十六年前的回忆阅读及答案

巡山小妖精
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2021年02月21日 19:54
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2021年2月21日发(作者:情殇)



.


复习课文



14


卖火柴的小女孩



1




卖火柴的小女孩》是(丹麦)作家 (安徒生)的一


篇著名童话,主要讲了一个(卖火柴的小女孩大年夜冻死在


街头)的悲惨遭遇,表达了(对穷苦儿童的深切同情)



2


特点:写实和写虚交替进行,美丽的幻象和 残酷的现


实更迭出现,突出了小女孩的悲惨命运。




《拇指姑娘》



《海的女儿》



《丑小鸭》……也是安徒生


的作品。



3



《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火


柴,眼前出 现了四次幻景。




第一次看 到了温暖的大火炉,因为小女孩非常寒冷,


她渴望得到温暖。第二次看到了喷香的烤鹅, 因为小女孩非


常饥饿,她渴望得到食物。第三次看到了美丽的圣诞树,因


为小女孩非常痛苦,她渴望得到欢乐。第四次看到了慈祥的


奶奶,因为小女孩非 常孤独,她渴望得到疼爱。




4


“雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷披在


肩上,看 出去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透


出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味, 因为这是大年夜


--



可忘不了这个。



(她没注意什么?她“忘不了”什么?为什

< br>么要这样对比着写?)




答:小女孩没注意的是她美丽的金发,她忘不了的是大


年夜。因为饥饿寒冷缠绕着她,她 更需要的是温暖与食物,


尤其是大年夜。这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨,


说明那个社会多么的不合理。



2


、她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,


飞到那没

< p>
有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。



答 :这句话采用了排比手法,


这句话的意思就是小女孩离开


了人世 ,在美妙的幻觉中死去了。


因为小女孩只要活在这个


世界上,就 只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦,


这些写表达了


作者对穷苦人民 的深切同情和对旧社会贫富悬殊的社会现


实的强烈不满


.



3.


谁也不知道她曾经看到过多么 美丽的东西,


她曾经多


么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去。



答:句子里有两个“曾经”和



“幸福”



曾经,指的是在火


柴擦燃中产生的幻象。第一个“幸福”


,意思是小女孩临



前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;第二个“幸福”


意思是小女孩死了就没有寒冷、


饥饿和痛苦,

< p>
就彻底幸福了。


通过这两个“幸福”


,我们可以感 受到作者压抑心头的满腔


悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊


社会现实的强烈不满。




15


凡卡



1



《凡卡》作者是俄国作家契诃夫。著名作品有《变


色龙》


《海鸥》


《装在套子里的人》

< p>
《万尼亚舅舅》等。



2



《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反


映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当


时社会制度的黑暗。




文章是按写信的过程记叙的,采用 了对比、反衬、暗


示的表达方法。



3


、文中插叙回忆的内容是乡下生活的两个情景:


< p>
A



是爷爷守夜的情景


. B


树林里砍圣诞树的情景)



凡卡通过


回忆乡下生活的快乐反衬当学徒生活的痛苦,激起人们对凡


卡的 深切同情和对黑暗社会的愤怒



4


本文在表达上有两个特点:


第一,讲凡卡的悲惨遭


遇时 ,作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部


分内容穿插起来,互相映衬。第二 ,



采用了对比、反衬、


暗示的表达方法




4


、天空撒满了快活地眨 着眼睛的星星,天河显得很清


楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……



答:这句话采用了形象的拟人,突出了冬夜充满快活、欢乐

< p>
的气氛,也与凡卡悲惨的学徒生活形成了对比。




5


、我的生活没有指望了,连狗都不如!




答:这句话采用了比喻手法,



“指望 ”是指生活的


希望。凡卡觉得生活没有希望了,反映了凡卡极度痛苦的心


情,突出了凡卡的学徒生活悲惨。




6



过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦 里看


见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他


的信…


…泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……



答:


凡卡没有写收信人的地址,爷爷是收不到信的。即


使收到,也无能为力。


这样看来,凡卡的美好愿望就如他的


梦一 样,只是一个天真的梦。梦醒之后,悲惨的生活依旧,


甚至更加悲惨。

< br>



16


《鲁滨孙漂流记》



1


鲁滨孙漂流记》是(英国)作家(笛福)写的长篇小说,


(鲁滨孙)是书中的主 人公。



2


《鲁滨孙漂流记》的 梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺


序记叙,


写了“遇险岛上”、< /p>


“建房定居”、


“养牧种植”、


“救星期 五”、“回到英国”,让我们初步了解了鲁滨孙


在荒岛战胜困难、


谋求生存的非凡经历,


表现了鲁滨孙


(不

畏艰险、机智坚强、聪明能干)的特点。



(喜欢这个人物 的理由:鲁滨孙在严酷的现实面前,战胜


了种种困难,顽强生存下来的精神,深深地打动 了我。





3


、鲁宾孙是个不畏艰险、乐观向上、顽强生存、机智


坚强、聪 明能干的冒险家。



4



《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存,学会坚强,学会


面对困难。






17


课《汤姆•索亚历险记》




1


《汤姆•索亚历险记》是(美国) 作家(马克•吐温)的


作品



《汤姆· 索亚历险记》围绕“历险”


,写了汤姆的五次历


险:真正的历险 是和贝琪在魔克托尔山洞迷路。



2


汤 姆·索亚是一个喜欢冒险、聪明、勇敢,具有叛逆


精神的孩子。



3


《汤姆•索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方


法:



细节描写使人如临其境;



生动的语言描写使人如闻其声;



心理描写让人了解事情背后的变化;



侧面烘托使主人公的形象更加鲜明;



按事情发展顺序写使文章条理清楚等。





二.回顾


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拓展四


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