程

：

一、

复习摆棋：

请一生上来摆。

师：我们已经会摆棋 了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习

将、士、象、兵的用处和走法 。

二、介绍将、士、象、兵的功能和走法

1.

帅< /p>

/

将：全军的统帅（没有它就要输棋）

1

）

将 与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。

2

）

只能在九宫内直走、横走。

3

）

仅限一步

2.

仕

/

士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）

1

）

只能陪帅（将）在九宫内活动

2

）

斜行一步

3.

相

/

象

：大步走“田”

巡逻阵地

1

）

大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外

巡逻，并且是按固定路线巡逻。

）

2

）

塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它

就不能飞过去。

）

4.

兵

/< /p>

卒：数量最多

1

）

未过河时，每着只许向前走一步

2

）

过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”

注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。

三、师走，生判断。

四、生走，生判断。

第

四

课

时

教学内容

：棋子走法（二）车、马、炮

教学目标

：

1

、初步学会车、马、炮的走法。

2

、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备

：中国象棋一副

简单教学过程

：

一、复习：

昨天我们学习了将、士、 象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？

请几个学生说一说。

其实在棋子中，

还有一些更灵活的，

下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷

阵的吧。

二、具体走法

1.

车的走法

：

快速灵活

威力第一

“三步不出车，必定要输棋”

a)

直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）

b)

所到之处，如有对方棋子便吃掉。

2.

马的走法

：

满场飞奔

八面威风

c)

一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）

d)

马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向

e)

“蹩马腿”

“憋马腿”，马就不能“跳”过去。

3.

炮的走法

：

隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）

f)

不吃子时，走法同车一样

g)

炮打隔子

三、师走，生判断。

四、生走，生判断。

五、教儿歌

下棋口诀

将军不离九宫内

士止相随不出宫

象飞四方营四角

马行一步一尖冲

炮需隔子打一子

车行直路任西东

唯卒只能行一步

过河横进退无踪

第

五

课

时

教学内容

：

吃子法

教学目标

：

1.

了解各个棋子的走法和吃法

.

2.

激发学生对象棋的兴趣。

3.

联系各类棋子的走法和吃法。

< /p>

教学准备

：

中国象棋一副

简单教学过程

：

一、

组织教学

。

二、

教学“吃子法”

1.

介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有

对方

的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。< /p>

2.

吃子时各种不同的情况

1

2

）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己

3

）不同兵种的吃与反吃

将（帅）

：赢定了。

吃车：削弱了对方的很大势力。

吃仕：将（帅）失去了左右手

3.

小结各种棋子的走法和吃法

4.

师举例，生判断

5.

同桌练一练

第

六

课

时

教学内容

：

棋子的价值

教学目标

：

1.

通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，

避免在实战中得不偿失。

2.

在实战例子中感知各棋子的价值。

教学准备

：

中国象棋一副

简单教学过程

：

一、组织教学

二、教学“棋子的价值

”

1.

过渡：在下象棋时，我们常常喜欢用车、马、炮。因为这 三颗棋本领很大。

如果他们牺牲了，

就会觉得很可惜，

人们常常把这

3

颗棋叫做大子。

在小朋友下

棋的时候，

会遇到你吃了对方小朋友一个“ 车”，

对方小朋友吃了你一个“炮”，

你合算吗？有经验的棋手 就根据每种棋子的最多控制点列出一张

《棋子价值表》

。

我们一起来来看看。

2.

棋子的价值：

棋子价值表

兵种

最多控制点

分值

兵（卒）

未过河

1

1

已过河

3

2

仕（士）

4

2

相（象）

4

2

马

8

4

炮

15

4

．

5

车

17

9

帅（将）

4

－

师投影《棋子价值表》

，结合棋谱进行讲解。

< br>

3

、小结：

车、马、炮这三个兵种价值较高。其中，车的价值最高，等于两个炮，高于

一马一炮，高 于双马，而一炮高于一马。而仕（士）

、相（象）

、兵（卒）这 三个

兵种则价值较低。

4

、师举例生判断值不值。

例一：有个小朋友下棋第一步就走用炮换马，这样值不值？

二、生与生对弈。

第

七

课

时

教学内容：胜、负、和

教学目标：

1.

知道输棋（对方得胜）或者和棋的几种情况。

2.

培养下棋的兴趣。

教学准备：中国象棋一副

简单教学过程：

一、组织教学，象棋使者检查带棋情况

二、新授

下棋下到最后，

到底是谁赢谁输呢？今天老师就和小朋友们一起来看看，

怎么样的情况是你

赢了。

[

每说一种情况配上具体的实例

]

1

、

对方的 帅被你

“

将死

”

2

、

帅被照将，造成同对方帅直接照面。

3

、

对方帅 被

“

困毙

”

4

、

对方认输

5

、

走棋违反条例，应变而不变者

6

、

单方面违例三次

7

、

因违反纪律。

刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。

但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现

“

和棋

”

，哪些情况才算是

“< /p>

和棋

”

呢？

1

、

双方无取胜的可能

2

、

一方提议作和，对方同意。

3

、

双方走 棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。

4

、

在一局 棋中，无论从哪一着算起，至少在

60

个回合中，双方都没有损 失一子时，可由

一方提和，经审查属实，可以判和。

（

60

回合规则）

三、小结

四、练习

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