小孩子做作业磨蹭怎么办
-
小孩子做作业磨蹭怎么办
孩子不爱写作业的原因，你知道吗？
是早期“溺爱”结出的“果”
说到溺
爱，有的家长可能会说，
我们对孩子该打就打，
该骂
就骂，绝对没有溺爱。打骂孩子，并不能证明不溺爱孩子。在当
下的社会和
经济条件下，
想要做到不溺爱孩子太难了，
因为这是
本能，
但凡是本能的东西都是很难抗拒的。
如果没
有非常清醒的
认识及与本能对抗的毅力很难做到不溺爱孩子。
溺
爱有时是理智
控制不了感情，
更多时候它是悄悄进行的，
你自己根本毫无觉察。
因为强大的本能之爱常常会蒙蔽你的双眼，
侵蚀你的理智。
比如
说：放任自由、害怕哭
闹、轻易满足、包办代替、步步妥协、姑
息迁就、不让劳动、特殊待遇……对照一下，<
/p>
你还敢说你们家没
有溺爱吗？
因为溺爱的严重后果不是马上就可以看得到，
所以往往被忽
视。
孩子在幼儿阶段，
大部分家长也根本意识不到问
题的严重性，
但是当孩子长大了，上学了，问题就慢慢凸显了。
由于我们长期接触孩子，
很清楚当今孩子的现状，
因此我在
一次讲课的时候曾经有感而发说过这样一段话：
有人说：你们讲家庭教育的人总是喜欢举一些极端的例子，
－
1
－
什么自杀、杀父母、杀同学……不具普遍性。我说，其实这些
例
子一点都不极端，
只不过你没有去关注，
没有去了解当下教育的
现状。
你到网上搜一搜，输入关键字
，
看到的信息肯定令你触目
惊心！
！<
/p>
！也许，现在还不是很普遍，我想等再过十年，十五年，
可能这样
的事例就会发生在你的身边，
你的亲戚朋友甚至你自己
的家庭里
面！
难道一定要等到那一天，
我们全社会和家长们才觉
醒吗？生命不可能重来，世界上没有如果，
等到那时候，悔之晚
矣！
我说这些话不是耸人听闻而是现实，
目的是提醒我们的家长
朋友们，一定要重视孩子的教育，特别是早期
教育！今天，孩子
的未来握在我们手中，
明天，
我们家长的命运将握在你的孩子手
中！今天你为孩子少花时间和精力，
未来就要花十倍、
百倍进行
补偿，
其实教育孩子也是“因与果”的关系。
现在播下什么样的
“因”，将来必将收获什么样的“果”！
我们言归正传，
溺爱跟写作业又有什么直接的关系呢？因为
写作业看似是一个问
题，其实是跟一系列习惯和品质相关连的，
如规律作息的习惯、不怕困难的精神、细心、
耐心、坚持、统筹
计划和安排、专注力、自制能力、上进心、责任心等等。
我们在孩子小的时候，
在培养习惯的关键期内、<
/p>
在好习惯扎
根的时期，如果肯本就没有培养起孩子的这些优良习惯
和品质，
－
2
－
等孩子
上学之后出现写作业不认真、拖拉、磨蹭、边写边玩、讲
条件、抗拒、逃避……也是情理
之中的事情了！早期没有“播
种”，
等到需要这些好习惯和品质
的支撑去完成任务的时候，
自
然要大打折扣。
< br>
没有做好“幼小衔接”的准备
在幼儿园阶段，从早到晚基本都是由各种游戏贯穿起来的，
特别是公办幼儿园及崇尚国
外“自由”“放养”等理念的高档
民办幼儿园，每天孩子的活动丰富多彩、快乐充实，<
/p>
也没有作业
的压力。可一旦上了小学，各种要求和上课的形式都不
一样了，
每天要按时“上下课”、上课时要认真听讲、
不能做小
动作、
更
不能随便上厕所，放学回家，还要按时完成各科作业…
…
我曾特意关注过一年级孩子书包
的分量，说实话，挺重的！
再翻开一年级的课本，
相对于孩子入
学就读的年龄来说，
内容很
简单，
但是
如果在上学前家长没有做过任何的准备和铺垫，
对于
孩子来说还
是挺大的挑战：
如语文，要求听、说、读、写四步同会（国家
教育部门对幼
儿园识字教学一直是反对甚至是禁止的）
；如数学
，课本从头翻
到尾，都是大段大段的文字及应用题……
从幼儿园的自由自在、
没有压力，
到上学之后
种种规定和学
－
3
－