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2021年2月20日发(作者：生命的托举)

做个减法表

教学目标：

1

、经历整理

20

以内数的退位减法的表过程，进一步了解算式 之间的联

系，初步尝试用简单的语言表达整理的过程。

2

、进一步巩固

20

以内数的退位减法的计算。

3

、在整 理的过程中体验有顺序地思考的方法体会按照例外标准可以有例外

的整理方法，感受整理 的欢乐，提高学习数学的兴趣。

教学重点：做个减法表。

教学难点：发现算式间的规律。

教学准备：卡片、投影仪

教学过程：

一、

20

以内退位减法口算练习

出示下列各题

12-7= 16-8= 13-5= 14-6= 11-4= 17-9= 14-6=

11-8= 15-7= 17-8= 12-3= 14-9= 15-6= 18-9=

指明学生口算。

二、整理退位减法的卡片

1

、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排

列 。

2

、指名汇报自己的小组怎样排列 ？为什么要这样排列？

（

1

）可以找得数相同的。

（

2

）可以找被减数相同的。

1

/

2

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