三年级： 看图作文
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教学内容
授课类型
三
级下
新授
时间
第七讲
看图作文
120
分
执教人
叶茂
教学目标：
1
、根据图片仔细观察，联系生活，合理想象，培养创造性思维。
2
、把图中的故事写具体、写真实。
3
、掌握看图作文的方法。
教学重点：围绕图片观察，按一定顺序，合理想象，使内容具体，感情真实。
教学难点：把细节描写突出，突出描写人物的动作、语言、心理等。
教学方法
教具准备
启发式、角色表演式、循序渐进引导法
《小鸭子得救》图片，
教学过程
教师活动
一、故事导入
师：同学们，上课之前
老师给你们讲个故事。达芬
奇小时候跟着画师学作画，老师天天让他画鸡蛋，他觉
得很奇怪：为什么要重复画？他便问老师，老师告诉他
每一个鸡蛋都不
同，即使是同一个鸡蛋，观察的方式、
角度不一样，画出的鸡蛋也就不一样。从这个故事
中你
能获得什么启示呢？
生：我们要学会观察。
师：没错，观
察力对于每个人来说都很重要，生活
离不开观察。
二、引入课题
1
、在黑板上画一“
0
”让学生们
自由发挥想象，各
抒己见，
“
0
”是什么含义。
生：太阳、月饼
......
师：<
/p>
你们是怎么知道
“
0
”
的意思？谁能跟老师和同
学一起分享你的智慧？
生：我是靠想的。
师：对呀。通过想象，我们让没有具体意义的东西
变得有意义起来。现在老师要加难度了
（在“
0
”下画一
条直线，由学生想象
）
生：太阳从东升
...... <
/p>
师：
你知道达芬奇看到
“
0
”
会想到什么吗？翻开课
本
55
页，原来在达芬奇的眼里，
“
0
”就是一个鸡蛋，因
为他对鸡蛋情有独钟
。
师：通过这个游戏，我们不仅知道观察力很重要，
学生活动
发挥想象力，
各抒己见。
设计
意图
培养<
/p>
“观
察力”
培
养
想
象
力
什么也很重要？
生：想象力。
练习导入：
仔细观察课本
55
页最
后一幅图，
发挥想
象，
用四素句的形式
把你想的写下来。
（提醒：
四素句即
交
代时间、人物、地点、事件）
生：交流讨论
三、美文赏析，小子支招。
师出示课
题，生读
2
遍。
师：你们是怎么理解今天的课题的呢？
生：看图写一篇作文
......
师
：同学们说得有那么点意思，但是不全面。看，
就是观察。图分为单图和多图两种。看图
就是观察这两
种图，那怎么观察呢？接下来，我请一位同学上台，其
他同学说说是怎样观察他的？
生：按一定的顺序，可以是
从上到下，也可以是从
下到上等。
师：所以观察图也要按照一定顺序
。
（出示单图、
多图）
，
观察单图应该按照从整体到局部再回到整体的顺
序，观察多图应按图下标注的顺
序及与整体观察相结合
的顺序。
师：
接下来说说作文，作文就是将你所观察到的写
下来，那如何写呢？图上的人物不会动、不
会说、不会
想，这时我们要靠什么了呢？
生：想象。
师：对，要靠想象，但是
想象又必须合理，不能不
符合实际。
师：这节课，我们要学会按顺序观察和合理想象的
方法写看图作文。
1
、欣赏范文《新编龟兔赛跑》
问题：找出文中出现的神态、动作、心理的句子。
师总结：通过这些描写让整篇文章更为具体生动。
2
、指导说话《小鸭子得救了》
从点到
面，
学
习范文，
掌握
< br>方法。
< br>默读文章，
回
答问题