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2021年2月21日发(作者：倒霉熊第3部)

青春期异性交往教学设计

授课教师姓名

知识点来源

学科：心理健康

年级：七年级

教材：

《心理健康教育》北京教育出版社

所属章节：青春期异性交往

录制工具和方法

设计思路

Camtasia Studio 6

心理学研究表明，中学生进入青春期后，生 理和心

理都会发生变化，中学生开始渴望、喜欢与异性交往，

这 是青春期学生性心理发展的必然。异性之间的正常交

往，有利于学生的学习进步和个性发 展。但是，如果男

女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身

心健康，还会使同学等人产生误会，而误会又会给他们

带来一些情绪上的困扰。 因此，通过这堂异性同学交往

的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成

正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与一行

同学交往。< /p>

教学设计

教学目的

1.

体验与分析男女生交往过程中的现象，正确认识异性

同学之间的交往与友谊。

2.

明确男女生交往的必然性，学会从不同角 度欣赏异性

同学，掌握男女生交往的恰当方式。

3.

通过学习使学生愿意和异性交往 并尊重对方；

正确认

识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心 理，反思并

正确把握情感问题；

初步形成有关友谊的正确的价值 观。

教学重点难点

教学重点：明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往

的恰当方式。

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教学难点：实际中如何处理青春期异性交往中如早恋问

< br>微课名称

青春期异性交往

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