拍手操教案
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拍手操（
1-3
节）教案
水平一
一年级
姚晶荣
备课时间
教学内容
2018-05-13
韵律拍手操
1
认识目标：知道拍手操的教学方法
，了解击掌的不同身体部
位。
教学目标
2
技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操，激发创
作潜
力。
3
情
感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、
认真练习，学会合作学习。<
/p>
教学重点
教学难点
场地器材
教学方法
顺
序
1
、
教师提前
1
、学
生
将
到场，准
器
材
拿
备好场地
至场地。
器材。
2
、
接受体
育
2
、体
育
委
委
员
报
员
报
告
告，师生
人数
。
问好。
3
、
认真听老
3
、
宣布本
课
师提出的要
内容，目
求。
标
及
要
求，安排
见习生。
＊＊＊＊＊＊
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
＊＊＊＊＊＊
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
○
●
5m
小
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
数
时
强
直臂击掌，屈膝
动作衔接
多媒体
启发式教学法、激励性教学法、游戏法等
运动量
课型
新授
引
入
部
分
1
、课堂常规
in
1.
热身操
＊＊＊＊＊＊
●
10
mi
n
大
1
、方法
：跟
1.
学
生
认
随
教
师
进<
/p>
行
真，积极主
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
律动操。
动的热身，
→
热身充分。
←＊＊＊＊＊
＊
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
激
发
兴
趣
2.
游戏
（
我
来
比
划
你
来猜）
1
、拍手操：
2
认识身体部
2
．
注
意力集
位，辨别方位
中，反应灵
○
敏，积极参
与
组织：体操队
1
、学
生
认
形
教法：
真听讲
＊＊＊＊＊＊
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
●
＊＊＊＊＊＊
5m
in
中
拍手操
（
1-3
1
、
教师提
节）
1.
上肢运动
醒
学
生
仔
细
观
察
教
师
的
动作
2
、学生跟教
师
一
起
做
分
解动作练习
2
、按
要
求
积
极
主
动的做，
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
规
范
舒
展。
○
要求：积极参
共
2.
下
蹲运动
同
研
究
、
3
、教师指导
下，学生做完
整动作联系
3
、积
极
回
与开动脑筋
答
老
师