是路灯，让人们在黑暗的街道中获得光明；是路灯，永不停歇的点缀着昏暗中的城市。路

灯帮忙妈妈找到文件的一刹那，她的心里涌进了无限的温暖和安慰。

然而， 在那个雨天，当我独自坐在路灯下，正在回想妈妈找文件的那个夜晚，耳边忽然响

起哗啦 啦的声音，回头望去，是淘气的孩子们打碎了一盏仍在发光的路灯。我留意翼翼的拾起

其 中的一片，保存了起来。就这样，一盏路灯的生命结束了。它洒下最后一丝光辉的时候，它

的作用倾刻间荡然无存，垃圾站成了它最后的归宿。它把自己仅有的光献给了世界，可自己却

< br>受到了无情的伤害。每当我看到那块碎片，就会回想起这些事，而为路灯惋惜，所以，我要告

诉身边的每一位朋友，不要去伤害它们，它们是光明的使者，是人类不可缺少的好朋友。

< br>我要赞美你，路灯

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光明的使者。

象征手法的作文（三）：

用象征手法写的作文

500

字

看着空间里和微博里的好友们个个 都在发表着关于春天的感慨，自己的心里也似乎有点蠢

蠢欲动，类似于自己也想写上那么 几句

俗话说：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。是的，四季有四季的风景，四季有四季的美

妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的情绪。

今年的 春天来得还真美妙，大年初一立的春，立春以来这些天，春天所特有的风景春雪、

春光、 春风、春雨跟随着春天的脚步都一一前来报到，争先恐后的要展现自己的风采。也正是

它 们的争先恐后，才让我们感到初春的天气真是变化莫测，一会送来格外亲切的缕缕春光，一

会又送来醉人心弦的暖暖春风，正当我们感觉到温暖春天已经来临的时候，老天却又安排了几

< br>场春雪，春天的雨就更不用说了，总是那么缠绵，那么朦胧，来了就不想走了。忽晴忽阴，忽

冷忽热

也许就是这时已是春未觉春，未觉春来却已春的感觉，让人们 的情绪也随之变化着，不管

怎样说，今年的春，我多了一份期盼，多了一份向往。期盼着 完美故事能在这一季发生，向往

着新的旅程能在这一季起航。生活因期盼而精彩，生活因 向往而美丽，而春天就是给人期望的

季节，春天就是给人遐想的季节。我也时常在想，如 果我是冬天里的一片落叶，我愿化作春天

里的一吥春泥，去滋润那朵即将为我开放的花朵 ；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天

里的一滴细雨，去侵透那棵和我一样即将去 奋斗的小草。因为我相信只要自己一心一意的付出，

会有十全十美的回报的。只要自己努 力着，付出着，坚持着，总会有属于自己的春天的。

我们已经送走了一个严寒，又一个 生机勃勃，欣欣向荣的春天已经来临，在这个季节里，

让我们整理好凌乱的思绪，将青春 历程的每一个音符，每个脚步进行排列，跟上时代的步伐，

伴随着春风春雨，带上几首自 己喜欢的歌，用自己的双手去亲手种下那颗属于自己的期望的种

子，去等待下一个季节的 到来，等待下一个季节给自己带来的惊喜

象征手法的作文（四）：

粉笔

每次上 课之前，前排的一个同学，总是从粉笔盒中拿出两支粉笔放在讲桌上，我问：为什

么不把 粉笔全拿到讲桌上来？她说：同学总是拿着粉笔扔来扔去，太浪费了。这是你们班主任

交 给你们的工作吗？不是，是我们自愿的。她说。我被这一回答感动了。

勤俭节 约是中华民族的传统美德。但不知从何时起，这种美德却被我们淡化了。且不说社

会上的 讲排场、摆阔气屡见不鲜，就是学校这方净土，浪费现象也随处可见：忘记关掉的水龙

头 细水长流；空无一人的寝室灯火通明；没吃几口的饭菜被扔入垃圾桶中更有的学生穿衣追求

名牌与时尚；吃饭讲究好友饭店相聚；手机、

MP3

、电子词 典已成为高中生随身携带的三大件

这些浪费现象都警告我们：重拾勤俭节约美德势在必行 ，建设节约型校园势在必行。

首先，人人要树立勤俭节约的观念。古人曾说：一粥一饭，当 思来之不易；半丝半缕，恒

念物力维艰、居安思危，戒奢以俭这些耳熟能详的至理名言， 是他们生活经验的总结，是我们

行动的指导。其次，勤俭节约要从每个人自身做起，从细 节做起。滔滔江水源于细流，千里之

堤溃于蚁穴。生活的细节中处处体现节约，如随手关 灯、关掉水龙头、珍惜粮食，我们就应尽

己所能节约每一点资源。只要我们每一个人善于 运用自己的聪明才智，创造性地节约，不断发

现新的节约方法，并适时地加以推广，在我 们的不懈的努力下，建设节约型校园指日可待。

象征手法的作文（五）：

蜡烛

蜡烛是 什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑

暗的时 候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。但是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在

光明的时候熄灭，似乎太微不足道作文等待您来回答精华学校补习班招生精华课外辅导班包括

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蜡烛的 一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上

开始。 渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。

古人用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以， 蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的

当今时 代，蜡烛的作用好像消失了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉

柱 似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又

一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，

感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老 师。他们就像蜡烛，时间的

火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学 生胜利的终点，而教诲则是那不

灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！老师啊！我歌唱你，教导了学生，衰老了

自己

难怪人们说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

象征手法的作文（六）：

春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界 。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身。因此，春风选取

了沉默，就像埋在地底的根一般默 默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如

昙花般短促的生命显露那丝丝 的光辉。所以春风啊，选取了沉默的同时，更用包容之心对待了

世间万物。