高中生教育孩子心得
-
高中生教育孩子心得
高中生教育孩子心得体会篇一高中阶段的家庭教育是一个薄弱
环
节，有必要加强。
现在的高中生大都是住校的寄宿生，由于学习忙，寒暑假也比
小
学初中的短。
家长与孩子相处的时间也就相对较短，
家长对孩子的影响时间短，
效果也就会大打折扣。
而高中生正处在
< br>“
心理断乳期和性格定型期，家庭教育对他们来说
犹为重
要。
而
高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，
花在家庭教育方面的时间和
精力也相对较少。
其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。
正如一个家长所说
“
我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他
成材。
事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。
那么，高中阶段的家长怎样实施家
庭教育，更好的帮助孩子健康
成长呢
?
本资料，供各位家长朋友参考。
一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理
所当然，
不存在要感激和回报。
没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。
我认为，很有必要让孩子感受到父
母的付出和爱，培养他们的感
恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。
前美国首富、美孚石油公司的总裁
，洛克菲勒，每个星期给孩子
的零花钱只有三十美分，相当于人民币
2.4
元。
而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下
周
领零花钱的时候交父亲检查。
后来，
他的儿女，
< br>都可以通过自己的劳动，
过上幸福美满的生活，
而不要依
靠亿万富翁的父亲。
新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的
同时，也应
该学会理财。
< br>养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在
“
刀刃上，
把自己的生活规划得井井有条，
而不会由于金钱问题而
时时捉襟见肘，
疲于应付。
学会理财，
也就是学会规划人生，<
/p>
会理财将会使你一生受益无穷。
一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父
母
多少钱。
另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱
来
之不易，而且必须通过劳动获得。
这样有利于养成勤俭节约的习惯，
也
有利于培养孩子的感恩意识。
有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
“
严是爱，松是害是中国的一句古话。
千百年来，家长教育孩子，老师教
育学生，说的最多的也是
“
严格
要求。
的确，
严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩
子按照成人理想的模式发展，少
走弯路，这方面有不少成功的范例。
但是对
“
严
格要求的负面影响是不可忽视的。
它使孩子习惯接受，
不会批判的思考，
个性丧失，
创新意识淡薄，
甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，
过早地失去了童真。
中央电视台科学教育频道，在去年
6
月报道的，<
/p>
13
岁考上大学的
天才儿童曾永康的悲剧
就说明了这一点。
所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。
严格不是苛责，苛求，应该严而有
度，严而有序，严而有理，宽
容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等
于可以原
谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩
子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的
宽松，过程的严格与结果的宽
容的关系。
宽容是对孩子的信任，使孩子有信
心，有勇气，严格要求是培养
孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善
终良好习
惯。
三、不要
“
智子疑师，家长和老师配合，形成合力。
中国有个成语
“
智子疑邻，大意是大雨淋墙，儿子说要小心防盗，
邻人也跑出来如此说。
当晚果然失窃，那
么主人家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀
疑的。
做为家长，我们往往容易犯这样的
错误，尤其是当孩子成绩不理
想或是成长遇到问题时。
面对孩子遇到的各种困境，我们的
心态容易着急，不能冷静、理
智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正原因，特别是当
孩子自己
不能正确归因，选择了推脱逃避的态度时，家长往往下意识的认为问
题不是自己孩子造成的，是老师的原因，是环境的原因。
不信任的心理正是教育的大忌，这会大大消减老师的教育功效。
无论是成绩的提升还是不良习惯的
矫正，都是在一次次失败中得
到改善和提高，一名高中生要认识到这一点，我们家长更要
认识到这
一点。
不能客观认识自己和自己孩子的问题是无从下手解决的。
所以家长要巧妙的配合老师，配合
学校，形成良性的互动，这样
才能在正确的方向上解决问题。
而且家长往往只从自己孩子的角度
出发，很少能从班级或者年级
角度出发研判一些问题，心急之下使一些原本可以通过沟通
，调整解
决的问题复杂化，情绪化，非常不利于问题的解决。
教育在于沟通，良性的沟通就会有
良性的教育效果，家长和孩子
需要沟通，师生需要沟通，家长和老师同样需要沟通，沟通
的前提就
是彼此信任，信任的前提是彼此理解。
三方的信任可以产生最大的教育合力。
试想，如果老师埋怨家长，家长抱
怨孩子，孩子抵触老师，家长
又来埋怨老师，那教育便无从谈起。
教育是个复杂的系统工程，因
为复杂所以难免会有失误，家长会
有失误，老师也会有失误，家长只需面对一个孩子，老
师要面对几十
个孩子，所以我们做家长的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨
老师，抱怨学校，抱怨社会。
应该用积极的心态引导和带动孩子心态的积极，遇到困难多找
主
观原因，少找客观原因。
四、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识进入青春期前
后
的青少年，显著的特点是
“
变。
孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。
家长会发现，不知从什么时候起，
孩子不听话了，你要东，他偏
要西。
这种现象，心理学上称之为
“
逆反心理。
<
/p>
这个时期，心理学上称之为
“
心理断乳期
。
这个
时期的孩子，
最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，
但
由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看
作成人。