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2021年2月21日发(作者：火把节是什么民族的)

三年级下册第五单元

《面积和面积单位》教材分析

各位老 师，

下午好！

接下来我将针对三年级下册第五单元中

< p>
《面

积和面积单位》这部分内容进行教材分析，

（

P1

）这部分是

我和

< br>xxx

学校

xxx

老师合作完成

的，

接下来由我来简单说说我们关于相关教材

< br>的解读。

一、（

P2

）纵向分析——本单元内容的教学基础和教学意义

在学习本单元之前，

学生已经掌握了长方形和正方形的特征，

并

会计算长方形和正方形周长。

< p>
小学生从学习长度到学习面积，是空

间形式认识发展上的一次飞跃。

学好本课的内容，

不仅有利于发展学

生的空间 观念，

提高解决简单实际问题的能力，

而且还能为以后学习

其他平面图形的面积计算打下基础。

（但我们从平时学生的作业反馈

来看，部分学生还是不能区分长度单位和面积单位，因此，我们在教

学时，

如何为学生建立面积的概念会是一个比较值得关注及解决的问

题）

二、横向对比

这是一节建立学生空间观念的课例，

而建立学生空间观念，

< p>
必须

有动手做的过程。因此，教材的编写所呈现的内容，都是要求我们在< /p>

教学时注重操作体验对获得知识的作用。

1

、人教版新旧教材对比（

P3

）< /p>

（

P4

）

通过观察课本内容，

我们可以感受到这一点，

先从我们平

时教学时最容易忽略的主题图看起，

这是新旧教材 的主题图，

都选择

了学生的教室作为素材，

都是将学生身边熟悉的事物作为学习的重要

资源，

也就提示 我们选择时学习素材应该要因地制宜，

必须以学生的

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