六年级分数单位1应用题———--三大分类

温柔似野鬼°
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2021年02月21日 09:38
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2021年2月21日发(作者:春满乡村)


分数应用题的分类



(一般我们把它分为:


三类




解答 分数乘法应用题时,应该借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时,先画单


位“


1




的量



分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。



1


、分率:


表示一个数是另一个数的 几分之几,这几分之几通常称为分率。



2

< br>、标准量



单位“


1

< p>




解答分数应用题时 ,通常把题目中作为单位“


1


”的那个数,

称为标准量。



3


、比较量:


解答分数应用题时,通常把题目中同标准量比较的那个数,称为比较量。

(也叫


分率对应的数量





第一类:


1


、求一个数是另一个数的几分之几。




这类问题特点是:


已知两个数量,< /p>


比较它们之间的倍数关系,


(解这类应用题用

除法






方法


1


:一 个数÷另一个数=几分之几




例如: 学校的果园里有梨树


15


棵,苹果树


2 0


棵。梨树的棵数是苹果树的几分之几?



梨树的棵数÷苹果树的棵数


=


梨树的棵数是苹果树的几分之几



15


÷


20 = 3/4


方法


2


、求一个数比另一个数多几分之几。< /p>



相差量÷单位


1=

分率(多几分之几)





例如:学校的果园里有梨树


15


棵,苹果树


20


棵。苹果树的棵数比梨树多几分之几?


苹果树比梨树多的棵数



÷梨树 树的棵数


=


多几分之几


< p>


20



15

< p>
)÷


15 = 1/3


方法

< p>
3


、求一个数比另一个数少几分之几。



相差量÷单位


1 =


分率(少几分之几)。



例如: 学校的果园里有梨树


15


棵,苹果树


2 0


棵。梨树的棵数比苹果树少几分之几?




梨树比苹果树少的棵数÷苹果树的棵数


=


少几分之几



1 / 6



20



15


)÷


20= 1 4


答:梨树的棵数比苹果树少


1/4




练习题:求一个数是另一个数的几分之几。


< br>1


、六(


1


)班有男生


30


人,女生


27


人,



男生人数是女生人数的几分之几?



女生人数是男生人数的几分之几?



男、女生人数各占全班人数的几分之几?



男生人数比女生人数多几分之几?



女生人数比男生人数少几分之几?


2


、五年级植树


145


颗,六年级 植树


210


颗,五年级是六年级的几分之几?

< br>


3


、五年级植树


145< /p>


颗,六年级植树


210


颗,六年级比五年 级多几分之几?



4


、五年级植 树


145


颗,六年级植树


210


颗,五年级比六年级少几分之几?



5< /p>


、五年级植树


145


颗,六年级比五年级 少植树


20


颗,六年级比五年级少几分之几?

< br>


6


、五年级植树


145


颗,六年级比五年级少植树


20


颗,五 年级比六年级多几分之几?



7


、一 件大衣,平时售价


400


元,元旦期间,售价

< br>300


元,元旦期间,这件大衣降价几


分之几?



8


、小华家去年年收入

< br>3


万元,今年年收入


3.6


万元 ,小华家今年年收入比去年收入增


长几分之几?



9



一头牛的重量约为一头大象重量的


1/10



一头大象的重量比一头牛的重量重几 分之


几?一头牛的重量比一头大象的重量轻几分之几?



第二类:求一个数的几分之几是多少。



这类问题特点是:已知一个看作单位“


1


”的数,求它的几分 之几是多少,它反映的是


整体与部分之间关系的应用题,解这类应用题用乘法。


(已知单位


1


用乘法)



方法一:求一个数的几分之几是多少。



单位“


1


”的量×几





(分率)


=


分率对应的量。



2 / 6 < /p>


例如:学校买来


100


千克白菜,吃了< /p>


4/5


,吃了多少千克?




白菜的总重量



×


4/5 =


吃了的重量


100


×


4/5 = 80


(千克)



方法二:求比一个数多几分之几的数是多少。




单位“


1


” 的量×(


1+



/



< /p>


)(分率)


=


是多少(分率对应的量)。



例如:学校有


20

< br>个足球,篮球比足球多


1/4


,篮球有多少个?




足球的个数×(


1+ 1/4



=


篮球的个数


20


×(


1+ 1/4


< p>
=25


(个)



方法三:求比一个数少几分之几的数是多少。



单位“


1


”的量×(


1-



/



< /p>


)(分率)


=


是多少(分率对应的量)。



例如:学校有


20

< br>个足球,篮球比足球少


1/5


,篮球有多少个?



足球的个数×(


1



1/5



=


篮球的个数


20


×(


1



1/5



=16


(个)



四:变型情况



例如


1


:有一摞纸,共


120


张。第一次用了它的


3/5


,第二次用了它的


1/6


,两次


一共用了多少张纸?



纸的总张数×(


3/5 + 1/6



=


两次共用的张数


120


×(


35 + 1 6


)< /p>


=92


(张)



例如


2


:有一摞纸,共


120


张。第一次用了它的


3/5


,第二次用了它的


1/6


,第一次


比第二次多用了多少张纸?




纸的总张数×(


3/5 - 1/6



=


多用的张数


120


×(


3/5 - 1/6



=52


(张)





3


:小红 体重


42


千克,小云体重


40


千克,小新体重相当于小红和小云体重总和的


1/2

< br>。小新体重是多少千克?(两个数量的和做为单位“


1


” 的量)



(小红体重


+


小云体重)×


1/2 =


小新体重




42 +40


)×


1/2 = 41


(千克)




第二类练习题:求一个数的几分之几是多少。



1


.一桶油


10


千克,用去了 这桶油的


4/5


,用去了多少千克?



2



育民小学有男同学


840


人,


女同学人数是男同学的


4/7



这个学校有女同学多少人?



3


.教师公寓有三居室


180


套,二居室的套数是三居室的


2/3


,一居室的套数 是二居室


3 / 6

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