末之前 是否制定了作息时间表？周末时又是否遵守了呢？要从身边

的小事做起，才能逐渐养成自 立、自强的精神。

课文 中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，

没有拿家里一分钱。

而且都是一天

花 光，也没有攒钱，这实在是一种不好的行为。所以，我们应该向乌

塔学习。

乌塔曾经说过“光从电视和书本中认 识世界总不完美”。我们

写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错 了，

大多数同学都是把笔一挥，

直接就出去玩了。

而从来不会想到去亲身

体验一番。

光从一些课外读物 和电视节目中了解世界，

是比不过亲身

体验完美的，而且亲身经 历总比听说到的记忆要深刻，所以，只有亲

自体会才能有深刻的印象。

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从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个 和我年龄相仿，但行

为却大不一样的小女孩儿乌塔。

这篇课文使 我受益匪浅，

我下定决心，

一定要向乌塔学习，做一个自立、自 强的好学生。

手捧着管 桦爷爷写的《小英雄雨来》细细地拜读着，不知不觉

中我穿越了时空的隧道，

芦花村。

我拜访了仰慕已久的小英雄──雨来，

静静地聆听了根据地

的 老乡讲述他的英雄事迹。

渐渐地，

雨来的形象在我的脑海中逐渐 清

晰起来，高大起来，并深深地定格在我的心中。

我多么佩服雨来呀！看，在芦花村一间破旧的豆腐房 里，在昏

暗的灯光下，雨来手捧着用加板纸做成的软鼓囊囊的“书”，读得那

“我是中国人，我爱自己的祖国！”那双闪闪发光的眼睛里

充满了对知识的渴求，

那如饥似渴的学习精神不令我们感到惭愧吗？< /p>

瞧瞧我们，宽敞明亮的教室，精美的课本，各种先进的教学设备──

实物投影仪、电脑等应有尽有。我们拥有这么好的学习环境，拥有这

么好的条件，可我 们珍惜了吗？有些同学们学习不主动，拖拖拉拉，

甚至调皮捣蛋，

让老师和父母操了不少的心。

小英雄雨来用实际行动

教育了我 们，我们应该发愤读书，学好本领，为国家效力，正如周总

理说的“为中华之崛起而读书 ！”

我多么崇拜雨来呀 ！我为雨来的勇敢而喝彩！雨来为了保护李

大叔，被日本鬼子抓住了，凶残的鬼子对雨来 威逼利诱，严刑拷问，

把雨来打得鼻青眼肿，血流满面，可雨来宁为玉碎，不为瓦全，宁 死

不屈！我为雨来的机智而喝彩！有一次，鬼子又来大扫荡了，聪明的

< br>雨来故意用假地雷吓唬鬼子兵，

把鬼子兵吓得胆战心惊，

然后他设计

诱敌人进入了真地雷阵，鬼子兵踩到了地雷，被炸得屁滚尿流，而雨

来却跳河巧妙脱险了。

更令人叫绝的是，

一次雨 来为了让一位战士尽

快找到大部队，他想出了一个好办法，让这位战士穿上羊毛大衣，挤

在羊群堆里，骗过敌人的岗哨，安全地与大部队会合。雨来，英雄的

称号你当之无愧！你是我们心中永远的榜样！

英雄的精神激励了新中国千千万万的儿童，神州大地上涌现了

一 大批可歌可泣的小英雄。

草原英雄小姐妹十一岁的龙梅和九岁的玉

荣在冰天雪地中面对着狂风暴雨，

为了保护集体的羊群毫无畏惧，

不

顾自身的安危；为了扑灭森林大火，保卫国家财产，赖宁在烈火中英

勇牺牲；

在我们岱山，

钟盛芬为了营救落水的儿童而 失去宝贵的生命；

在四川

*

中，九 岁的林浩班长在废墟中英勇救出两个同学，勇敢智

慧少年英雄雷楚年在灾害来临之际

,

当教学楼在剧烈摇晃，同学们站

立都很艰 难的情况下，

凭着非凡的冷静和勇气，

短短的

< br>2

分钟时间内

,

两次返回教室< /p>

,

带领

7

名同学 脱险……

英雄的精神鞭 策着我，我明白了应以英雄为榜样，勇敢地面对

生活中的一切。漆黑的夜里，爸爸妈妈都 外出了，我学会了一个人呆

在家里学习，不再像从前那样战战兢兢。冬季越野赛中，我带 病咬牙

坚持，绝不退缩，终于跑完了全程。两个小弟弟在吵架，我不再像从

前那样视而不见，勇敢地站了出去，劝阻了他们。

雨来，赞美你，学习你，感谢你！你是我们心中永远的丰碑！

读过《平凡的世界》后，我心涌澎湃，心中深深地被它感动。

本书的主人公是孙少平和孙少安等人，书中讲的是< /p>

70

年代到

80

年代发生的事件。

书中 主人公孙少安带领一家人，“饿着肚子劳动”过日子，孙

少平在学校念书。

两年的高中生活转瞬即逝。

少平凭着自己的顽强和

勤 奋，获得了大家的尊重。

在这段时间里，他最重要的收获是认识了

县革委副主任田福军的女儿田晓霞。田晓霞读书很多，思想活跃。她