关于儿童性教育心得体会

余年寄山水
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2021年02月20日 17:49
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2021年2月20日发(作者:连岳博客)


关于儿童性教育心得体会







儿童性教育心得体会


1




相信当妈的人都遇到过这样的问题。


“妈妈,为什么男孩子都是


站着尿尿


?


而我们女生都是蹲着尿尿啊


?



那身为 父母的我们,


该怎么


回答才不会尴尬呢


?


下面的这位妈妈的回答很赞


!




“妈妈,为什么男孩子都是站着尿尿


?


而我们女生都是蹲着尿尿



?


”优优皱着眉头,扬着头问她妈妈。





“额,额额


.......


你一个女孩子家的,问这个问题羞不羞啊


?!



她妈妈一脸尴尬地答道。





“怎么,这个不可以问吗


?


妈妈你不说遇到不懂得问题就应该请


教吗


?


”优优扁着嘴嘀咕了一句然后跑去玩了。





“为什么不和孩子直接说啊


!


孩子问这个问题说明孩子正在性启


蒙,作为父母应该积极引导,而不是 避而远之。


”我说道。





“怎么说啊


!


我说不出口,再说了,孩子还这么小,说了也听不


懂,我可不想玷污她的思想。


”优优妈妈赶紧补充道,尴尬的表情好


像她女儿优优做了什么大逆不道 事似的。





无独有偶,


前几天微信里一位友人发朋友圈说道,


几周前在网 上


买的快递莫名不见了,


是给女儿买的几本书,


正当她和卖家及快递交


涉时,她妈妈冷着脸说,是她藏起来了,说现在的孩子本 来就够早熟


的了,还给孩子看这些书。她一连串发了流汗、尴尬、委屈等表情。


朋友圈里配的图是给女儿买的绘本书,点进去仔细一看,原来是《我


们的 身体》



《乳房的故事》


< p>
《小鸡鸡的故事》



《请不要随便摸我》






面对性,


成人总喜欢以自己龌龊的思想去妖魔化孩子的认知,



实很多时候,


他们只是单纯觉得好奇,


就像他们想知道为什么下雨前


蚂蚁要搬家,爸爸为什么长胡子而妈妈没有一样 。





成人 的掩饰、支支吾吾、阻挠反而让孩子对性产生更大的好奇,


然后他们会在青春期通过各种 来路不明的小道去窥探、


尝试,


最后可


能就酿成恶果。


孩子越早了解科学的性知识越能保护自己,


对待 负面


的性信息也自然会有一些鉴别能力,当孩子真正“懂了”的时候再去


教育,只能是亡羊补牢,甚至于事无补。





那么,面对孩子提这些“脸红问题”


,家长朋友应该怎么做呢


?




首先,保持自然科学的态度,有问必答,不回避不深入。





“妈妈,我是怎么来的

< p>
?



,相信很多孩子都会问父母这个问题,


“你是从垃圾桶里捡来的


!


”这是我及身边很 多同学在父母那得到频


率最高的答案。


由于父母性教育的缺失,


以至于我和我的同学们在未


上生物课前的那些年以为男孩女孩亲 吻就会怀孕,


女孩来月经了和男


生一起玩也会怀孕。

< p>




初一时我们班一位 女同学被高中年级一个男孩拉进学校隐蔽废


弃的实验室,


所幸被 食堂阿姨看见才免于悲剧发生。


事后学校调查问


那个女生为什么 不反抗,


她唯唯诺诺地答道,


她根本就不知道那个男

< p>
孩在做什么


?!



< /p>


父母的回避让孩子对于性知识一片迷茫,


当危险真的来临连辨别< /p>


的意识都没有,更何况自我保护


?!




曾经看过这样一个笑话,


上幼儿园小 明回家问他妈妈他到底是从


哪来的


?


小 明妈妈觉得这是这个非常好的性教育时机,就硬着头皮支


支吾吾、


遮遮掩掩地解释了半天从受精到分娩的过程,


小明听后一头


雾 水,


然后说道:


“啊


?!


怎么会这样啊


!


我同桌说他是从河北来的呢


!



这虽是个笑话,


结 尾也有点出乎意料,


但这位母亲在孩子尚未达到她


所说理解程度 之时过于深入讲解也未必是件好事。





父母亲是孩子的第一任性教育老师,


当孩子有需求时,


家长应该


用孩子可以理解、听得懂的话,去告 诉孩子生命成长的一些秘密。





其次,科学解答是王道。





“为什么男孩子站着尿尿,


女孩蹲着 尿尿


?




因 为男孩子尿道长,


女孩子尿道短啊。


父母千万不要用隐晦的词语 来告诉孩子身体部位等


性知识,因为你一旦用了隐晦的、模糊的词语时,相当于你在告诉 孩


子:这个身体部位是羞耻的,或者是神秘的,反而会对孩子造成不好

< br>的影响。


这就要求我们父母要尽可能掌握一些性科学知识,


这样面对


孩子的提问及引导也更有把握。





性教育专家


AmyLang


曾说:


“面对孩子的性好奇,有一件只有家< /p>


长做的事,那就是:和孩子分享你的正确的价值观。孩子最容易受到


父母影响的,当孩子懂得多,就容易做出正确的决定。






最后,安全性教育很重要。





“隐私部位不能碰,碰了要告诉警察和家长”





“秘密只能和父母有,不能保守坏 人的秘密哦


!






“不可以和家人以外的异性去隐蔽 陌生的地方


!






“如果有人带你看身体裸露的照片 视频等,


一定要拒绝并且回家


告诉爸爸妈妈”

< br>




在日常生活中,如何有效传授安全性知识


?




首先,


对 孩子隐私部位的教学,


可以在给孩子洗澡的时候顺便告


诉孩子,


哪些部位是不能随便给别人碰,


哪些部位不能随便被别人亲。< /p>


这样,可以达到对生理教学和安全意识传授两方面的效果。





其次,


可 以通过游戏的方式,


比如说在纸上画一个男孩和一个女


孩,让孩 子用笔圈出不能被别人触摸的“隐私部位”


;


让孩子做一些


安全上网小测试,讨论远离陷阱的方法,从而学会保护自己


;


借助性


教育绘本帮助孩子了解,


文中那些被我 朋友父母所藏起来的书其实都


是非常好的啦


!




家长朋友们,面对孩子的“脸红问 题”别光顾着害羞了,趁机给


孩子上一堂性教育课吧


!






儿童性教育心得体会


2




社会是复杂的,但孩子是单纯的。为了防止孩子被侵害,很多 家


长也竭尽所能,告诉自家的孩子怎么辨识坏人,不和陌生人接触,怎

< br>么向警察求助,怎么脱离困境等等。





菲菲是个


7


岁的女孩儿,


她的父母对孩子防侵害的教育也是非常


用心。





作为父母, 他们的教育方式非常有趣,令人印象深刻,很值得他


人借鉴和学习。




那天,

七岁的菲菲刚刚从学校放学回家,


就被爸爸妈妈神神秘秘


的 叫进了屋子。





菲菲也是不明所以,这个时候妈妈把屋子的门给关上了


!




这个时候,


菲菲的爸爸拿出一张明显经过剪裁的报纸,


把这块报


纸递给她 菲菲,让她认真看一遍。





7


岁的菲菲不明所以,


上面大概写了一个老师 侵犯女学生的事儿,


是一篇新闻报道。





虽然她还有些不认识的字儿,但大致意识是看到了。





还配了一些照片,菲菲看的懵懵懂懂。





当菲菲表示自己看完了,她问为什么老师要欺负女同学


?




此时,她的爸妈明显有些尴尬,但 还是认真的解释道,这是不可


以的,以后如果有人这么对你,你该如何做等等。





在认真的解释之 后,


菲菲总算明白了,


爸爸妈妈是教她不要让陌


生人碰自己的隐私部位。





如果发生了这样的情况,一定要回来告诉爸爸妈妈


!




这样的教育不只一次,

< p>
每次菲菲的爸妈都会给菲菲看一些描述模


糊,


但是 分析清楚的给菲菲,


潜移默化的提高了菲菲的自我保护意识。





甚至于,有一天爸爸还告诉菲菲, 不管屋外有什么人,就算是屋


外睡着爸爸,晚上睡觉也一定要把门反锁好。





正如下面这句话所说:





你认为你的孩子还小不需要性教育,


但是真正的恋童癖永远不会


介意这点


!




正是这些爸妈苦口婆心的教育,< /p>


让菲菲在以后的人生中都不缺少


安全感,时时刻刻记着保护自己。







儿童性教育心得体会


3




孩子遭遇性侵或者猥亵行为,


有可能产生严重心理阴影或产生严


重的影响。如果不幸发生这样的事 ,家长应该如何应对


?




来和家长朋友们聊一聊这个问题





我们都不希望自己的孩子遭遇这样的不幸,

< br>但如果一旦发现孩子


受到侵犯,


首先家长应尽快带孩子去 医院进行检查,


留下身体上的证


据,有证据才能够制裁犯罪的人 。若只有孩子口述,没有具体证据,


是没办法制裁的。





当家长知道这样的情况,需要和孩 子进行谈话。面对孩子,家长


情绪上一定要沉稳。在稳定情绪的状态下,孩子才能更好的 阐述。让


孩子知道这不是孩子的不对,


但是也不要去指责这个人 ,


而是在一个


冷静的状况下来谈论事情。





所以首先最重要的是保持冷静 ,让孩子来诉说。不一定用语言,


图画形式也可以。在谈话过程中,可回应“哦,我知道 这件事情”



“哇你能够记住这些事情,画出这些图,真的很棒 ”


,在这个过程中


去肯定孩子,让他对自己有信心。他将事件讲 完,也不影响其他人对


他的爱。让他知道,他所说的事情,我们不会随意告知他人。即使 告


知他人也会和孩子询问,跟谁说,为什么要跟这个人说,完全尊重孩

< br>子的意愿。





这些是针对


5



6


岁孩子的相处方式,越年幼越难进行。并且后

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