初中八年级上学期数学教师的个人的工作总结计划.doc
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八年级上学期数学教师个人工作总结
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级上学期数学
教师个人工
作总结》的内容，具体内容：我导语：寒暑易节，时光飞逝，转眼间一个
学期又将结束，在这个学期里，我们的老师勤勤恳恳，爱生如子，圆满完
成了本学期的教学任务。接下来我为大家整理了初中数学教师个人工作总
结，让我们
一起感
...
< br>我导语：寒暑易节，时光飞逝，转眼间一个学期又将结束，在这个学期
里，我们的
老师勤勤恳恳，爱生如子，圆满完成了本学期的教学任务。接
下来我为大家整理了初中数
学教师个人工作总结，让我们一起感受初中数
学教师的教学风采：
一：
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束，留给我们的
是新的思考
和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴
不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，
失败与成功并存。在我任初二
(1)
、
(2)
班数学教学工作的这一学期里，我
自己是过得紧张又
忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学
工作中的体会与得失写出来，认真
思索，力求在以后的教育教学工作中取
得更大的成绩和进步。
初二
(1)
班共有学生
56
人，男生
27
人，女生
29
人
;<
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初二
(2)
班共有
50
人
;
学生的数学基础和空间思维
能力普遍较差，大部分学生的解题能力十
分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来
都很吃力。尤其是二
(2)
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班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素
质的参差不
齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教
学质量。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必
须具
有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政
治理论学习，还注意
从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样
做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面
的工作：
1
、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，
综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、
改进。
2.
多听课，学习和吸取其他教师的教学
方法。教学水平的提高在于努力
学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，
认真做好记录，
哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获。
3.
钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要
参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依
据，学
生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的
思路，所以应该重视教
材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受
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的教法。
4.
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5.
考虑教法，
解决如何把已掌握
的教材传授给学生，
包括如何组织教材、
如何安排每节课的活动
，
6.
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，
使其
保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，
创造良好的课堂气氛
，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛玻课堂提
问面向全体学生，注意引发学生学数
学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好
课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7.
要提高教学质量，还要做好课后辅导
工作，初二学生爱动、好玩，难
管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这
种问题，就要抓
好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做
好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力
做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，
所有的
人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处
境、想法表示深刻的理
解和尊重。
8.
热爱学生，平等
的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良
好的师生关系促进了学生的学习。<
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三、取得的成绩
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我
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所任教的初二
(1)
班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名
列前茅。初二
(2)
班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，
成绩处于中等水平。
四、存在的不足
金无足赤，人无完人
，在教学工作中难免有缺陷，例如
，课堂语言平
缓，沉闷，激情不高
;
对
学生兴趣的培养不足
;
课堂语言不够生动
;
考试成
绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这
些是我目前在我教学
中存在的不足。
五、改进措施：
1.
多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学
生进行
教育，
无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，
只有沟
通、
了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，
加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.
注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础
较差，所谓
冰冻三尺，非一日之寒
。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成
老师布置的作业就算
了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也
不加思考，所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性，所以上课
时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动
学生进行学习，更充
分地利用好上课时间。
3.
注重打基矗由于学生基础较差，上课时多以学过内容作
为切入点，让
学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学<
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过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然
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