幼儿礼仪教育心得体会共5篇
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幼儿礼仪教育心得体会共
5
篇
< br>
幼儿礼仪教育心得体会一
:
幼
儿礼仪教育体会
今天下午
,
孩子所在的幼儿园
——
呈贡二幼邀
请大班的孩子家长参加了一次有意义的家长培训
,
我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育
专家余航老师为家长们
做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的讲座
,
听后很有感触
。
余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线
,
强调了以
“
习惯培养
”
为主的礼仪教育对于孩子
的一生发展有着深远影
响
,
通过具体事例
,
< br>阐述只有让孩子从小学会
“
自律
”
与
“
尊重
”
,
才能真正
开启孩子幸福的一生。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一个人来讲
,<
/p>
礼仪是道德水平、文化
修养、
交际能力的
外在表现
;
对一个社会来讲
,
礼仪是文明程度、
道德风尚和生活习惯的反映。
我国自古就有
“
不学礼
,
无以立
”
的说法
,
书香门第以
“
诗礼传家
”
为荣
,
平民大众也把
“
知书达礼
”
视为有学识、有
教养的标准
,
要求女子们努力做到。一个素质高、有教养的人<
/p>
,
必定有良好的
文明修养
,
这样的人
,
会被人尊重
,
受人欢迎
,
从心
理学上讲
,
被众人接纳的程度高
,
有利于建立和
谐的人际关系
,
有利于打开局面
,
发展事业。
而当孩子懂得尊重他人
,
理解他人
,
形成了良好的行
为习惯
,
他就会被别人接纳
,
受大家欢迎
,
就会有很多的朋友
,
而这些朋友
又会间接或直接地给
他带来相应的发展机会
,
< br>从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。心里学
家约翰戈特曼的
研究也显示
,
那些懂得礼节、礼貌的孩子
,
其身心会更加健康
,
而且会关心他
人、更富有同情心
,
朋友更多
,
学习成绩也更好。由此可见
,
孩子进行礼仪教育也是提高学习成
绩的一种途径。
如今随着社会的发展
,
我们在不断强调对孩
子进行智力开发和特长培养的同时
,
也丢掉了一
些传统的美德
,
忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与
训练。我也是搞教育工作的
,
自己非常
清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲击
,
< br>对知识技能的训练力
度高于习惯培养
,
< br>甚至忽视社会公德教育！对于
“
德育
”
的缺失与无力
,
我也对我们的教
育方式
感到万分担忧
,
过度的智力开发
真的能营造和谐社会吗？答案显然是否定的。我一直秉持着
“
成
人比成才重要
”
的教育理念
,
在工作中不断践行
“
习惯培养高于一切
”
的教育方式
,
因此<
/p>
,
对于
余老师的观点我非常赞同。
学前期幼儿
,
他们的可塑性极强
,
能够敏锐地接受外界的各种信息
,
因而也是了解社会、
学习
各种行为规则的理想时期
,
更是礼仪等良好行为习惯养成的
最佳时期。在幼儿时期
,
孩子喜欢
模仿
成人的行为
,
这时开始进行礼仪启蒙教育
,
有助于促进幼儿社会化的进程
,
对
幼儿今后的
学习和整个人生的发展将产生积极的影响
,
尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展
具有重要的影响。而且幼
儿期幼儿的可塑性大
,
容易养成各种习惯
,
成人如注意从小培养幼儿
文明礼仪
,
幼儿将终身受益
,
如果在这个时期忽
视了对幼儿礼仪教育
,
长大要改就困难了。
俗话
说
:“
少成若天性
,
习惯成自然。
”
因此要
让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人
,
使幼儿拥有一个
健全的人格和自信的人生
,
早期的引导和教育尤
为重要。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人
的学习和模仿
,
所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起
,
家