三分钟诗歌朗诵稿
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三分钟诗歌朗诵稿
一、热爱生命
汪国真
男：我不去想是否能够成功既然选择了远方
便只顾风雨
兼程
女：我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
男：我不去想身后
会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
女：我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命
一切，都在意料之中
男：我知道
欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
女：我知道
当你心绪沉重的时候
最好的礼物是送你一片宁静的天
空
男：你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到有一双温暖的眼睛
女：我知道
当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑那时，我会轻轻对
你说
走吧
你看槐花正香
月色正明
男：只要明天还在
只要春天还在
二、理想
流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，
照亮夜行的路；
理想是路，
引你走向黎明。
饥
寒的年代里，
理想是温饱；
温饱的年代里，
理想是文明。
离
乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹
光无尽。
美丽的珍珠链，
历史的脊梁骨，
古照今，
今照来，
先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船
舶，
载着你出海远行。
< br>
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察
着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的
自私心。
理想既是一种获得。
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉。
那只不过是它的副产品。
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里
的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”
。
世界上总有人抛弃了理想。
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是
慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨。
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生。
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太
阳正晴。
三、星星变奏曲
于友泽
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁
还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰
谁不愿意
每天
都是一首诗
每个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁
会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻找星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
还
每一首都是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖在心头
谁愿意，看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦了的时候——升起
去照亮太阳照不到
的地方
四、相信未来
食指
当
蜘蛛网
/
无情地
/
查封了我的炉台当灰烬的余烟
/
叹息着
/
贫困的悲哀我依然固执地
/
铺平
/
失望的灰烬用美丽
的雪花写下：
/
相信
/
未来
当我的紫葡萄
/
< br>化为深秋的露水当我的鲜花
/
依偎在别人
的情怀我依然固执地
/
用凝霜的枯藤
< br>
在凄凉的大地上写下：
/
相信
/
未来
我要用手
/
指那涌向天边的排浪我要用手
/
掌那托住太阳
的大海摇曳着曙光
/
那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体
写下：
/
相信
/
未来
我之所以坚定地
/
相信未来
是我相信
/
未来人们的眼睛她有拨开历
史风尘的睫毛她有
看透岁月篇章的瞳孔
不管
/
人
们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的
苦痛是寄予
/<
/p>
感动的热泪、深切的同情还是给以
/
轻蔑
的微笑、
辛辣的嘲讽
我坚信
/
人们对于我们的脊骨
< br>
那无数次地探索、迷途、失败和成功一定会给予
热情、客
观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信
/
不
屈不挠的努力
相信
/
战胜死亡的年轻相信未来，热爱
/
生命
五、黄河颂
光未然
啊，朋友！
黄河
/
以它
/
英雄的气魄，
出现在
/
亚
洲的原野；
它<
/p>
/
表现出
/
我们
民族的精神：
伟大
/
而又
/
坚强！
这里，
我们
/
向着黄河。
唱出
/
我们的
/
赞歌。
我
/
站在
/
高山之巅，
望
/
黄河滚
滚。
奔向
/
东南。
惊涛澎湃。
掀起
/
万
丈狂澜；
浊流宛转。
< br>结成
/
九曲连环；
从
/
昆仑山下
奔向
/
黄
海之边。
把
/
中原大地
劈成
/
南
北两面。
啊！黄河！
< br>你是
/
中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
发源；
多少
/
英
雄的故事，
在你的身边
/
扮演！
啊！黄河！
你是
/
伟大坚强。
像一个巨人
出现在
/
亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成
/
我
们民族的屏障。
啊！黄河！
你
/
一泻
万丈。
浩浩
/
荡荡。
向
/
南北两岸
我想
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光。
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。
从你这儿
/
长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮。
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
< br>成为柳絮和蒲
公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
飞到美丽梦想的天堂……
手牵手，肩并肩
天上的雪花原本并不相识
,
但飘落时，聚在一起
,
于是融为
一体。
地上的沙砾原本天各一方，但借流水的承载，汇在一起，<
/p>
于是固结成岩。
我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的沙砾，
虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——三年级。
虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，肩并肩，一起<
/p>
面对成长中的困难险阻。
时光在流逝，
世界在变迁，
始终不变的是我们
前进的决心。
四十九朵雪花终
将化为水滴，汇入汪洋，四十九颗沙砾终
将历经磨练，耸立于世！
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富
的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把<
/p>
调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老
师！
< br>
老师——您如春天中的细雨。
滋润着花儿，灌溉着大地。
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风。
吹黄了大地，唤醒了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
<
/p>
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最
明亮的灯；
老师——在我迷蒙的人生道路上是您
为我拨开了心头的乌云；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前
进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世
界里遨游！
< br>
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
您的保
护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
《这也是一切》——舒婷
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子。
都找不到生根的土壤；
不是一切真情。
都流失在人心的沙漠里，
不是一切梦想。
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切。
都像你说的那样！
不是一切火焰。
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星。
都仅指示黑夜
而不报告曙光；
不是一切歌声。
都略过耳旁