挫折也精彩
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挫折也精彩
活动分析：
本活动内容选自四川省义
务教育地方课程教材六年级上册
《生活、生命与安全》中“呵护心灵”板块的第
13
课《挫折
也精彩》。教材中节选了爱迪生发
明电灯的故事，主要帮助学
生理解发明大王爱迪生是怎样面对挫折，不折不挠，最后才获
得成功的。
《挫折也精彩》一课通过
讲述与分享等形式，让学生在交
流活动中明白形形色色的挫折，随时会出现在我们面前，
并根
据学生的生活经验有针对性地举出一些战胜挫折的方法和途
径，让学生明白面对挫折、摆脱烦恼是有方法和技巧的。
活动目标：
知识与技能：
1
、使学生了解到挫折是人人都不可避免的。要正确地面
对挫折，磨练自己的意志，促
使自己成熟和坚强。
2
、让学生树
立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品
质。学会应对挫折的方法，从而使他们在生活
、学习上能正确
面对挫折，从挫折中走出来。
过程与方法：
通过让学生共同参与正
确面对挫折的辅导、学习，帮助他
们在遭遇挫折时，能够正确地面对挫折，战胜挫折，摆
脱烦
恼。
情感与价值：培养学生健康、积极和乐观向上的精神。
活动重点：
帮助学生正确认识挫折，学会应对挫折的方法。
活动方式：
活动、情景体验、讨论、交流
活动准备：
1
、收集关于战胜挫折的名言警句。
2
、收集学生中遭遇挫折的案例。
适合年级：
小学六年级学生
课时安排：
1
课时
活动过程：
一、
导入：
师
:
孩子们，看老师这节课给你们带来
了什么？一道快乐
竞猜故事，看谁能开动你的小脑筋猜猜故事结局。（草地上有
一个蛹
,
被一个小孩发现并带回了家。过了几天
，蛹上出现了
一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住
了，一直出不来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子
十分不忍，于是就
拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而
出……请你猜一猜故事的结尾
< br>.
）
师：蝴蝶为什么会过早死
去？因为它失去了成长的必然过
程。蝴蝶的成长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它的翅
膀强
壮了，才会破蛹而出，变成美丽的蝴蝶。否则，它很快会被环
境所吞噬。所以我想对孩子们说：“挫折也精彩”（板书课
题，点课件题目）
师：挫折也精彩？是真的吗？那么它精彩在哪里呢？这节
课我们就来共同交流交流这个问题。
二：新授
认识挫折
挫折的含义：什么是挫折呢
？（出示
ppt
）挫折是人们在
追求某
种目标的活动中遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产
生的一种心理状态。这种心理状态
是由于人有各种需要不能满
足，愿望和目标没有实现所造成的。
活动主题（一）心理聚焦
1
、师：我们每个人都会遇到挫折，面对挫折，我们不同
的态度和应对，会
给我们带来不同的生活。请孩子们看书
48
页。阅读爱迪生的故
事。
2
、说一说：爱迪生是怎样面对
挫折的？最后怎么样？
预设生：面对一次次的失败，不妥协，
坚持做实验。终于
在实验
7000
多次
取得了突破性进展。
【设计意图
<
/p>
让学生初步认识到挫折是生活中的一部分，
并从爱迪生发明电灯的
故事里，知道爱迪生面对挫折的态度，
从中受到启迪。】
3
、你从这个故事中获得了什么启示？
预设生：当我们遇到困难和挫折的时候，要不灰心……
【设计意图
帮助学生理解爱迪生在面
对挫折时，不折不
挠、不失望、不沮丧、坚持不懈的生活态度】
小结：在成长的路上
,
挫折是常见的<
/p>
,
那么我们在日常生
活中，是否可以避
免挫折，事事顺利呢？事实上，没有挫折的
人生是微乎其微的。
师
:
其实有关挫折的故事还很多很多。
例如（出示
ppt
课
件“造纸工人”、
“一代伟人邓小平”、“美国前总统林
肯”、“台湾歌手郑智化”、“断臂钢琴师刘伟”
）
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。挫折<
/p>
对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富。所以我要
说“
挫折，也精彩”。孩子们同意这个观点吗？
活动主题（二）心灵视窗
1
、
师：当
你遭遇挫折时，你会怎样思考和看待它呢？
请观察
49
页顶端两幅图，思考这两幅图的含义是什么？
【设计意图
让学生明白，在学习和生
活中，每个人都会
遇到各种各样的挫折，如何面对，对自己的成长与发展会产生
重要影响】
预设生：作文比赛被淘汰，灰心丧气……
2
、师：接下来我想请孩子们回忆自己经历的、印象最深
的
一次挫折。并且思考下面三个问题：
当时的情景：
当时的感受：
获得的启示：
预设生（
1
）
.
考前作了认真的准
备，原以为这次能考好，
但结果仍不理想；（
2
）
.
参加班干部竞选，自以为很有希望，
结果却意外落选；（
3
）
.
爷爷生病了，要花许多钱，家里将无
力供我继续上学。（４）<
/p>
.
在比赛中原来信心满满，却未取得
名次
．．．．．．对自己的成长与发展产生的结果不同。）
3
、小组交流后全班交流
活动
(
三
)
心灵氧吧
1
、师：挫折无
处不在。不同的人遇到挫折时，会有不同
的反应。有的人会眉头紧锁，伤心落泪，甚至自
暴自弃；有的
人则会冷静思考，总结教训，重新鼓起挑战困难的勇气。我们
要学会正确面对挫折的方法。