先秦诸子选读第一单元测试题及答案完整版
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试
题
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答
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集团标准化办公室:
[VV986T-J682P28-JP2
66L8-68PNN]
第一单元
命题人:宝鸡铁一中
沈静
班级
-------------
姓名
------------
第Ⅰ卷(
28
分)
一、
(18
分,每小题
2
分
)
1
、下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是
A
.颛臾(duān )
后羿(yì)
社稷(jì)
鳏寡孤独(guān
)
B
.阙如(quē)
期功(qī)
弑君(shì)
鲜为人知(xiān)
C
.忝居(tiǎn)
怃然(wǔ)
击磬(qìng)
荷枪实弹(hè)
D
.孝弟(tì)
忠恕(shù)
左衽(rèn)
被发行吟(bèi)
2
、下列词语中有错别字的一组是
A
.狩猎
修葺
钻燧改火
及及可危
B
.渎职
沮丧
礼崩乐坏
克己复礼
C
.迂阔
肇始
譬如北辰
治丝益棼
D
.陪臣
轻裘
始作俑者
待价而沽
3
、下列各句中有语病的一句是(
)
A
.在春
秋战国时代,许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪,他们提出了许多政治策略
和措施
都是短视的。
B
.孔子认为拯救道德
人心才是解决社会问题的根本,他的主张被人们视为迂腐。
C
.孔子在奔走于列国之间的年代里,曾多次受到暴力威胁,每次他都以坚定的信心克服了
困难。
D
.
无论历史条件还是自身条件,孔子若实现改造社会的理想,其困难都比汤、武大得多。
4
、下列画线的成语使用不当的一项是
( )
A.
保垒是最容易从内部攻破的,我们如果不加强廉政建设,就会祸起萧墙,自己搞垮自
己。
B.
比赛开始了,远动员们陈力
就列,发令枪一响,就箭一般地向前跑去。
世纪
90
年代,社会主义思想阵营日益巩固,资产阶级思想阵营分崩离析。
D.
片面追求升学率,只能培养出四体不勤
,五谷不分的书呆子,于国于民都有害处。
5
、对下列古代文化知识解说恰当的一项是
( )
A.
千乘之国,指国力强大的国家。古时四匹马拉的一辆车称一乘。
B.“萧墙”指国君官门内当门的照壁,“有国者”、“有家者”分别指国君和诸侯。<
/p>
C.
古代认为大伦有五条,即君臣有思
、父子有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。
D.“四体不
勤”中的“四体”指头、手、身、脚;“五谷不分”中的“五谷”指稻、黍、
稷、麦、菽
。
6
、对下列文学知识解说错误的一
项是
( )
A.
《论语》是记录孔子
及弟子言行的一部语录体着作,也是有关儒家思想的最重要的着
作。
B.
《论语》由孔子编写,全书共
20
篇;孔子,春秋时期伟大的思想家、教育家。
C.
《论语》的内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等
多方面。
D.“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
7
、下列各句中没有通假字的一项是(
)
A
.居其所而众星共之
B
.今女安,则为之
C
.使子路反见之
D
.泛爱众而亲仁
8
、下列各句和“欲洁其身,而乱大伦”中词类活用方式相同的一项是(
)
A
.愿无伐善,无施劳
B
.既来之,则安之
C
.非礼勿视,非礼勿听
D
.楚狂接舆歌而过孔子
9
、下列各句和“无乃尔是过与”句式特点相同的一项是(
)
A
.久矣吾不复见周公。
B
.夫子之道,忠恕而已矣。
C
.道之以政,齐之以刑。
D
.而好作乱者,未之有也。
二、阅
读下面的文字,完成
10
—
11
题。
(4
分,每小题
2
分
)
“以德治国”有三层含义。一
是说执政者应当重视自身“德”的修养,行为操守应当
以“德”为准则。二是说执政者应
当推行德政、善政,行政以“德”为本。三是说执政者
应当对被统治者的言行确定以“德
”为中心的严格规范,并予以有效约束。
儒家正统学说中的理
想“德治”,其实应该三者兼有。可是中国古代大多数帝王的理
解,基本只停留于第三层
含义。这就是《管子·君臣下》所说的“道德定于上,则百姓化
于下矣”。通常所谓“以
德化民”(《史记·孝文本纪》)比较准确地体现了这种政治意
识。然而事实上如果说“
以德治国”曾经产生过积极的历史影响的话,主要却是因为基于
“以德治国”的第一层含
义,执政者执行着某种道德自律,接受着某种道德监督。《贞观
政要》开头所引录唐太宗
李世民的言论“若安天下,必先正其身,未有身正而影曲,上治
而下乱者”,以及魏征发
表的对于君主来说“修身之术”与“治国之要”原本一致的观点
等等,都是一种以“德”
自律的自觉。古代帝王的“罪己”诏或者类似的文书中“簿
德”“寡德”的自责尽管并不
都是真挚之言,但是在形式上,仍可看作是一种面对某种道
德标准的自我检讨。
也正是因为有讲究“德”的政治传统,而执政者也热心“德”的政治宣
传,社会于是
可以在一定程度上实行对权力者的道德监督。在有的时代,曾经形成了较为
澄清的社会舆
论氛围,出现了较为勇敢的政治批判力量。鲁迅说:“我们从古以来,就有
埋头苦干的
人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的
脊梁。”这
些人和事常有多彩的“光辉”,其中尤以不惜牺牲生命挑战政治强权者最为令
人兴奋。事
实上,他们有时是从“德”得到有力的精神鼓舞,有时又是以“德”作为自身
的信念支撑
的。
在中国古代,天灾以
及相关的异象,常常被看作君主不“德”所受到的天的警告和惩
罚。于是因此而发生的大
臣辞职、帝王自谴等历史记录不绝于书。以现在科学的眼光观
察,这种言行和思想固然是
可笑的,然而在当时,却常常体现出一种以“德”为标尺的严
肃的政治反省。
10
、下列对文意的理解正确的一项是(
)
A
.儒家正统学说中的理想“德治”既重视自身“德”的修养,又重视善政的推行。
< br>
B
.中国古代大多数帝王对“以德治国”的理解只是对
被统治者的言行确定以
“德”为中心的严格规范,并予以有效约束。
C
.所谓“以德化民”准确体现了执政者积极推行德政、善政,行政以“德”为
本的政治意识。
< br>D
.“以德治国”在历史上产生过影响,是因为执政者热心“德”的政治宣传。<
/p>
11
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、根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是(
)
A
.执政
者坚持道德自律,重视自身“德”的修养,接受社会的道德监督,是真
正的“以德治国”。
B
.敢于不惜牺牲生命而挑战政治强权,人的一生才会焕发出多彩的“光辉”,
才能成为“中国的脊梁”。
C
.中国古代因天灾等异象而引发大臣辞职、帝王自谴的言行和思想尽管是可笑
< br>
的,却往往有益于政治清明和社会安定。
D
.修身养性的方式与治理国家的方法有相同之处,都有重视道德标准的含
义,因此魏征说
“修身之术”与“治国之要”原本一致。
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三、阅读下面文言文,回答文后问题
(6
分
,每小题
2
分
)
长沮、桀溺耦而耕。孔子过之,使子路问津焉。
长沮曰:“夫执舆者为谁”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与”曰:“是
也。”曰:“是知津矣!”
问于桀溺,桀弱曰:“子为谁”
曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与”对曰:
“然。”曰:“滔滔者,天下皆是也,
而谁以易之且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之
士哉”耰而不辍。
子路行以告。夫子怃然,曰:“鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与天下有道
,
丘不与易也。”
12
、下列说法正确的一项是
( )
A.
本文涉及的人物是孔子、子路、长沮、桀溺、仲由等五人。
B.
本文中长沮、桀溺为一介农夫,
自然胸无大志。
C.
子路先与长沮对
话,又与桀溺对话,最后是与孔子对话。
D.
孔子与长沮对话,而后又与子路对话;子路与桀溺对话。
13
、下列句中各句的“而”字用法不同的一项是
( )
A.
长沮、桀溺耦而耕
B.
且而与其从辟人之士也
C.
耰而不辍
D.
吾非斯人之徒与而谁与