人教版七年级 语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案
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人教版七年级
语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案
一、部编语文七年级上册
名著导读练习
1
．
名著阅读。
（
1
）
“
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在
祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。
”
这段话选自哪部作品？
我没有那么高兴的原因是什么？
（
2
）黑瘦
，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟
会忘记带
领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（写出人物）
【答案】
（
1
）选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，
等我背完的时候我已经没兴趣了。
（
2
）藤野先生
<
/p>
【解析】
【分析】（
1
< br>）《五猖会》
——
五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的
心目中是一
个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵
《鉴略》的
扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
（
2
）《藤野先生》
——
记述作者在日本留学时期的学习
生活，叙述在仙台医专受日本学生
歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了
日本老师藤野先生的严谨、正直、
热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深
情的怀念。据此识记即可作答。
故
答案为：
⑴
选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父
亲让我背《鉴略》，等
我背完的时候我已经没兴趣了；
⑵
藤野先生。
【点评】
⑴
本题考查了学生对鲁迅作品的掌握能力，结合积累和题目要求作答即可。
⑵
对于此类题，需要学生了解作品中
人物的特点和重点的语句，一般题目中的语句都是课
内要求背诵的内容，平时可以多记多
练。
2
．
名著阅读。
（
1
）
……
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地
说道：
“
哥儿，有
画的
‘
三哼经
’
，我给你买来了！
”“
她
”
是<
/p>
________
。
（
2
）因为
阻止我们吃冰导致我们大半天玩不成，
________
被我们
起了个
“
肚子疼
”
的绰号。
（
）
A.
沈四太太
B.
衍太太
C.
我母亲
（
3
）《藤野先生》中作者放弃学医改学文学的原因是（
）
A.
受到日本同学的歧视
B.
先生不重视自己
C.
想拯救国民的精神
D.
生活条件太差
【答案】
（
1
）阿长或长妈妈
（
2
）
A
（
3
）
C
【解析】
【分析】（
1
）本题考查对名著情节的识记。选自《阿长与山海经》
中长妈妈买
来《山海经》时的场面，表现长妈妈对
“
哥儿
”
的真情关爱，
在购买《山海经》这一情节中
猛然表露了出来，使作者大受感动，
“
我似乎遇着了一个霹
雳，全体都
震悚起来
”
以至于对
过往所有的抱怨，
“
从此完全消灭了
”
< br>，并且对长妈妈
“
发生新的敬意了
”
，因为
“
别人不肯
做，或不能做的事她却能够做成功。她
确有伟大的神力。
”
（
2
）本题考查对名著人物和情节的识记。解答此题关
键是仔细阅读名著，掌握名著的情节
人物形象等知识点，结合知识储备作答。文句选自《
琐记》，冬
天，水缸里结了薄冰的时
候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：
“
莫吃呀，要肚
子疼的呢！
”
这声音又给我母亲听到了，跑出来
我们都挨了一顿骂，并且
有大半天不准
玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外
起了一个绰
号，叫作
“
肚子疼
”
。
（
3
）本题考查对名著人物思想转变的掌握。鲁迅在《
藤野先生
》一文中讲述了在日本仙
台
留学时的学习生活
,
在这段经历中发生了他一生
最重要的转变：弃医从文
。鲁迅先
生开
始学医，因为他认为能减轻别人的痛苦，是一种快乐，所以
他开始学医；当时的中国是一
个半殖民地半封建的社会，人们处于一种水深火热之中，受
到外国人的
欺负，由于清朝政
府的腐
败，让他看到中国人的病因不在于医人，而在于医心，所以他决定弃医学文，用他
那无形
的笔去唤醒中国大众民族的心，来共同抵抗外来侵越者，让中国蒙受雪耻的不平等
条约。
故答案为：（
1
）阿长或长妈妈
（
2
）
A
（
3
）
C
【点评】（
1
）本题考查对名著情节的识记。答题时应注意
，文句表示长妈妈急于将书交给
鲁迅的心情，她自己也想分享一下鲁迅得书的快乐。
“
我似乎遇着了一个霹雳
,
全体都震悚
起来了
”
（或我感
到非常吃惊
,
震动
,
< br>全身都震悚起来
.
），被阿长的热忱深深打动。
（
2
）本题考查对名
著人物和情节的识记。答题时应注意，文学常识正误的判断点是：作者
名、称谓、生活时
代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派
等．回顾所读文章的相
关情节，根据问题作答即可．《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子
好，其实是暗中使坏的衍
太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。沈四太
太：周家的房客。
（
3
）本题考查对
名著人物思想转变的掌握。答题时应注意，鲁迅在《
藤野先生
》写到，
在看电影事件之后
,
鲁迅觉得医学并非一件紧要的事，他在《呐喊》自
序中说：
“
凡是愚昧
的国
民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少
是不
必以为不幸的。第一要著，是在改变他们的精神，
而善于改变
他们的精神的是，我那
时以为当然要推文艺，于是向提倡文艺运动了。
< br>
”
看电影事件便是导致鲁迅弃医从文的直
接原因。
3
．
根据你对于《朝花夕拾》的阅读，回答其后的问题。
（
1
< br>）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到
“
长妈妈
”
，除了《从百草园到三味书屋》外，你还
在哪篇
文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于
“
长妈妈
”
的哪些事情？
（
2
）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本
回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章
不属于《朝花夕拾》的一篇是（
）
A.
《父亲的病》
B.
《琐记》
C.
《故乡》
D.
《无常》
【答案】
（
1
）《阿长与
<
山海经
>
》阿长
“
大
”
字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦
的礼节；
讲长毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图《山海经》等。
（
2
）
C
【解析】
【分析】（
1
）鲁迅在他的作品《从百草园到三味书屋》《五猖会》《狗﹒猫﹒
鼠》和《阿长与〈山海经〉》写到过
“
长妈妈
”
。其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和
纪念她的。给人印象最深的是不识字的长妈妈给
“
我
”
买来了绘图《山海经》。除此以外，
还写长妈
妈
“
大
”
字的
睡相；
“
切切察察
”
< br>的毛病；满肚子是麻烦的礼节等。
< br>（
2
）
C.
《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。所以说，《故乡》不是选自《朝花夕拾》。
故
答案为
C
。
故答案为：
⑴
《阿长与
<
山海经
>
》阿长
“
大
”
字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦的
礼节；讲长毛的毛病；寻购赠送作
者渴求已久的绘图《山海经》等。
⑵
C
<
/p>
【点评】
⑴
本题考查学生对名著情节的梳
理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，
对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、
地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重
要情节进行重点识记。
< br>
⑵
本题考查名著作家作品的把握。注意
《朝花夕拾》
所包含的作品名称。
4
．
阅读下面文段，完成各题。
却说真君与大圣变
做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，
收了法象，掣棒抽身
就走。真君见他败走，大步赶上道：
“
那里走？趁早归降，饶你
性
命！
”
大圣不恋战，只情跑起。将近
洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将
军，一齐帅众挡住道：
“
泼猴
!
那里走！
”
大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做个绣花针，藏在耳
< br>内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，
< br>一齐吆喝道：
“
走了这猴精也
!
走了这猴精也！
”
正嚷处，真君到了，问：
“<
/p>
兄弟们，赶到那厢不见了？
”
众神道：<
/p>
“
才在这里围住，就不见
了。
”
二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神
锋，卸下弹
弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞
起去，变作
一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，
钻上云霄来
嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不
见踪迹。心
中暗想道：
“
这猢狲必然下
水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。
”
果一变变作个鱼
鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青
鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：
“
想是二郎变化了等我哩
!……”
急转
头，打个花就走。二郎看见道：
“
打花的鱼儿
，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似
黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎
么见了我就回去了？必然是那猴变的。
”
赶上
< br>来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因
< br>嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰
< br>鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花
< br>鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将
去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙
门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做
一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗
竿立在后面，笑道：
“
是这猢狲了
!
他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿
竖在后面的。断是这畜生弄喧，他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先
捣窗棂，后踢门扇！
”
大圣听得，心惊道：
“
好狠，好狠
!
门扇是我牙齿
，窗棂是我眼睛：若
打了牙，捣了眼，却怎么是好？
”
扑的一个虎跳，又冒在空中不见。
（
1
）对选文中关于孙悟空和二郎神的描写理解
不正确的一项是（
）
A.
选文对二人都运用了动作、语言和心理描写，借以体现他们不同的
个性特点。
B.
选文中的孙悟空神通
广大，精明活泼，有情有义，深得历代人民的喜爱。
C.
选文中的二郎神以降妖伏魔为己任，神通广大，自信谨慎，是孙悟空的劲敌。
D.
为了更好地表现二人的特点，选文中还描写了其
他天神，起到了很好的陪衬作用。
（
2
）对课文的解析
不正确的一项是（
）
A.
二圣的打斗主要分为三个阶段，即变成各种动物、土地庙和二郎神
。层次分明，条理清
晰。
B.
孙悟空目的在于逃走，所以变化的动物都没有攻击性，而且显得惊慌失措；二郎神目的
在于擒妖，所以变化的动物都很有攻击性，步步紧逼，不给孙悟空以喘息之机。
< br>
C.
到灌江口变成二郎神的模样，可见孙悟空很懂得<
/p>
“
最危险的地方最安全
”
的道理，这个情
节生动有趣，充分体现了孙悟空的机智。
D.
选文之所以妙趣横生，不仅因为叙述语言幽默诙谐，还
由于打斗变化的情节如同儿童的
游戏，曲折波澜，令人忍俊不禁。
（
3
）二郎神每次都能针对孙悟空
的变化，马上找到制伏的办法。有人说：
“
如果我是作
者，就让孙悟空直接变成一个最厉害的，让二郎神无计可施，这样多好！
”
你同意他的说法
吗？为什么？
【答案】
（
1
）
A
<
/p>
（
2
）
A
（
3
）我同意他的
说法，因为这部小说描写的主要人物就是孙悟空，这样写，更能体现出他
的本领高强，善
于斗争。
【解析】
【分析】（
1
）
A
．
“
对二人都运用了动作、语言和心理描写<
/p>
”
表述有误。细读文本
可知，选段当中并
没有对孙悟空的语言描写。故选
A
。
（
2
）
A
．二人的打斗分为了四个阶段：变做法天象地的神通、变成各种动
物、变土地庙和
化身二郎神。故选
A
。
（
3
）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。可以同意，理由是这样能显
示出孙悟空的本领高强。也可以不同意，因为没有绝对最厉害的，只有相对厉害的，文中
这样设计可以使情节更曲折，增强了文章的可读性，引人入胜。
故答案为：
⑴
A
；
⑵
A
⑶
我同意
他的说法，因为这部小说描写的主要人物就是孙悟空，这样写，更能体现出他的
本领高强
，善于斗争。
【点评】
⑴
本题考查的是对名著的内容的理解和辨析，要求考生熟读名著，理解名著选段
的内容，对选项进行逐项的审读，在选段中找到选项对应的内容进行比照，加以辨析判断
正误。
⑵
本题考查考生对文章内容的理解和辨析，要求考生通读文章，把握文章的内容，结合对
选项的逐项辨析，进行判断。
⑶<
/p>
本题考查考生对名著的阅读理解和感受，要求考生结合自己对名著的阅读体验进行回
答，注意观点要明确，理由要充分。
5
．
阅读下列文字，按要求填空。
（
1
）这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地
上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一< p>
层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。< p>
“
这女人
”
是：
________
。
（
2
）
“
但是人不是为失败而生的，
”
他说，
“
一个人可以被毁灭，却不能被打败。
”
这句名言出自《
________
》。
（
3
）此国中，
“
耕者让田畔，行者让路。土庶人等，无论富贵贫贱，举止言谈，莫不慕而
有礼
”
。在市场交易中，卖主力争的是要付上等货，受低价；买主力争的是要
拿次等货，付
高价。
“
此国
”
是：
________
。
【答案】
（
1
）水生嫂
（
2
）老人与海
（
3
）君子国
【解析】
【分析】（
1
）
“
这女人
”
指《荷花淀》里的水生嫂。水生嫂是一个勤劳朴实、温顺
善良的人物形象。（
2
）
“
一个人可以被毁灭，却不能被打败
”
这句名言
出自《老人与海》。
是海明威的《老人与海》中的主人公桑地亚哥说的。
（
3
）
“
耕者让田畔，行者让路。土庶人等，无论富贵贫贱，举
止言谈，莫不慕而有礼
”
是
指《镜花缘
》中的
“
君子国
”
。这是个虚构的礼乐之邦。
故
答案为：（
1
）水生嫂；（
2
）老人与海；（
3
）君子国
【点评】（
1
）本题考查对名著
作品的理解。《荷花淀》选自小说《白洋淀纪事》，作品表
现了农村妇女既温柔多情，又
坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之
爱，纯美的人性、崇高的品格
，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
< br>（
2
）本题考查对文学常识的阅读。《老人与海》以简洁
有力的文字，讲述的不过是一个
老人出海捕鱼的简单故事，却象征性地表达了一个具有普
遍意义的主题：一个人应该如何
对待挑战、挫折乃至失败。它塑造了文学史上最典型的硬
汉形象，颂扬了虽败犹荣的斗争
精神。
（
3
）本题
考查对名著的阅读。《格列佛游记》是一部长篇游记体讽刺小说，过格列佛在
利立浦特、
布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了
18
世纪前半期
英国统治阶级的
腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了
丰富的讽刺手法
和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中
毫无意义的党派
斗争。
6
．
阅读下列名著选段，回答问题。
行者笑道：
“
老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？
”
老者道：
“
你问他怎
的？
”
行者道：
“
适才那卖糕人说，此仙有柄
‘
芭蕉
扇
’
。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇
下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收
种，得安生也。
”
老者道：
“
固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”
< br>三藏道：
“
他
要甚礼物？
”
老者道：
“
我这里
人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡
鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙
山，请他出洞，至此施为。
”
行者道：
“
那山坐落何处？唤甚
地名？有几多里数？等我问他要扇子去。
”
老者道：
“
那山在西南方，名唤翠云山。山中有
一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往
回要走一月，计有一千四百五六十
里。
”
行者笑道：
“
不打紧，就去就来。
”
那老者道：
“
且住，吃些茶饭，办些干
粮，须得两
人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。
”
行者笑道：
“
不用，不<
/p>
用！我去也！
”
说一声，忽然不见。那老
者慌张道：
“
爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！
”
（
1
）
以上选文选自
________(
书名
），作者是
________
（
2
）
结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
（
3
）联系
原著，概述孙悟空三次借调
“
芭蕉扇
”
的经过。
【答案】
（
1
）《西游记》；吴承恩
（
2
）
①
说话和气有礼、
尊敬长者：悟空与老者对话，尊称
“
老人家
”
。
②
自信、乐观、不
惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说
“
不
打紧
”
。
③
关
心民众疾苦：悟空借扇
“
使
这方依时收
种，得安生
”
。
④
本领高强，神通广大：老者说
“
原来是腾云驾雾的神人也<
/p>
”
。
（
3
）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主
的肚里，借来假
扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭
蕉扇，孙悟空请
来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。
【解析】
【分析】（
1
）根据文段中
“
行者
”“
三藏
”“
火焰山
”
等暗示可以很容易作答出，文段
出自
《西游记》，是明代文学家吴承恩写的一部神魔小说。
（
2
）仔细阅读文段，从对老者称呼
“
老人家
”
可以看出
，悟空是个有礼貌、尊重长者的
人；对话中老者提醒悟空借扇可能面临的困境，从悟空的
态度可以看出他自信乐观、不怕
艰难；从悟空借扇的目的
“
使这方依时收种，得安生
”
可以看出，他心
地善良、关爱百姓；
从
“
腾云驾雾
”“
神人
”
等词语
体现悟空的神通广大。结合文段中的描写具体分析作答即可。
（
3
）根据阅读的记忆，写出
“
三借芭蕉扇
”
的过程
即可。唐僧师徒西天取经，火焰山是必
经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可
以扇灭。芭蕉扇是牛魔王、铁扇公主的
私人宝物，悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主
一扇子扇飞了悟空，后来悟空变成小虫
进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇
，火越扇越大。悟空第二次来借扇子，
变成牛魔王骗走真扇，牛魔王发现后变成猪八戒骗
回真扇。第三次借扇，悟空请来天兵天
将大战牛魔王，牛魔王战败之际铁扇公主才借出芭
蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续
向西赶路。
故答案为：
⑴
《西游记》
；吴承恩
⑵
①
说话和
气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称
“
老人家
”
。
②
自信、乐观、不惧
艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说
“
< br>不打紧
”
。
③
< br>关心民众疾苦：悟空借扇
“
使这
方依时收种，得安生
”
。
④
本领高强，神通广大：老者说
“
原来是腾云驾雾的
神人也
”
。
⑶
一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主
扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；
二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到
真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天
兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉
扇。
【点评】
⑴
本题考查考生对名著的文学常识的掌握情况，要求考生在平时阅读名著时注意
对名著
的基本内容的掌握好久了。
⑵
本题考查考生对名著中人物形象的分析和概括，要求考生熟读名著，理解名著的内容，
注意对名著中人物描写的语言、相关的事件进行分析，要求考生在平时阅读名著时要经常
阅读，反复阅读，注意积累。
⑶
本题考查考生对名著的经典情节的掌握，要求考生熟读名著，理解名著的
内容，注意对
名著的精彩片段、经典情节、基本内容等的掌握。
7
．
名著考
查。阅读下面一段话，回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，
因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉
扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由
。女流怎与男儿斗，到底男刚压
女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面
打，照头丢，恨苦相持不罢体。
（
1
）这段文字节选自
________(
人名）创作的
________
（作品）。
（
2
< br>）文中的
“
裙钗
”
指的是
________
。她因何
< br>“
为子怀仇恨泼猴
”
？
【答案】
（
1
）吴承恩；《西游记》
（
2
）
“
裙钗
”
指的是罗刹女（铁扇
公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧
“
要蒸要煮
”
，
孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨
收作善财童子，母子分离，所以她要
“
为子怀仇
恨泼猴
”
。
【解析】
【分析】（
1
）由
“
猴王
”“
罗刹
”
可知语段出自《西
游记》。《西游记》是中国古代
第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《
西游记》均无作者署名。清代学
者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。
（
2
）第
59
回至
61
回写孙悟空一行四人路过火焰山，向铁扇公主
“
三调芭蕉扇
”
扇灭火焰
的故事。<
/p>
“
裙钗
”
指的就
是罗刹女（铁扇公主）。铁扇公主（罗刹女）是牛魔王的妻子，红
孩儿的母亲，因为观音
菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子，导致红孩儿受人管制，母子
分离，而迁怒悟空。<
/p>
故答案为：
⑴
吴承恩
2
、《西游记》
⑵
“
裙钗<
/p>
”
指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧
“
要蒸要煮
”
，孙
悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要
“
为子怀仇恨