高中家长教育孩子的心得
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高中家长教育孩子的心得
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，
总结起来不过区区两件，一是在社会中实
现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后
代，完成自我延续的重要部分
......
教育孩子，从与
孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一
位家长
都
任
重
而
道
远
。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常
复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的
知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩
子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知
.
交
友
.
做人
.
自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是
三十多岁到四十多岁，
正处在事业的高峰期，
< br>花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。
其实教育
孩
子也是这个时期家庭的一个重要任务。
正如一个家长所说
“我现
在最大的愿望就是教育好我的儿子，
让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一
个重要体现。那么，高中阶段的家长怎样实施家
庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？<
/p>
一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
<
/p>
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，
是孩
子不听话的一个重要原因。
我认为，
很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，
培养他们的感恩意识是
很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习
惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，
每个星期给孩子的零花钱只有三十美
分，
相当于人民币
2.4
元。
而且他要求他的孩子们每周把自己的
每一笔支出都记录好，下周领零花钱
的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，
过上幸福美满的生活，而
不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做
事，学会合作
的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀
刃
上”
，
把自己的生活规划得井井有条，
而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，
疲于应付。
学会理财，<
/p>
也就是学会规划人生，
会理财将会使你一生受益无穷。
一段时间过去后，
要让孩子算算账，
一个学期，<
/p>
一年要用去父母多少钱。另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之
不易，而
且必须通过劳动获得。
这样有利于养成勤俭节约的习惯
，
也有利于培养孩子的感恩意识。
有一颗感恩
< br>的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的
也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成
人理想
的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影
响是不可忽视的。
它使孩子习惯接受，
不会批判的思考，
个性丧失，
创新意识淡薄，
甚至有的孩子心灵
压抑，
性格孤避，
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过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道，在
去年
6
月报道的，
13
岁考上大学的天才儿童曾永
康的悲剧就说明了这一点。
所以我认为对孩子的教育，
应该严格，
更应该宽容。
严格不是苛责，
苛求，
应该严而有度，严而有序，
严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等
于可以原谅孩子
的所有错误，
宽容更多的是对孩子感情、
心灵上的宽容，
让孩子有健康的心态在宽松
的环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松，
过程的严格
与结果的宽容的关系。
宽容是对孩子的信任，
使孩子有信心，有
勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善
终良好
习惯。
三、不要“智子疑师”，家长和老师配合，形成合力。
中国有个成语“智子疑邻”，大意是大雨淋墙，儿子说要小心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚
果然失窃，那么主人家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。做为家长，我们往往容
易犯这样的
错误，
尤其是当孩子成绩不理想或是成长遇到问题时
。
面对孩子遇到的各种困境，
我们的心态容易着
急，
不能冷静、
理智地和孩子一起分析造成问题或困难
的真正原因，
特别是当孩子自己不能正确归因，
选择了推脱逃避
的态度时，
家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的，
是
老师的原因，
是环境
的原因。
不信任的
心理正是教育的大忌，
这会大大消减老师的教育功效。
无论是成
绩的提升还是不良
习惯的矫正，
都是在一次次失败中得到改善和
提高，
一名高中生要认识到这一点，
我们家长更要认识
到这一点。
不能客观认识自己和自己孩子的问题是无从下手解决的。
所以家长要巧妙的配合老师，
配
合学校，<
/p>
形成良性的互动，
这样才能在正确的方向上解决问题。
而且家长往往只从自己孩子的角度出
发，
很少能从
班级或者年级角度出发研判一些问题，
心急之下使一些原本可以通过沟通，
调整解决的
问题复杂化，情绪化，非常不利于问题的解决。教育在于沟通，良
性的沟通就会有良性的教育效果，
家长和孩子需要沟通，师生需要沟通，家长和老师同样
需要沟通，沟通的前提就是彼此信任，信任的
前提是彼此理解。三方的信任可以产生最大
的教育合力。试想，如果老师埋怨家长，家长抱怨孩子，
孩子抵触老师，家长又来埋怨老
师，那教育便无从谈起。教育是个复杂的系统工程，因为复杂所以难
免会有失误，家长会
有失误，老师也会有失误，家长只需面对一个孩子，老师要面对几十个孩子，所
以我们做
家长的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老师，抱怨学校，抱怨社会。应该用积极的
心态引导和带动孩子心态的积极，遇到困难多找主观原因，少找客观原因。
爱
孩
子
，
尊
重
孩
子
< br>，
做
孩
子
的
知
心
朋
友
在生活中要尊重孩子，
以平等的身份对待孩子，
与孩子建立相互信任的关系，
组做孩子的知心朋
友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也
许你会说这个道理再简单不过了，哪个做
父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并
不能被孩子接受和认可，
我就常常给我调皮的儿子一
个个亲切的
拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自
然的感受到父母给予他的爱，
也增强了他对父母的信任感，
所以
我们家长都应该用爱心去培养孩子良
好的行为习惯。
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