小学英语语法总结全集
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小学英语语法总结全集
四大时态
一、一般现在时
一般现在时的功能：
1.
表示事物或人物的特征、状态。
例：
The sky is blue.
2.
表示经常性或习惯性的动作。如：
I get up
at six every day.
我每天六点起床。
3.
表示客观现实。如：
The
earth goes around the
sun.
地球绕着太阳转。
（句中一般含有
usually , often ,
always , sometimes , every
week
等）
一般现在时的构成：肯定句
1.
be
动词：主语
+be(am, is,
are)+
其它。如：
I am a
boy.
我是一个男孩。
（我用
am
，你用
are
，
is
连着
he she it ,
单数
is
，复数
are
）
2.
行为动词：主语
+
行为动词<
/p>
(+
其它
)
。如
：
We study
English.
我们学习英语。
（当主语为第三人称单数
(he, she,it)
时，要在动词要变成
V3
单。
V3
单的变化规则
1
．一般情况下，直接加
-s
，如：
cook-cooks, milk-milks
2
．以
s. x. sh. ch.
o
结尾，加
-es
，如：
guess-guesses, wash-washes, watch-watches
go-goes
3
．以“辅音字母<
/p>
+y
”结尾，变
y
为
i,
再加
-es
，如：
study-
studies
一般过去时
否定句：
be+not
;
V
助
+not
一般疑问句：
Be /
V
助
提前（
some
改为
any, and
改为<
/p>
or
，第一二人称互换）
二、现在进行时
/
正在进行时
一般现在时的功能：
表示现在正
在进行或发生的动作，
也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在
进行的动作。（句中一般含有
now, look,
listen.
）
现在进行时的构成：肯定句
主语
+ be +V-ing.
动词
加
ing
的变化规则
1
．一般情况下，直接加
ing
，如：
cook-cooking
2
．以不发音的
e
结尾，去
e
加
ing
，如：
mak
e-making, taste-tasting
3
．
如果末尾是辅音
+
元音
+
辅音字母，
双写末尾的辅音，
再
加
ing
，
如：
run-running,
stop-stopping
swimming
(listen
除外，直接加
ing)
否定句：
be+not
一般疑问句：
be
提前（
< br>some
改为
any, and
改为
or
，第一二人称互换）
三、一般将来时
概念
：
表示
将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：
tomorro
w, next day(week, month,
year
…
),soon, the day after
tomorrow
（后天）等。
基本结构：
①主语
+be going to + do/
地点
+
其他
如：
I am going to
go swimming tomorrow.
②主语
+will+
do+
其他
.
如：
I
will go swimming tomorrow.
否定句：
< br>be
动词（
am, is,
are
）
/will +not
一般疑问句：
be/will
提前（
some
改为
any, and
改为
or
，第一二人
称互换）
四、一般过去时
概念：
表示过去某个时间发生的动作
或存在的状态，
常和表示过去的时间状语连用。
一
般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
句中一般有：
yesterday , ago , the
day before yesterday(
前天
)
等。
结构：
主语
+V
过去式（
be/V
行为）
+
其他
动词过去式变
化：
规则
/
不规则
规则：
1
．一般在动词末尾加<
/p>
-ed
，如：
pull-pulled,
cook-cooked
2
．结尾是
e
加
d
，如：
taste-tasted
3
．末尾是辅
+
元
+
辅的重读闭音节，双写末尾
的辅音，再加
-ed
（
stop-
stopped
）
4
．以“辅音字母
+y
”结尾的，变
y
为
i
，
再加
-ed
，如：
study-studied
否定句：
be+not
/
V
助
+not
一般疑
问句：
be/V
助
< br>提前（
some
改为
any,
and
改为
or
，第一二人称互换）<
/p>
五大句型
(
一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，
其中否定句
在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展
了一下
)
一、祈使句
概念：
< br>表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
特点：
1.
以动词原形开头（有时有
please
），
2.
变
否定：
don
’
t
加动词原形开头（有时有
please
）。
例：
Stand up !
→否：
Don
’
t stand up !
二、疑问句
1.
一般疑问句
以
“Yes
，
„”
，或
“No
，
„”
来回答，通常用
于句型转换。通常有以下几种类型：
（
1
）含情态动词
can/could/will/shall
/would/may
的一般疑问句
一般疑问句面前
人人平等
：直接将它们提至主语前。
第一
/
二人称，互相置换
如：
I can spell it.
→Can
you spell it? Yes,
I can. No, I
can’t.
Can
she drive? Yes, she can. No, she
can’t.
（
2
）含系动词
be
的一般疑
问句
具体地说
:be
动词的基本意思
“
是
”
。
顺口溜：【①
I am ,you
后
are ,
is
连着
he she it
；单数
is
,
复数
are , this that
用
is , these those
都用
are .
②我用
am,
你用
are,is
连
着
he she it ,
单数
is
,
复数
are;
我用
< br>was,
你用
were,was
连着
he she it
,
单数
was ,
复数
were
】
如：
Is it your bicycle?
Yes, it is. No, it
isn’t.
如遇第一
/
二人称，一般将其置换
I'm in Class 2, Grade
1.→Are
you in Class 2,Grade
1? Yes, I am . No,
I’m not
.
You are right .
→Am I right
?
Yes, you are
. No, you aren’t .
（
3
）加“
do
”的一般疑问句
一般现在时：在句首加
do
；若是主语为三单
( he she it )
要在句首加
does
，动词
三
单变原形。一般过去时：在句首加
did ,
动词过去变原形。如：
She
lives in Beijing.
→Does
she
live in Beijing?
Yes, she does. No,she
doesn’t.
I like
English.→Do
you like
English? Yes, I do. No, I
don’t.
第一
< br>/
二人称，互相置换
Did
he tell her the truth? Yes,he did. No, he
didn’t.
肯定句变疑问句口诀
“是，情，助”，移向前，
主语其后把身安，
一般，现在，与过去，
do,does,did
添在前，再改谓语为原形。
最后要把问号点。
2.
特殊疑问句
（
1
）结构：特殊疑问词
+
一般疑问句
（
2
）常见
的特殊疑问词
：
wh-
开头的单词或短语；
how
的单词或短语
what(
什么），
where
（哪里
-
问地点），
which
（哪一个），
who
（谁）
,whose(
谁
的
-
后加物品
) when
（什么时候
—
问时间），
what
time
（什么时间），
what
colour
（什么颜色）
；
how
（通过哪种方式），
how
many
（多少
)how
old
（多大）等。
如
: What is this ?
这是什么？
Where was my bag ?
我的书包在哪里？
what
color is it ?
什么颜色
? When did
you come back
?
你什么时候回来的？
How do you go to school ?
你怎么去上学
?
How old are you?
你多大了？
（
3
）用法
：特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。
对划线部分提问的程序
一代（用疑问词代替划线部分），
二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
四抄（照抄其它部分）
3.
选择疑问句
定义：
选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、
对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词
< br>or
（或者），朗读时
or
前用
声调，
or
后面用降调，句末用问号。
结构
：
<
/p>
1
、“一般疑问句
+or+
另一个备选对象”。
例如：
Shall we go there by bus,
bike or train?
回答
< br>一般在所提供的备选对象范围内选择，
有时也要视具体情况作灵活处理，
但是不
能用
Yes / No
< br>来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省
略。
1
、从备选对象中选择其中某一项回答。（小学
阶段一般只考第一种）
例：
Is
it a pen or pencil ? It
’
s a
pen .
2.
选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的<
/p>
either
；两个对象都选就用表示肯
定的
both
；两个对象都不选就用表示否定的
neither.
3
、如果备选对象是三者，可任选
其一时，就用
one of them
（他〈它、她〉们中
任意之一）；三个对象都选就用
all
；三
个对象都不选就用
none
。
三、感叹句
感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、
喜悦、
愤怒、
气愤等思想感情的句子。
。
1.
结构
:
①由感叹词
what
引导的感叹句。
W
hat +
名词
+
主语
+
谓语
!
●
What+a/an+
形容词
+
单数可数
名词
+
主语
+
谓语
!
例：
What an apple this is!
●
What+
形容词
+
可数
名词
复数或不可数名词
+
主语
+
谓语
!
例：
What kind women
they are!
②由
How
引导
的感叹句。
how
用来修饰形容词、副词或动词。
●
How+
形容词或副词
+
主语
+
谓语
!