2018海淀区高三二模语文试题含答案
-
海淀区高三年级第二学期期末练习
语
文
2018.5
一、本大题共
8
小题,共
24
分。
阅读下面的材料,完成
1-8
题。
材料一
最近,一款名为‚旅行青蛙‛的游戏在网络上走红。游戏主角是一只青蛙,它
独自吃饭
,读书,外出旅行。玩家能做的,就是在庭院里采摘三叶草‚赚钱‛,为它
准备餐食,给
它整理出发的行囊,然后发现它一声不响地离开,再等它
悄无声息
地归
....
来。没有激烈
炫目
p>
的画面,没有复杂的操作流程,游戏设置朴素到寡淡,却让很多人
.
.
投入其中,原因在于这款游戏对现实生活的深刻隐喻引发了人们强烈的共鸣。
‚养蛙‛,‚养娃‛,相近的读音,让人联想到相似的生活场景。傍晚
归家,我
们总会看到餐桌上摆好了父母早已准备好的可口饭菜;离开家乡,日益年迈的父
母除
了惦念,能做的也只是帮助我们整理行囊,多备些衣物吃食,将家的温暖尽力延续得
久一点儿。这份长情的付出,是游戏内外
并无二致
的父母深情。只不过,这份深情常
....
常被一种
‚空巢‛的孤独覆盖。前一晚,‚蛙儿子‛还在桌前吃饭、床上读书,第二
天一早,房间
里却已不见踪影。更多时间,是玩家一人面对空荡荡的房间,等待它的
归来。玩家只能凭
借它从远方寄来的一张张照片去想象‚蛙儿子‛过得怎样,现在何
方。那份独自思念的寂
寥,那份不知归期的守候,让我们隐约体会到了父母‚空巢‛
之后的苦楚与不易,
却也难说我们真正懂得了那些一别数载、
难得团聚的‚空巢老人‛
p>
的复杂心情。毕竟,游戏带来的体验与现实相比,还是浅薄了些。
反观这只青蛙,何尝不是另一种‚空巢‛角色?独自吃饭,独自远行,独自生活,
这只蛙的日常状态,也是背井离乡、独自于远方拼搏的‚空巢青年‛的现实写照。他
们每天随着人流上班、回家,日常饮食常靠外卖速食解决,更多的时间里形单影只,
独自排解内心的孤独。偶尔给父母打一个电话,想一吐心中的落寞和艰难,但电话接
通的瞬间,心又变得坚强起来,于是在寒暄问候中,多说新成绩,少说不容易,就像
游戏里青蛙寄回的照片,不时展现各种美景,让我们愉悦和安心。
两种‚空巢‛的孤独,凝结在掌间的屏幕上,一款游戏折射出现实人生。
(取材于文紫啸等的相关文章)
<
/p>
1
.根据材料一,下列对“旅行青蛙”游戏的理解,不正确
的一项是(
2
分)
...
A
.游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动
B
.玩家“养蛙”的情境,让人联想到父母对子女的付出
C
.一张张美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一凭借
D
.青蛙独自在外生活,就像“空巢青年”一样
2
.下列对材料一中加点词语的解说,不正确的一项是(
2
分)
A
< br>.悄无声息:
“悄”的意思是“没有声音”,读音为“qiǎo”
B
.炫目:意思是“光彩夺目”,也可写作“眩目”
C
.并无二致:意思是“没有多大区别”,近义词是“相差
无几”
D
.寒暄:“暄”是“温
暖”的意思,“寒暄”不可写成“寒喧”
3
< br>.请结合《论语·里仁》中“父母在,不远游,游必有方”这句话,谈谈你对材料一中背
< br>井离
乡、独自于远方拼搏的青年的看法。
(
5
分)
材料二
随着高科技的突飞猛进,
电子游戏已进入千家万户,
继绘画、
雕刻、
建筑、
音
乐、
诗歌、
舞蹈、戏剧、电影之后,成为人类历史上的第九艺术
。
根据最新发布的国际市场
数据分析报告,
2018
年游戏软硬件产业收入将达
1650
亿至
1700
亿
美元,并在
2022
年前达到
2300
亿至
2350
亿美元的规模。如果预测
成真,五年后的
游戏软硬件产业收入将超过现今全球
150
p>
个国家的
GDP
。
从最早的示波器乒乓游戏到后来的
FC
红白机、街机、
PlayStation
、
PC
机、智能手机,电子游戏虽然只发展了半个多世纪,却
势如破竹,以其独特的魔
力成为了电子设备上不可或缺的一种娱乐方式。
p>
现在,
电子游戏开始向虚拟现实狂奔。
‚虚
拟现实‛是一个技术系统,
是综合了计算机
图形、多媒体、传感
器、人机交互、网络、立体显示以及仿真等多种科学技术发展起来的。
这种新技术力求给
用户带来无限接近真实的浸入式使用体验,因而被广泛应用于电子游戏
中。比如,在刘慈
欣的小说《三体》中,玩家进入三体游戏之前,需要穿上由一个全视角显
示头盔和一套感
应服构成的‚
V
装具‛。通过记录视网膜特征,感应服可以使玩
家从肉体上
感觉到游戏中的击打、
刀刺和火烧,
能产生出酷热和严寒的效果,
甚至还能逼真地模拟出身
体暴露在风雪中的感觉。
当
虚拟现实技术日益普及之后,
所有二维的屏幕都能非常轻易地被‚虚拟现实‛系统替
p>
代,多自由度、
多感官通道融合所带来的信息刺激,将为大脑营造出
极近真实的幻觉,
它将
可以放大并操控每一个人的情绪反应与感
官体验。
虚拟现实技术的用户不再是那个被隔离在
内容之外的观
看者,
而是参与者、体验者,可以瞬间参与一场激烈的战争,
或
者踏入一片静
谧的丛林,又或者站在一颗遥远荒芜的行星上。
但是,随之而来的问题是,当我们可以借助技术手段模
拟、仿真、复制、创造外部世界
对人类感官的刺激信号时,
虚拟
与现实的界限已经模糊,
甚至真假难辨了,
这时人类将更难
p>
以区分虚拟游戏与现实生活。
(取材于阿莫、骆立玛等的相关文章)
4
.下列对材料二的理解与推断,不正确
的一项是(
2
分)
...
A
.作为人类历史上的第九
艺术,电子游戏已进入千家万户,丰富了人们的生活。
B
.从最早的示波器乒乓游戏开始,电子游戏就向虚拟现实一路狂奔,势如破竹。
C
.小说《三体》描述的玩家浸入式的使
用体验,需要借助多种科学技术来实现。
D
.虚拟现实技术为人的大脑营造极近真实的幻觉,这将给人们带来更大的困惑。
5
.材料二中关于虚拟现实技术带给玩家的体验,如果用诗
句来形容,下列最恰当的一项是
(
3
分
)
A
.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B
.梦里不知身是客,一晌贪欢。
C
.执手相看泪眼,竞无语凝噎。
D
.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
材料三
对于我们的先祖来说,
未来如迷雾中的山林一般,
不向世人
显露真容。
但如今这个时代,
未来正在变得越来越清晰,大家看
到的未来没有什么区别:在人工智能、大数据、
云计算的
驱动之
下,意识以数据的形式存在。
数字化生存的远景,意味着人类所向往的终极自由之境建筑在虚拟之上。
1969
p>
年克兰
罗克教授把两部电脑连接起来,
创造
了名为阿帕网的互联网雏形,
人类从现实世界向虚拟世
界的大迁
徙便不可逆转地开始了。
数十年间,
从
0
到
1
的数据洪流改变了历史的河道,
将现
实与虚拟之间的堤坝冲击得千疮百孔。
数据化是一切的归宿,
沿着沟通数字化——体验数字
化——
肉身数字化的路径,人们最终将完成由实入虚的大迁徙。
沟通的数字化,
现在很大程度上已经实现了,
< br>我们早就习惯了在网上购物,
用微信社交。
关于体验数字
化,
除了电子游戏的真实感和浸入感更加逼真强烈以外,
还可以
畅想这样的情
景:人们足不出户,只要点击手机上的购物网站
A
PP
,就会身处一个可以互动的全息影像世
界中,琳琅满目的商
品虽非实物,但却可以看到,感知,触摸。总之在现实世界里人类的一
切真实感受,
p>
都在这个影像系统里得到了完美的模拟,
甚至可以做到试吃试用。<
/p>
肉身的数据
化,是现实世界的尽头。社交、购物、健康,人类的一
切行为与感知都将迁移到互联网上,
人类将离开肉身,进入自己所制造的虚拟世界,一去
不复返。
这样一来,现实世界有可能成
为虚拟世界的能源来源,
就像空疏寥落的
。
数字化构筑的虚拟世界,
本质
上是人类现实生存的一种延伸,
所以它必须遵守人类社会
的普遍
法则。
在从现实世界向虚拟世界的大迁徙中,
人类仍应该始终坚
持用人文情怀、
人文
精神和人文理想来守护人的心灵,促使人性
向上、崇善和求美。
(取材于马钺等的相关文章)
6
p>
.根据材料三,下列对“由实入虚的大迁徙”的理解,不正确的一项是(
2
分)
A
.意识最终以数据的形式存在
B
.它自互联网雏形诞生时就开始了
C
.人的一切行为和感知都会迁移到互联网上
D
.目前沟通数字化和体验数字化已全部实现
7
.下列填人材料三横线处的词语,最恰当的一项是(
2
分)
A
.景区
B
.学校
C
.矿场
D
.住宅
8
.
请根据上述三则材料,
简要回答电子游戏创造的虚拟世界与现
实世界有哪些联系。
(
6
分)
二、本大题共
6<
/p>
小题,共
25
分。
阅读下面的文言文,完成
9-14
题。
蒋堂侍郎为淮南转运使日,属县例致贺冬至书,皆投书即还。
有一县令使人独不肯去,
须责回书,左右谕之皆不听,以至呵逐亦不去,曰:‚宁得罪,
不得书不敢回邑。‛时苏子
美在坐,颇骇怪,曰:‚皂隶如此野很,其
< br>令可知。‛蒋曰:‚不然,令必健者,能使人不
.
敢慢其
命令如此。‛乃为一简答之,方
去。子美归吴中月余,得蒋书曰:‚县令果健者。‛
p>
.
遂为之延誉,后卒为名臣。或云乃
天章阁
待制杜杞也。
.
盛文肃为尚书右丞,
知扬州,简重少所许可。时夏有章自建州司户参军授郑州推官,
过扬州,文肃骤称其才雅
,明日置酒召之。人有谓有章曰:
‚盛公未尝燕过客,甚器重者方
.
召一饭。‛有章荷其意,别日为一诗谢之,至客次,先使人持诗以入。公得诗不发封
,即还
之,使人谢有章曰:‚度已衰老,无用此诗。‛不复得见。有章殊不意,往见通判
刁绎,具
言所以。
刁绎亦不谕
其由,<
/p>
曰:
‚府公性多忤,
诗中得无激触否?‛
有章曰:
‚元未曾发封。
‛
.
又曰:
‚无乃笔札不严?‛
曰:
‚有章自书,
极严谨。
‛
p>
曰:
‚如此,
必是将命者有所忤耳。
‛
乃往见文肃而
问之:‚夏有章今日献诗何如
?‛公曰:‚不曾读,已还之。‛绎曰:‚公始
.
待有章甚厚,
今乃不读其诗,何也?‛公曰:
‚始见其气韵清修,谓必远器。今封诗乃自称
‘新圃田从事’,得一幕官,遂尔轻脱。君但观之,必止于此官,志已满矣。切记之,他日
可验。‛贾文元时为参政,与有章有旧,乃荐为馆职。有诏,候到任一年召试。明年除
馆阁
.
校勘。御史发其旧事,遂寝夺,改差国子监
主簿,仍带郑州推官。未几卒于京师。文肃阅人
物多如此,不复挟他术。
景祐中,审刑院断狱,
有使臣何次公具狱。主判官方
进呈,上
忽问:
‚此人名‘次公’
者何
义?‛主判官不能对,是时庞庄敏为殿中丞审判院详议官,从官长上殿,乃越次
对曰:<
/p>
.
‚臣尝读《前汉书》,黄霸字次公,盖以‘霸’次‘王’也。此
人必慕黄霸之为人。‛上颔
.
之。异日复进谳,上顾知院官问曰
:
‚前时姓庞详议官何故不来?‛知院对:‚任满,已出
外官。
‛上遽指挥中书与在京差遣,除三司检法官,俄擢三司判官,庆历中,遂入相。
(取材于沈括《梦溪笔谈》
)
【注释】①上:指宋仁宗。
9
.下列对句中加点词的解释,不正确
的一项是(
3
分)
...
A
.刁绎亦不谕
其由
.
B
.明年除
馆阁校勘
.
C
.乃越次
对曰
.
D
.上颔
之
.
谕:
告诉,告知
除:任命授职
次:等次,职位
颔:点头,指同意
①
10
.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(
< br>3
分)
A
.其
令可知
其
孰能讥之乎
.
.
B.
乃为一简答之,方
去
甚器重者方
召一饭
< br>.
.
C
.或云乃
天章阁待制杜杞也
今乃
不读其诗
.
.
D
.乃往见文肃而
问之
青,取之于蓝,而
青于蓝
.
.
11
.下列对文中语
句的理解,不正确
的一项是(
3
分)<
/p>
...
A
.遂为之延誉
于是为他传扬声誉
B
.简重少所许可
简静持重,
(对人)少有称许、肯定
C
.诗中得无激触否
诗中恐怕没有什么地方激发、触动他吧
D
.盖以“霸”次“王”也
大概是因为把严苛的执法放在宽仁的王道之后了
12
.将下面的句子译为现代汉语。
(
7
分)
①
不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。
②
有章殊不意,往见通判刁绎,具言所以。
13
.根据文意概括回答蒋堂和宋仁宗是如何察人的。
(<
/p>
4
分)
14<
/p>
.请用自己的话回答盛文肃对夏有章的态度前后有何变化,并谈谈你对这种变化的看法。<
/p>
(
5
分)
p>
三、本大题共
4
小题,共
< br>18
分。
阅读下
面的宋词,完成
15-18
题。
p>
满江红
·
送廖叔仁赴阙
严羽
①
②
日近觚棱
,秋渐满、蓬莱双阙。正钱塘江上,潮头如雪。把
酒送君天上
去,琼琚玉
③
珮鹓
鸿列。丈夫儿、富贵等浮云,看名节。
天下事,吾能说;今老矣,空凝绝。对
④
西风慷慨,唾壶歌
缺
。不洒世间儿女泪,难堪亲友中年别。问相思、他日镜中看,萧萧发。
【注释】①觚棱,宫殿的屋角瓦脊。②天上
,指朝廷。③鹓,古代传说中凤凰一类的鸟。④唾壶歌缺,
《世说新语》中说,王敦酒后
咏“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”
,用如意击打唾壶,壶口尽
缺。
15
.下列对本词
的理解和赏析,不正确
的一项是(
3
分
)
...
A.
开篇想象友人即将赴任的临安,宫殿在阳光照耀下高大壮丽,似蓬莱般令人神往。
B
.“正钱塘江上”两句,写江水气势磅礴,银
白色的浪花奔涌着向前,极具画面感。
C
.下阕开篇四个短句急促有力,“能”与“空”凸显了词人激切、无奈的矛盾心绪。
D.“不洒”两句说的是,莫因离别流泪而
难为情,应如世间孩童般真实地表达心意。
16
.本词结尾“问相思、他日镜中看,萧萧发”,通过想象离别后的情景来抒发情感。下列
诗句运用了这种手法的一项是(
3
分)
A
.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
p>
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
)
B
.欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。
< br>(柳宗元《别舍弟宗一》
)
C
.不管烟波与风雨,载将离恨过江南。
(郑文宝《柳枝词》<
/p>
)
D
.请
君看取东流水,方识人间别意长。
(严仁《鹧鸪天·惜别》
)<
/p>
17.
本词与下面的诗歌都写送友人赴
任,它们表达的情感有何异同?请结合诗句内容加以分
析。
(<
/p>
6
分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
18
.在横线上填写作品原句。
(
6
分)
①
本词说“丈夫儿、富贵等浮云,看
名节”,屈原在《国殇》中也歌颂了将士们死而无
悔的气节:“出不入兮往不反,平原忽
兮路超远。
,
。
”
②
为国效力的忠贞之士,常常得到人
们的尊敬与推崇,如诸葛亮在《出师表》中说“侍中、
尚书、长史、参军,
,
,则汉室之隆,可计日而待也”。
③
本词运用了典故,
辛弃疾在
《永遇乐·
京口北固亭怀古》
中也运用典故抒发情感,
如“凭
谁问:
,
?”
四、本大题共
< br>6
小题,共
23
分。
阅读下面的小说,完成
19-24<
/p>
题。
桃花流水鳜鱼肥
擦黑,儿子回来了,
脚步把村前的小路踩得啪啪响,震得路边的桃花落了一地。狗,跟
着就狂吠起来。
老铁倚墙而坐,
< br>眯着眼,
瞅着渐行渐近的儿子,
不起身,
也不吭声。
儿子自是瞧见了爹,
忙放轻脚步,来到老铁
面前,立住。
儿子掏出烟,
递给老铁一支。夕阳的余晖像被顽皮的孩子涂抹上锅烟,
黑麻麻的。
老铁
看不清烟盒上的字,正犹豫着,儿子说话了:‚双喜的,十元一盒,我抽得起。
‛
老铁这才笑一下,接了。儿子紧绷绷的脸上也绽开些笑容。
‚知道村里的狗为啥咬你不?‛抽口烟,老铁问。
这个,
儿子确实没想到。
p>
按理,
他是经常回来的,
这狗不应该吠他才
对。
可今儿个怪了。
‚因为你不合群,
你的心没跟这儿接地气。
‛
老铁乜斜一眼儿子身上的衣服,
儿子心里
‚
咯噔
‛一下。这是套崭新的西装,为此,他还特意打了条领带。
‚难道我就不能穿好衣服?‛儿子有点不服气。
‚当然可以,可要看在啥场合。你回到自己的窝,这种
打扮,狗就觉得你变了,能不咬
你?‛
儿子不屑地哼了一声。
‚不信,把这套衣服换上,再走出去试试。‛老铁指指
墙角,那里有一堆渔具,渔具上
面放了一套普通的农家衣裤。
儿子极不情愿地脱下西装。‚你火急火燎让我回来,不
是为了让我穿这套衣服吧?‛
‚当然不是。走,跟我捕鱼去。三月桃花开,鳜鱼肥着呢,谁不馋呀。‛儿子心里又是
‚
咯噔
‛一下,乖乖跟着老铁往村外走。
你还别说,这次狗见了他们,没一个龇牙咧嘴的。
路上,有村民打招呼:‚王书记,去哪儿?‛儿子习惯
性张开嘴,想答,却发觉自己错
了。老铁说:‚走走,去河边抓点鳜鱼。‛
村民笑:‚你还缺鳜鱼吃,言一声,都往你家送。‛
老铁说:‚不了不了,自己捕的,那才香。‛
听到这话,儿子脸上火辣辣的。
走到河边,天已完全黑透,只有两根烟头忽明忽暗。
这条小河从山崖子里流出来,水清藻绿,是村里的命脉
。老铁退休后,不愿待在城里,
回老家义务当起了这条小河的巡逻员。他不许别人砍树,
更不许别人电鱼、
药鱼。
有人偷偷
p>
做了,他就追到人家屋里去,坐那里不走。直到那人拍着胸脯保证下不为例,他才离开。遇<
/p>
到特别有困难的家庭,他走时,会悄悄放下一些钱。
渐渐地,这条小河日益丰腴起来。
儿子少年时期,
多次跟老铁来捕过鱼。
他最爱吃的就是鳜鱼,
那肉细嫩鲜美,
脆香可口,
素有‚席上有鳜鱼,熊掌也可舍‛之说。也因此,儿子对捕鱼这套程序了然于胸。
他们找了个小汊沟,开始挖窝。窝子挖得越深,
留下来的鱼将越多。老铁操走锹,儿子
说:‚我来吧。‛
老铁想了想,说:‚也好,这大黑天的,你一个人干活
,我帮你瞅着,也省得跑偏了路
数。‛
儿子咂咂嘴,觉得老铁话里有话。于是,赶紧换个话题
:‚爹,你知道不,我今晚还有
一件重要的事要办呢!‛
‚知道。‛
知道?儿子心里一惊,不再言语了,把浑身的力气全使
在锹上。不一会儿就汗流浃背,
手掌上也磨出两个水泡。不过,儿子不敢吭声。他知道,
老铁正紧紧盯着他呢。
窝子
挖好了,星星也撒满天空。儿子看看手机,已快十点了。儿子有些焦急。老铁说:
‚干什
么事非要等到这个时候?今晚就陪我抓一夜的鱼。‛
【甲】
黑暗中,
儿子感觉老铁的双眼像
X
光,
自己内心那点儿雾霾被照得紧缩
一团,不
敢放肆。
老铁在汊沟上游放水,
儿子便拿起兜兜网扎在窝子后面,
这样可把往下游逃窜的鱼挡回
窝子里。
做好这一切,父子俩边休息边聊天。再过两三个小时,
等露水全下来,鱼儿抢食吃,就
可收网了。
老铁说:‚你跟我说说话。‛
儿子说:‚说啥呢?‛
老铁说:‚说啥都可以。‛
儿子像哑巴一样,好半天都没吭声。
老铁说:‚要不,我给你唱个歌?‛
儿子扑哧笑了:‚你给我唱歌?‛
老铁说:‚对啊,就是你小时候,我教你的。来,我唱,你也跟着唱。‛也不管儿子同<
/p>