译林六年级英语上册1-8单元语法汇总
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译林六年级上册英语语法汇总
6A
Unit 1 The king's new
clothes
. Grammer:
1.
概念
在
过去某个时间里发生的动作或存在的状态：
过去习惯性或经常性的动作、
行为。
2.
时间状语
ago,yesterday,the day before
yesterday,last
week(year,night,month
…
),in
1989,just
now,long long ago,once upon a
time.
3.
肯定句
主语
+
行为动词（过去式）
+
其他。
例如：
I was born in 1998.
我在
1998
年出生。
My grandfather died last
year.
我（外）祖父去年去世了。
4.
否定句
:
主语
+didn
’
t+
行为动词（原形）
+
其他。
例如：
He
didn
’
t do his homework
yesterday.
他昨天没有做他的家庭作业。
I didn
’
t know you
were here.
我不知道你在这儿。
6.
一般疑问句
Did+
主语
+
行为动词（原形）
+
其他？
肯
定回答：
Yes,
主语
+did. <
/p>
否定回答：
No,
主语
< br>+didn
’
t.
例如：
---Did you go to the zoo
last week?
你上周去动物园了吗？
duag.
---Yes,I did.
是的，我去了。
7.
动词过去式的规则变化和一些不规则变化
构成方法
:
1)
一般在动词词尾直接加
-ed.
help-
helped,clean-cleaned, visit-visited,
show-showed, walk-walked, look-looked,
shout-shouted, point-pointed
2)
以不发音的字母
e
结尾的动词，在词尾直接加
-d.
live-
lived,move-moved, like-liked,
3)
以辅音字母加
y
结尾的动词，变
y
为
i,
再加
-ed.
study-studied,cry-cried
4) <
/p>
以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音
字母，再加
-ed.
plan-planned,stop-stopped
不规则变化（特殊记忆）
:
am/is-was, are-were, go-went, meet-met,
see-saw, do-did, get-got, read-read
6A
Unit 2
What
a
day!
语法点：
1.
表示天气的形容词
warm
cool
hot
cool
sunny
windy
cloudy
rainy
snowy
2.
形容词的用法：
3.
形容词可以修饰名词，一般放在名词的前面。
如：
It
’
s
a sunny morning .
是一个晴朗的上午。
<
/p>
4.
形容词用于系动词（
be,get,
look
）的后面，用来说明主语的特征。
如：
It was rainy
yesterday.
昨天是个下雨天。
5.
形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层
如：
The jacket is too
small for me .
这件夹克衫对我来说太小了。
duag.
2.
描述过去天气的句型
-------It was+
表示天气的形容词
+
其他。
Eg: It was sunny in the morning .
早上天气晴朗。
在描述天气时，我们可以用
it
来代
指天气。因为描述的是过去的天气，所以
be
动词用
was,
后面接表示天气的形容词。
Eg: It was cold in Changchun last
winter.
去年冬天长春很冷。
3.
动词过去式的不规则变化
fly
—
flew ,
grow--grew,
draw--drew,
sing--sang,
drink--drank,
give--gave,
sit--sat,
begin--began,
swim--swam,
run--ran,
get--got,
forget--forgot,
read--read,
put--put,
write---wrote,
is/am--was,
are--were,
do/does--did,
have/has--had,
eat--ate,
go--went,
make--made,
see--saw,
tell--told,
take--took,
buy--bought,
catch--caught,
teach
—
tought
find--found,
hear--heard,
meet--met,
say--said,
sleep--slept,
sweep--swept,
stand--stood,
steal--stole,
think--thought,
will--would,
speak--spoke,
feel--felt,
come--came
4.
1
）<
/p>
be
动词的过去时的肯定句式，结构为：主语
+was/were+
其他。
Eg: The girl was in the zoo last
Sunday.
那个女孩上个星期天在动物园。
There were some bananas on the table
this morning.
今天早上桌子上有一些香蕉。
2
）
be
动词的过去时的一般疑问句式，结构
为：
was/were+
主语
+
其他
+
？
Eg: Was the girl in the zoo
last Sunday?
那个女孩上个星期天在动物园吗？
Were there any bananas on the table
this morning?
今天早上桌子上有一些香蕉吗？
3<
/p>
）
be
动词的过去时的否定句式，结构为
：主语
+was/were+not+
其他。
< br>
duag.
Eg:
The girl wasn
’
t
in the zoo last Sunday.
那个女孩上个星期天没在动物园。
There weren
’
t any
bananas on the table this morning.
今天早上桌子上没有一些香蕉。
6.
实义动词的过去时的肯定句式，结构为：主语
+
动词的过去式
+
其他。
Eg: We saw many interesting
parrots.
我们看见了许多有趣的鹦鹉。
We watered flowers this morning.
我们今天早上浇花了。
He climbed the mountains yesterday.
他昨天爬山了。
6A Unit 3
Holiday fun
语法
(
含实意动词的一般过去式四种句式
)
A.
肯定句：主语
+
动词的过去式
+
其他
I played football in the
park yesterday.
2)
否定句：主语
+
< br>助动词（
didn
’
t
）
+
动词原形
+
其他
The boy
didn
’
t fly a kite last week.
3)
一般疑问句：助动词（
Did
）
+
主语
+
动词原形
+
其他
Did you watch TV at home
last night?
4
）特殊疑问句：特殊疑问词
+
助动词（
did
< br>）
+
主语
+
其他
Where did you
go yesterday?
What did he do there?
6A
Unit 4
Then and now
语法
：
<
/p>
1
）主语
+could/couldn'
t +
动词原形
+
其他：某人过去能做
某事
/
不能做某事
2
）
Can you +
动词原形：你能。
。
。
。
。
。？
on
Monday / Tuesday /Wednesday /Thursday / Friday
/Saturday /Sunday
duag.