青岛版六年级数学上册实践性作业
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六年级数学第
周实践性作业
姓名：＿＿＿
班级：＿＿＿
时间：＿＿＿
远离吸烟
要求：
①调查周围人员的吸烟情况。
（主要是男性，调查
10
——
20
人）
②整理调查的数据，用数学的知识进行分析研究。
实
践
数
据
分
析
我
的
收
获
我调查了
（
）
人，<
/p>
其中吸烟的有
（
）
，
不吸烟的有
（
）
。
①
你能用分数、
比的知识写出类似的句子吗？能写出数量关系
式吗？写一写。
②
吸烟人的占总人数的（
）
，关系式：
③
关系式：
④
关系式：
⑤
关系式：
⑥
关系式：
⑦
关系式：
①吸烟的危害：
②我要对吸烟者说：
③我在数学方面的感悟或问题：
。
六年级数学第
周实践性作业
姓名：＿＿＿
班级：＿＿＿
时间：＿＿＿
击鼓传花
要求：
①通过玩游戏体验可能性的大
小（男女各
5
人，一男生中间敲鼓，
其
他人围成一圈，鼓响传红花，鼓停不再传花）
②整理统计的数据，用数学的知识进行分析研究。
实
践
数
据
分
析
我
的
收
获
按照下面的游戏规则统计，红花落在男生和女生手中的次数。
①击鼓
20
次，停止击鼓时，红花落在
男生手中（
）次，落
在女生手中（
）次
②减
少一个女生，再击鼓
20
次，停止击鼓时，红花落在男生
手中（
）次，落在女生手中（
）次
①第一次，红花落在男生还是女生手中的可能性大？：
②第二次，红花落在男生还是女生手中的可能性大？：
③我在数学方面的感悟或问题：
。
六年级数学第
周实践性作业
姓名：＿＿＿
班级：＿＿＿
时间：＿＿＿
活动主题：实践活动——“黄金比”之美
一、确定研究的内容
（
1
）收集
有关黄金比的资料。
（
2
）找一找，身边有没有“黄金比”
。
二、确定研究方法和使用工具
（
1
）上网
、查阅图书等。
（
2
）准备尺子、计算器等工具。
三、实践探究
请同学们拿出课前准备好的学具（国旗图片、计算器、直尺等）
和调查的有关
数据（电视机屏幕宽与长的数据等）
，先按照课本的操
作提示量
出有关数据，
然后算出它们的比，
并把自己的计算结果与小
组里的同学交流，研究有什么发现。
1.
课本宽与长的比的是（
）
2.
<
/p>
蝴
蝶
的
身
长
与
双
翅
展
开
后
的
长
度
比
约
是
（
）
3.
电视机屏幕宽与长的比是（
）
4.
我的手掌宽与手长的比大约是（
）
5.
国旗的宽与长的比是（
）
四、实践结论
我们通过对不同物体的测量和计算，得出一个基本相同的结果。
把一个物体分成两部分，当较长的部分与整体的比是（
）时，
给人的感觉是最美的。
这个神奇的比
就是美丽的“黄金比”
。人们
发现在自然界中这种神奇的比几乎
无所不在，
从动植物到人类、
从数
学到
天文现象、从日常生活到艺术创作，
“黄金比”无处不在。
六年级数学第
周实践性作业
姓名：＿＿＿
班级：＿＿＿
时间：＿＿＿
教室座位中的数学
讲
台
1
．在图
上标出你所坐的位置，用数对表示是（
）
，你们班的
班长是（
）
，用数对表示出他的位置是（
）
。他正前
方的同学是（
）
，用数对表示是（
<
/p>
）
。班长正后方的同
学是（
）
，用数对表示是（
）
。你有什么发
现？
2
．你们班的数学学习委员是
（
）
，用数对表示出位置是
（
）
。
你发现
坐在同一行的同学，
他们的位置用数对表示时，
有什么共同的<
/p>
地方？