小学生读书笔记范文
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《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔
柯察金那顽强的品格多
么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁
品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的
情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。
书中写道：
他呕心沥血
写的稿件丢失了，
多么令他灰心失望啊，
但他重新振作起
来，
用顽强的毅力完成了巨著。
书中有段名言
脍炙人口：
“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应
该为碌碌无为而悔恨„„。”保尔可谓强者的化身。
对照保尔
，
想想自己，
感到脸上一阵阵烘热。
记
得今年大年初一，
家家户户
沉浸在节日的气氛中，
我家却十分冷清。
爸爸工作繁忙出差了，
妈妈因病卧
床不
起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落
下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：
“轩轩，那本《钢铁
是怎样炼成
的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我
该
做一个坚强的男子汉！
我应该为家人分忧解难，
决定下厨做饭菜。
妈妈脸上露出
了笑容，
紧紧拉住我的手说：
“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！
”
我指着
《钢
铁是怎样炼成的
》这本书说：“是它教会我的！”
每当我遇到困难而退缩时
，
每当我受挫折而落泪时，
我就会想起保尔那高大
的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！
《水滴石穿》
今天，在老师的推荐下，
我们读了《
滴水穿石》这篇文章。故事主要讲：
一块石头上面总是有水滴连续不断地滴在石头上。<
/p>
水滴不论白天黑夜，
持之以恒
地往下滴，
终于有一天石头被滴穿了。
我读了
以后感到非常吃惊：
那么微不足道的水滴，
竟然可以把坚固无比
的石
头穿个大洞，
真是奇迹啊！
我想，
要是我们能像水滴那样，
那世间还有什么事能
< br>难倒我们呢？
我联想到了我
自己：
做什么事都半途而废。
记得有一段时间，
自己的语文成
绩差，
都是作文拉了后腿，
我暗下决心：
不管发生什么，
我每天晚上一定要读一
篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》
后，真恨不得骂自己：
“没用！没用！真没用！连这种小事都做不到，以
后怎么
干大事呢！”
俗话说：
“只要功夫深，铁棒磨成针。”说的真是一点也不错。我从现在开<
/p>
始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事。
《守株待兔》
今天再一次读了《守株
待兔》这篇课文，有了更加深刻的启发，故事中，农
夫因为偶尔一次遇见撞到树桩上的兔
子而天天坐在那棵大树桩旁等待，
荒废了田
里的庄稼，
农夫是多么的愚蠢呀。
这个故事告诉我们一个简单的道理，
妄想不用
劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，那是绝对
不可能的。
他把一次偶然的事情当做永恒，
最后浪费光阴，
耽误了自己的本职工作。
我们的
学习也是一
样的，
一次偶然考试发挥好，
就不去认真听讲，
躺在那里睡大觉，
那
我们的光阴会被白白浪费，终会一
事无成的。
《守株待兔》
学了守株待兔这篇课文，
给我留下了深刻的印象。
它讲的是古时候有个种田
人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林窜出来，
不知怎么的，它一
头撞在田边的树桩上，
死了。
种田人急忙跑过去，
没花一点儿力气，
白捡了一只
又肥又大的野兔。
他乐滋滋地走回家去，
心
里想：
要是每天能捡到一只野兔，
那
该
多好啊。
从此他丢下了锄头，
整天坐在树桩旁边等着，
看有没有跑过来撞死的
野兔。
日子一天一天过去
了，
再也没有野兔来过，
他的田里已经长满了野草，
庄
稼全完了。
多么愚蠢
的人啊。俗话说：“天上没有掉下的馅饼。”如果你天天只空想，
而自己不努力，
那么你这一辈子都会碌碌无为，
不会有什么大成就。
< br>这个故事让
我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
《农夫和蛇》
星期天，
我写完作业后，
家里停电了，
不能看电视也不能玩电脑，
我就找了
一
本寓言故事来看。我被《农夫和蛇》这个故事吸引住了。
这个故事的内容是：
一个农夫走在回
家的路上，
他看见路边有一条冻僵的蛇，
然后他把那条蛇揣在怀
里，
蛇醒来后把农夫咬了一口，
结果农夫中毒而亡。
读了这个故事后，
我的心久久不能平静。
也许你认为蛇是个恩将仇报、
无情
无义、
狼心狗肺、
不
知道感恩的动物，
可是不能把所有的责任都推到蛇身上，
蛇
也是无辜的。
因为蛇本来就是冷血动物，
具
有攻击性，
当它的生命受到威胁时就
会自卫。
< br>
我认为农夫的死是活该，
因为他愚昧无知，
不知道蛇是冷血动物，
具有攻击
性，而且有毒。虽然我们敬仰农夫的爱心，但不敢恭维他的善举。
做为我们青少年，
一定要好好学习，
用知识来武装自己的头脑，
不然就会像
农夫一样悲
惨。
《乌塔》
自从我学了
《乌塔》
这篇课文以后，
我就在沉思：
为什么中国的孩子不能独
自享受自己那一片自由自在的天地？文中乌塔
14
岁就开始独自游欧洲，我深深
的被她的行为
所折服。
同时，
< br>我的心里也产生了巨浪：
“为什么中国的孩子不能自己出去玩？难道
所谓的“爱”就是不让孩子独立自由吗？”我从心里佩服乌塔——
14
岁就能独
自游欧洲了，我
9
< br>岁了还不能独自去上学、回家。我们是二十一世纪的新一代，
是一群渴望自由的小
鸟，我们是家长手中的“小太阳”，简直就是“含在嘴里怕
化了，捧在手里怕掉了”。父
母的过分关爱让我们窒息。
在家里，
我从来不做任何家务，
都被妈妈一个人承包了，我可真是
“两耳
不
闻窗外事，一心只读圣贤书”。
记
得有这样一件真实的事：
有个人考上了名牌大学，
只因为自己不
会叠被子、
洗衣服而被迫退学。由此可见，中国的孩子多么缺少自主自理能力，依靠别人
，
思想上的束缚，那些把孩子紧锁的家长们，快打开“溺爱之锁”吧！让孩子呼吸
自由的新鲜空气。
乌塔是幸运的，她有着丰
富的阅历、广博的学识，同时她也有着实践能力，
亲自去品尝生活酸甜苦辣的神奇经历。
而我呢？我们这一代呢？是幸福的，
但却
是有缺憾的幸福！
在这里，
我要对同龄的朋友们说，
主动从父母溺爱的怀抱中走
出来，
锤炼自己独立
生活的意志。
我要对中国的父母说：
“给孩子撑起一片独立
自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实”。
《三国演义》
读了
《三国演义》
这本书，
使我受益匪浅。
中国四大名著之一的
《三国演义》
是我国古代历史上一
部重要的文学名著。
《三国演义》
刻划了近
200
个人物形象。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之
间发生的一系列故事。
在三国中，
我最佩服的人是关羽，<
/p>
他不但武功好，
而且人也好。
在跟曹操打
仗时，
他因带着二嫂，
所以才假装投降
。
其实他还是一心想找到刘备，
保护好二
嫂的。
等到他得到一匹
“赤兔马”
时
，
便立即骑着这匹
“赤兔马”
又去找刘
备了。
在山下遇见二嫂，
他也不忘把二嫂带回去，
真是一名当之无愧的好汉。
他降汉不
降曹、千里走单
骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他
忠于故主，
因战败降敌，
但一得知故主消息，
便不知千里万里去
寻找。
我认为关
羽虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而
且还算一种难得可贵的忠。
这些人物我们不难看出他们性格的
重要性。
性格关系着成功。
在现实生活中，
我们不要忠义，
也应该要有诚信吧。
如果一个人把现实生活
中最为宝贵的诚信也
丢掉了，那这个人还有什么呢？诚信是一个人的永久身份证，如果没
有了诚信，
大家都不信任你，
而且又在你背后指指点点，
你不会难过吗？我相信，
你也不想
做一个缺点
多的人吧！
所以，
让我们打开诚信的大门，
用我们永久的身份证去面
对人生吧！
《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》
这本书是一部流传世界各地的著作
,
它是以一个小孩的日记方<
/p>
式来写的
,
虽然每篇的篇幅不长
,
但都有一个感人的故事
.
爱
一个多么闪亮
,
多
么令人钟爱的字眼
.
人们追
求爱
,
也希望能拥有爱
,
爱能使人与人之间变得更加美
好
.
< br>我们要完全的拥有它
,
就必须去充实它
< br>,
让我们携手
,
共创出人世间最
美好的
爱
.
这本书里也正是想表达这一
点
.
在这本书里其中我最喜欢的是
《卖炭者与绅士》
还有
《义快的行为》
这两节
,
第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱
,
诺琵斯骂培谛的父亲是个
叫花子
诺琵斯的父亲知道后
,
非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉
,
虽然培谛的
父亲一再拒
绝
,
可诺琵斯的父亲还是坚
持要让诺琵斯道歉
,
从这里可以知道
,
诺琵斯的父亲是
一个多么正直的人啊
,
他用他的爱来熏陶他的儿子
,
让他的儿
子也变成一个关心
别人
,
不取笑他人的
人
.
第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件
,
原因是克洛西被
人凌辱
,
最后忍受不了了
,
就拿起墨盒向那些人扔去<
/p>
,
没想到扔到了刚从门外进来
的老师
,
最后卡隆要帮他顶罪
,
< br>但老师知道不是他
,
让肇事者站起来
,
并没给他处
罚
,
听他讲完事实后把那些人抓了起来
,
但卡隆跟老师说了
些话
,
老师就不处罚他
们了
.
这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神
,
并且得饶人过且饶人
,
这
是难得的一种为人处事
.
读到这里
,
我想在这个以经济利益为主的社会上
,
使同学之间自私自利
,
以我
< br>为主
,
嫉妒打击
,
怕得罪人
,
恶意竞争等不良作风日益生成
,
那种关爱他人的精神
已经渐渐淡漠
,
在社会加强精神建设的同时
,
我们也应该在学校家庭上学习这关
爱他人
,
让自己以身作则
,
用自己的爱心来熏陶别人
,
让爱在人们心中永驻
.
《格林童话》读书笔记
《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、
懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”
。并且，通过寓言
故事，教懂读者
一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获
、做人
不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静„„”等做人、待人的道理。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动
流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道
来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感
亲切。
《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生
哲理。
《背包、帽子
和号角》
告诉人们
做事不能太贪心，
多做一些帮助别人的事，
一定会得到他人的<
/p>
好报。
《灰姑娘》
则说明了凡事不能光看
外表，
美好的本质总有一天会被人发现
的。《不孝的儿子》教人
们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬„„
《格林童话》
源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的
自然美。
< br>文中的主人公个性鲜明，
善恶对错一目了然。
不少主人公
憨态可拘、
滑
稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、
善、美与假、恶、丑的矛盾冲
突置于斑斓多彩的幻梦之中，
借助
神奇的力量化解矛盾，
以善有善报、
恶有恶报
< br>的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，
使
读者既感到故事情节合情合理，
又体现了读者的意愿，
从而得到
满足。
如今在
这样一个物欲如潮如流的社会里，
有些人迷失了方向，
有时无法正确辨别善与恶、
对与错
。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你
会体味出内在的
深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。
看
《格林童
话》
就像是一次心灵的放飞，
看看故事
情节体味一下其中的意义，
欣赏欣赏其语
言艺术的特色。
犹如采撷最丰硕的花果，
吮吸最甜美的甘露，
来滋养自己，
丰富
自己，提高自己。
《海底两万里》读书笔记
打开《海底两万里》
,
我怀着好奇的心情和书中
的主人公探险家尼摩船长一
起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅
.
鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物
,
他性格古怪
,
但看到朋友死去却
会无声地落泪
;
他知识渊博
,
会收容所有厌恶陆地的人
;
他会把上百万黄金送给穷
苦的人
;
他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人
;
甚至还为法国政府偿还
几百亿
国债
;
他还会逃避人类
,
对他人施行可怕的报复„„尼摩船长对人类有根深蒂固
的不信任感
,
他心中充满无尽的痛苦
< br>,
却仍是个善良的人
.
在南
极缺氧的时候
,
当时只有潜水服上的储气罐里还有一丝空气
.
那时由于
缺乏氧气
,
他们几乎虚脱
.
这时
,
尼摩船长没有去吸那最后一丝空气来维持生命
,<
/p>
而是把生还的机会留给了教授
.
他为别人
的生命而不惜牺牲自己的生命
,
他的行
为感动了无数读者
,
也深深感动了我
.
作者的惊人之处不但只是他写的夸张
,
动人而富有科学意义的小说
,
更惊人
的是他在书中所写的故事
,
尽管在二十
一世纪的今天已不足为奇
,
但是在凡尔纳
的时代
,
人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇
,
甚至连电灯都还没有出现
,
在
这样的背景下
,
凡尔纳在
《海底两万里》
中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇
,
并在小
说发表
25
年后
,
人们制造出的真实的潜水艇
,
与小说描写的大同小异
,
这是怎
样
的预见力
,
所以说凡尔纳作品中的幻
想都以科学为依据
.
他的许多作品中所描绘
的科学幻想在今天都得以实现
.
更重要的是他作品中的幻想
大胆新奇
,
并以其逼
真
,
生动
,
美丽如画令人读来趣
味盎然
.
他的作品情节惊险曲折
,
人物栩栩如生
,
结
局出人意料
.
所有这些使他的作品具有永恒的魅力
.
这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事
.
这事发生在一
八六六年
,
当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物
,
他接受邀请参加追捕
,
在追捕过程中不幸落水
,
泅到怪物的脊背上
.
其实这怪物并非什么独角鲸
,
而是一
艘构造奇妙的潜水船
.
潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛
上秘密建造的
,
船
身坚固
,
利用海洋发电
.
尼摩船长
邀请阿龙纳斯作海底旅行
.
他们从太平洋出发
< br>,