家庭教育心得体会200字
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家庭教育心得体会
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孩子是家庭的希望，社会的
未来。望子成龙，盼女成凤
乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令<
/p>
人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往
事与愿
违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿
足，摇头叹息。于是，怎样教育子女
，尤其是怎样做好幼儿
教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，
我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：
“我那时一
个人带三、
四个孩子，
你们才不过一个，
就忙得人仰马翻的”
。
到底是现在父母比较“软
弱”
，还是现代父母“难为”
?
当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼
前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的
内心触动很
大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三
小时的讲座让我领悟到了：
孩子从婴儿期步入幼
儿期，随着年龄的增长，由家庭这
个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。
社会
中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离
手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不
断地反映着当今社会的现实，
问题既有正面的，
也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是
非能力，但有着比成
人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，
敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，
做为家长应
利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础
上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受
能力，过滤社会
信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对
孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮
助孩子认识辨别社
会中发生的是是非非，让他们具体地感受
到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可
以帮助孩子
增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的
< br>侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定
国家功在千秋。
首先要给孩子
创造宽松的成长环境。不要有过多的禁令
束缚孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不
要打骂体罚
孩子，要让孩子自由发展，尽情挥洒他们的天性，展现他们
< br>的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心地生活，
感到生命的快乐。
其次，在游
戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最快乐
的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在
的孩子好象丢
失了尽兴玩耍的条件和勇气，他们在玩耍的同时担心父母的
责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得快乐呢
?
首先
，我
们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵
深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们游
戏的权利，
< br>创造有趣的空间和环境，
让孩子尽情地释放自我，
充分享
受童年的快乐时光，给他们青春的回忆录上画下童年
的天蓝色和快乐的淡粉色。再次，在
活动中多给孩子自己选
择的机会。
幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的
人，应该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投
入百分之百
的热情，从而以全身的激情投入其中，以快乐的
心情去享受快乐，因而会得到全身心的放
松和达到活动的最
终目的。
最后，允许孩子犯“错误”
。幼儿的
身心特点决定了他
们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。
而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识
的缘故，对于孩
子出现的这样那样的“错误”
，我们要认真
分析，充分理解，以
科学的方法和宽容的心态对待孩子，让
他们在宽松的环境下无拘无束地认知、
探索、
创造这个世界。
在享受快乐的同时吸收知识
的养料，在成长的年轮上轻轻松
松地，快快乐乐地度过灿烂的童年岁月，踏着快乐的节拍
去
创造快乐的未来生活。
要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩
子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不
要轻易替他
寻找，
而要借此机会进行教育。
家长可以问孩子：
“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里
了
?
”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可
以培养他们独立的自理能力。
孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可
以在饭前
摆放碗筷
;
擦桌椅
;
< br>扫地
;
倒垃圾
;
洗自己的小件衣
服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。
自我服务劳动是
孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫
生的劳动。作为学前班的孩子自我服务劳动的要求
是：学会
洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等
;
能初步搞好个人卫生
;
能穿脱衣服，系鞋带
;
学会削铅笔、包书皮
;
能对自己的学习
用品进行分类整理和保管。
总之，教孩子学会自己的事情自己
做，不仅能培养幼儿
的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是
具有积极意义的。
所谓
近朱者赤，近墨者黑
，说的就是环境对人的影响
之大。的确，不同的环境
，就会有不同的成长历程，就会造
就不同的人物性格。
我想，孩子的教育于每个家庭而言
都是重中之重，每个
家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的，只是我们是怎
样关注的
?
我们关注的方向是什么
?
我们该怎样去教育我们
的孩子
?
该怎样引导我们的孩子
?
让她们
的人生能朝着正确、
积极的方向走下去。这是我的一个困惑，我相信也是很多家
长的困惑。
11
月的第三个周未，
我有幸在青园小学的阳春厅
听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座，本人受益非
浅。
曹
萍教授首先讲到爱的能力，我是这样理解的，在亲子
关系中，父母和孩子的爱是互相的，
而且要让双方都感受得
到，只在双方感受到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式
是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和
感受爱的能
力，他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略
了这一点。常常是父母为了给孩子创造更
好的条件而辛苦赚
钱，而孩子却常常抱怨这不如意那不如意，对父母的辛苦却
视而不见
;
父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩
子却还嫌
饭菜不好吃，挑肥捡瘦的
;
父
母把最好吃的留给他，最后演
变到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为什么会
这样，曹萍老师说这是错误的表达爱的方式造成的，这样的
解释
让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没
有错，但一定要让她感受到那是我
们在爱她，同时也要给她
爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要
的。
在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养：听、
说、写，劳动，
思考。对我们家的小家伙，尤其那个写字，
我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依
赖已经到了不
可救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好
象已经形成习惯了。既耽误时间，作业本又不够清洁，而且
书桌也总是很脏。曹
萍教授说的这个“落笔就对”
，我想应
该可以给她进行一点这方
面的单项训练。
劳动可以培养一个人的责任意识。这点我深有感触。我